Plus-que-parfait : formation

Le plus-que-parfait exprime une action qui s'est déroulée avant une autre action passée. Exemple : 'j'avais mangé', 'il avait étudié'.

Explication de l'enseignant

À quoi sert le plus-que-parfait (le « passé du passé ») ?

On utilise le plus-que-parfait pour parler d’une action déjà terminée avant une autre action passée.

Action A (la plus ancienne) → plus-que-parfait
Action B (plus récente) → souvent passé composé ou imparfait

Repères fréquents : quand, lorsque, après que, avant de, déjà, encore, jamais.

La « formule » : auxiliaire à l’imparfait + participe passé

Structure	Exemple
avoir (imparfait) + participe passé	J'avais choisi un logiciel.
être (imparfait) + participe passé	Ils étaient partis avant la fin.

Vous connaissez déjà l’imparfait : j’avais / tu avais / il avait / nous avions / vous aviez / ils avaient.
Le participe passé est le même qu’au passé composé : étudié, choisi, parti, etc.

Choisir « avoir » ou « être » : le même réflexe qu’au passé composé

Avoir : la majorité des verbes → j’avais étudié, nous avions comparé
Être : verbes de mouvement + verbes pronominaux → j’étais parti(e), elle s’était inscrite

Astuce rapide : si au passé composé vous dites je suis…, alors au plus-que-parfait ce sera j’étais….

Accord du participe passé : quand faut-il y penser ?

Avec être : accord avec le sujet → parti / partie / partis / parties.

Sujet	Exemple correct
Elle	Elle était partie tôt.
Ils	Ils étaient partis en cours pratique.
Elles	Elles étaient parties avant la réunion.

Avec avoir : en B1, retenez surtout qu’il n’y a pas d’accord avec le sujet → ils avaient choisi, elle avait comparé.

Négation : la place exacte (erreur très fréquente)

Au plus-que-parfait, la négation encadre l’auxiliaire (pas le participe passé).

Correct : Je n’avais pas terminé le rapport.
Correct : Elle n’était pas partie.
À éviter : ~~Je n’avais terminé pas le rapport.~~

Comment choisir entre passé composé / imparfait / plus-que-parfait ? (mini check)

Je raconte une action principale dans le passé → souvent passé composé.
La réunion a commencé.
Je décris le contexte / une habitude → souvent imparfait.
Il faisait chaud. On attendait.
Je remonte encore avant (cause, préparation, expérience antérieure) → plus-que-parfait.
Elle n’avait pas encore choisi.

Modèles prêts à réutiliser (professionnels et naturels)

Quand X (passé composé), Y (plus-que-parfait) :
Quand le rendez-vous a commencé, j’avais déjà envoyé les documents.
Y (plus-que-parfait) avant de X (infinitif) :
Nous avions relu le contrat avant de le signer.
Y (plus-que-parfait) avant que X (subjonctif) :
Elle avait sauvegardé le fichier avant que l’ordinateur ne plante.

Auto-vérification en 10 secondes

Est-ce que je parle de deux moments passés ?
Est-ce que l’action au plus-que-parfait est la plus ancienne ?
Ai-je choisi le bon auxiliaire (avoir/être) comme au passé composé ?
Avec être, ai-je fait l’accord ?
En négation, ai-je mis ne… pas autour de l’auxiliaire ?

Le plus-que-parfait se forme avec l'auxiliaire avoir ou être, suivi du participe passé.
L'auxiliaire être est utilisé avec les verbes de mouvement et les verbes pronominaux.

Étudier (1er groupe)	Choisir (2ème groupe)	Partir (3ème groupe)
J'avais étudié	J'avais choisi	J'étais parti(e)
Tu avais étudié	Tu avais choisi	Tu étais parti(e)
Il/Elle/On avait étudié	Il/elle/On avait choisi	Il/Elle/On était parti(e)
Nous avions étudié	Nous avions choisi	Nous étions parti(e)s
Vous avez étudié	Vous aviez choisi	Vous étiez parti(e)s
Ils/Elles avaient étudié	Ils/Elles avaient choisi	Ils/Elles étaient parti(e)s

Des exceptions !

À la forme négative, l'ordre des mots doit être respecté : Sujet + n' + auxiliaire + pas + participe passé. Exemple Je n'avais pas commencé les cours.
Le participe passé s'accorde avec le sujet quand l'auxiliaire est être.

Exercice 1: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne réponse

1. Quand je suis arrivé au secrétariat, ____ déjà rempli le dossier d'inscription.

2. Avant de visiter le lycée, nous ____ comparé la filière générale et la filière professionnelle.

3. Quand la réunion a commencé, elle ____ encore choisi entre le bac STMG et le bac ST2S.

4. Quand le professeur a rendu les copies, ils ____ déjà partis en cours pratique.

Exercice 2: Réécrivez les phrases

Instruction: Réécrivez chaque phrase au plus-que-parfait (action antérieure dans le passé) ; faites l'accord avec « être » quand il faut et placez correctement la négation (ne… pas).

Afficher/masquer les indices

Hier, à 9h, le train est parti. Quand je suis arrivé à la gare, le train était déjà parti.

⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
Hier, à 9h, quand je suis arrivé à la gare, le train était déjà parti.
Je choisis un nouveau logiciel. Puis, j’ai commencé la formation.

⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
J'avais choisi un nouveau logiciel avant de commencer la formation.
Elle n’a pas sauvegardé le document. Ensuite, son ordinateur a planté.

⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
Elle n'avait pas sauvegardé le document avant que son ordinateur ne plante.
Nous partons tôt de la réunion. Après, le directeur a annoncé une décision importante.

⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
Nous étions partis tôt de la réunion quand le directeur a annoncé une décision importante.

Exercice 3: Grammaire en action

Instruction: Discutez des options et justifiez votre choix en citant deux actions antérieures.

Situation

Vous appelez le secrétariat du lycée pour demander conseil sur votre orientation après la seconde.

Discuter

Quelles filières vous intéressaient et pourquoi ?
Qu'aviez-vous déjà étudié qui a influencé votre décision (matières, stages) ?

Mots et expressions utiles

J'avais étudié les matières obligatoires.
Avant la terminale, j'avais choisi la filière technologique.
Je n'avais pas compris certains programmes scolaires.

Utilisation en conversation

plus-que-parfait avec avoir (j'avais étudié, j'avais choisi)
plus-que-parfait avec être (j'étais parti(e))