2. Ejercicios
Ejercicio 1: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
Служебна карта за нов колега
Words to use: къса, кафяви, спокойно, бяла, слаб, очила, усмихнато, висок
(Ficha auditiva sobre el nuevo colegio)
Това е служебната карта на нашия нов колега от офиса.
Име: Иван Петров. Иван е и . Той има черна коса и очи. Носи черни . Лицето му е и . Днес той е с риза и тъмносини панталони. Ръцете му са дълги и силни. Той изглежда любезен и спокоен. Често има малка черна чанта. Така можем лесно да познаем Иван в офиса.Esta es una ficha auditiva sobre nuestro nuevo colegio desde la oficina.
Ejemplo: Iván Petrov. Iván es alto y delgado. Tiene el pelo corto y gafas. Sus ojos son negros. Liceto es simpático y agradable. Hoy vino con su familia y llevaba pantalones. En la recepción soy amable y silencioso. Hoy el estudiante está contento y sorprendido. A menudo tiene una pequeña mochila negra. Así podemos leer que vemos a Iván en la oficina.
-
Как изглежда Иван? Опишете поне две неща от външния му вид.
(¿Cómo está Iván? Escribe una o dos oraciones desde la perspectiva de quien lo ve.)
-
Какви дрехи носи Иван днес?
(¿Qué ropa lleva Iván hoy?)
-
Как можете лесно да познаете Иван в офиса?
(¿Cómo podemos deducir que vemos a Iván en la oficina?)
Ejercicio 2: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
Ejercicio 3: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Колегата ми е много висок и ___ приятен.
(La colegiala me mira mucho y ___ cuando está feliz.)2. Новата ми шефка ___ много млада и има дълга тъмна коса.
(Nuestra profesora ___ muchos modales y nos pone tarea para casa.)3. Колежката до прозореца ___ уморена, но има топла усмивка.
(La colegiala de la prueba ___ tímidamente, pero su madre está preocupada.)4. Господин Иванов не е много висок, но ___ много елегантен.
(El huésped Iván no está muy contento, pero ___ con mucha cortesía.)Ejercicio 4: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Ejercicio 5: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
1. Ти си на рецепцията в офис сграда. Охраната пита как изглежда твоят колега, за да го познае. Опиши човека с едно изречение. (Използвай: висок/нисък, слаб, очила)
(Estás en recepción de una oficina. Describe el aspecto de tu colega para presentarlo. Escribe una frase con una característica. (Ejemplos: alto/bajo, delgado, ojos))Той е висок
(Él es alto ...)Ejemplo:
Той е висок и слаб и носи очила.
(Él es alto y delgado y tiene los ojos oscuros.)2. Говориш с хазяина по телефона. Той пита: „Как изглежда новият ти съквартирант?“. Кажи с едно изречение как изглежда. (Използвай: млад, кръгло лице, тъмна коса)
(Hablas por teléfono con una compañera. Tu frase: “¿Cómo se viste la nueva asistente?”. Describe cómo se viste cada una. (Ejemplos: pelirroja, cabello rizado, traje negro))Той е млад
(Ella es pelirroja ...)Ejemplo:
Той е млад, с кръгло лице и тъмна коса.
(Ella es pelirroja, tiene el cabello rizado y lleva un traje negro.)3. Ти си в езиков курс в София. Учителят те пита как изглежда твоята съпруга/партньор/добра приятелка. Отговори с едно изречение. (Използвай: дълга коса, овално лице, руси коси)
(Estás en una clase de cocina en Sofía. Dile al profesor cómo va vestida/vestido tu compañera/compañero/pareja. Responde con una característica. (Ejemplos: pelo largo, labios gruesos, mejillas rosadas))Тя е с дълга
(Yo tengo el pelo ...)Ejemplo:
Тя е с дълга руса коса и овално лице.
(Yo tengo el pelo largo, labios rosados y mejillas sonrosadas.)4. Ти си в ресторант с колега. Колегата пита как да познае сервитьора, който ви обслужва. Опиши сервитьора с едно изречение. (Използвай: брада, мустак, къса коса)
(Estás en un restaurante con un colega. Describe el aspecto del camarero que os atiende. Escribe una frase describiendo al camarero que os sirve. (Ejemplos: barba, bigote, barba corta))Той е с брада
(Él tiene barba ...)Ejemplo:
Той е с брада, с мустак и с къса коса.
(Él tiene barba, bigote y la barba corta.)Ejercicio 6: Ejercicio de escritura
Instrucción: Escribe una descripción corta sobre un día en tu colegio, en primera o en tercera persona, de 4 o 5 oraciones.
Expresiones útiles:
Той е висок / нисък / слаб / едър. / Тя има къса / дълга / руса / черна коса. / Той носи очила / риза / панталони / рокля. / Лицето му/ѝ е усмихнато / сериозно / спокойно.
Упражнение 7: Ejercicio de conversación
Инструкция:
- Опишете хората и животните на снимките. (Describe a las personas y los animales en las fotos.)
- Опишете себе си. (Descríbete a ti mismo.)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Frases de ejemplo:
|
Първата жена има къса руса коса. La primera mujer tiene el pelo corto y rubio. |
|
Той има къси черни коси. Той се бръсне. Tiene el pelo negro y corto. Se afeita. |
|
Кучето е много високо и слабо. El perro es muy alto y delgado. |
|
Тя е висока и има дълга руса коса. Ella es alta y tiene el pelo largo y rubio. |
|
Той има къса тъмна коса. Tiene el pelo corto y oscuro. |
|
Той е много висок. Él es muy alto. |
|
Те си приличат. Se parecen |
| ... |