Exercice 1: Associer un mot

Instruction: Associez chaque mot à sa définition.

faire la queue: attendre son tour à l’entrée ou au guichet
la mise en scène: la façon d’organiser acteurs et décors pour raconter la pièce
les coulisses: l’espace derrière la scène où les artistes se préparent
applaudir: frapper dans ses mains pour montrer son enthousiasme
être un succès: plaire au public et attirer beaucoup de spectateurs

Exercice 2: Préparation à l'examen

Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous


Critique de théâtre : « Le Misanthrope » à l’Odéon

Remplissez les lacunes: mise en scène, queue, équipe technique, rideau, costumière, coulisses, salle, applaudi, comédien, public

(Critique de théâtre : « Le Misanthrope » à l’Odéon)

Dans notre supplément culture, la rédaction a vu « Le Misanthrope » à l’Odéon. La est classique mais met bien en valeur les tensions entre les personnages. Le principal incarne Alceste avec énergie et précision, et le réagit vivement aux scènes d’ironie. Les costumes, créés par une reconnue, sont sobres et efficaces : ils aident à situer les rapports sociaux sans distraire.

La était pleine et l’ a assuré des changements de décor rapides et fluides. On apercevait parfois le bouger, souvenir que, en , tout le monde travaille. À la sortie, les spectateurs ont longuement : la soirée a été un vrai succès. Seul bémol pratique : il faut faire la tôt au vestiaire, surtout après la représentation du vendredi.

  1. Qu’est-ce qui, selon l’article, aide à comprendre les rapports sociaux sans distraire le spectateur ?

Exercice 3: Compréhension orale

Instruction: Écoutez le fragment audio et indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

Hier soir, je suis allée au festival de théâtre avec des collègues. Nous avons fait la queue un bon moment, mais la salle était pleine et le public très enthousiaste. La mise en scène était plutôt moderne, avec un décor simple. Le comédien principal était excellent, surtout quand il est entré en scène après que le rideau se soit ouvert. Après la pièce, nous avons applaudi longtemps. Ensuite, nous avons eu la chance de visiter les coulisses et de voir la loge. L'équipe technique nous a expliqué comment ils changent les lumières rapidement. Ça te plairait d’aller au théâtre vendredi ?
Vrai Faux

Exercice 4: Cartes de dialogue

Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

Exercice 5: Rédiger de la correspondance

Instruction: Rédigez une réponse au message suivant appropriée à la situation


Salut !

Ça te plairait d’aller au théâtre samedi soir ? J’ai vu qu’il y a une pièce au Théâtre des Célestins. On peut prendre deux places en salle (il reste surtout des places au balcon). La séance est à 20h, et après on peut boire un verre pas loin.

Au fait, toi tu as vu quoi récemment ? C’était comment la mise en scène et le public ?

Dis‑moi avant demain midi pour que je réserve.

— Camille


Salut !

Ça te dirait d'aller au théâtre samedi soir ? J'ai vu qu'il y a une pièce au Théâtre des Célestins. On peut prendre deux places en salle (il reste surtout des places au balcon). La séance est à 20 h, et après on peut aller boire un verre pas loin.

Au fait, toi tu as vu quoi récemment ? C'était comment la mise en scène et le public ?

Dis‑moi avant demain midi pour que je réserve.

— Camille


Phrases utiles:

  1. Ça me dirait bien, mais je préfère…

  2. J’ai vu la pièce … la semaine dernière, et j’ai trouvé que…

  3. Si tu veux, on peut se retrouver à … devant …

Salut Camille,

Oui, ça me dirait bien d’aller au théâtre samedi ! Les places au balcon me conviennent tant qu’on voit bien la scène. Je peux te rembourser dès que tu réserves.

Récemment, j’ai vu une pièce au Théâtre de la Ville. J’ai beaucoup aimé la mise en scène : minimaliste mais efficace, et les comédiens étaient très convaincants. Le public a applaudi longuement à la fin, donc c’était un vrai succès.

On se retrouve vers 19h30 devant l’entrée ?

À bientôt,
[Prénom]