Le plus-que-parfait exprime une action qui s'est déroulée avant une autre action passée. Exemple : 'j'avais mangé', 'il avait étudié'.
- On utilise le plus-que-parfait pour parler de faits, situations et actions secondaires qui ont eu lieu avant l'action principale.
- Les deux actions peuvent être liées par rapport au temps ou par rapport à une cause.
| Action | Exemple |
|---|---|
| Temps | Il s'était endormi quand le contrôle a débuté. |
| Cause | Il a raté l'examen parce qu'il n'avait pas révisé. |
Des exceptions !
- Quand deux actions se produisent juste l'une après l'autre, on utilise le passé composé. Exemple : Quand je suis rentré, j'ai révisé mes leçons.
Exercice 1: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne réponse
1. Quand je suis arrivé à l'examen, j'ai réalisé que ________ ma convocation à la maison.
2. Il a échoué à l'oral parce qu'il ________ le vocabulaire par cœur.
3. La partie pratique s'est mieux passée : j'________ ce type d'exercice en cours.
4. Le surveillant a annoncé la fin du contrôle, mais je ________ ma rédaction.
Exercice 2: Réécrivez les phrases
Instruction: Réécris chaque paire de phrases en une seule phrase en mettant l’action antérieure au plus-que-parfait et l’action principale au passé composé.
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J'ai commencé le test. Je ne comprenais pas la consigne.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExempleJ'ai commencé le test, mais je n'avais pas compris la consigne.
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Je suis arrivé au bureau. Mon collègue est parti.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExempleQuand je suis arrivé au bureau, mon collègue était déjà parti.
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Elle a été stressée le jour de l’entretien. Elle a oublié ses documents.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExempleElle a été stressée le jour de l'entretien parce qu'elle avait oublié ses documents.
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Nous avons raté le train. Nous sommes sortis trop tard de la maison.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ ExempleNous avons raté le train parce que nous étions sortis trop tard de la maison.
Exercice 3: Grammaire en action
Instruction: Expliquez pourquoi vous avez réussi ou raté et quelles en étaient les causes.
- Que s'est-il passé pendant la partie théorique et la partie pratique ?
- Qu'aviez-vous fait avant l'examen pour réviser ou préparer la rédaction ? Pourquoi cela a-t-il influencé votre résultat ?
- J'avais reçu la convocation et j'avais commencé la révision.
- Je n'avais pas appris par cœur, alors j'ai raté la partie théorique.
- Quand j'étais arrivé, le contrôle avait déjà commencé dans la salle pratique.
- plus-que-parfait pour une action antérieure à un passé composé
- plus-que-parfait pour exprimer la cause d'un résultat passé
- quand + plus-que-parfait / passé composé