Exercise 1: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 2: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Mémo du bureau : peinture et fournitures
Fill in the gaps: blanc, vert, orange, bleu, noir, violet, gris, crayon, rouge, colorier
(Office memo: paint and supplies)
Note interne — Cette semaine, l’équipe Facilities prépare une petite rénovation des salles de réunion. Pour aider le peintre, merci de confirmer les couleurs : salle A en clair et , salle B en . Pas de sur les murs, car la pièce est déjà sombre.
Pour l’atelier de vendredi, nous avons aussi besoin de fournitures : un noir par personne et des feuilles à . Choisissez deux couleurs pour vos étiquettes : ou . Vous pouvez aussi apporter un objet ou pour la table de présentation.Internal note — This week the Facilities team is preparing a small renovation of the meeting rooms. To help the painter, please confirm the colors: Room A in light blue and gray, Room B in white. No black on the walls, as the room is already dark.
For Friday’s workshop, we also need supplies: one black pencil per person and coloring sheets. Choose two colors for your labels: red or green. You can also bring an orange or purple item for the presentation table.
Exercise 3: Listen and answer the questions
Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.
Quelles couleurs Sophie veut-elle pour le mur ?
Quel crayon achète-t-il ?
Exercise 4: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Je ___ le mur en blanc et gris pour le bureau.
(I ___ the wall white and gray for the office.)2. Tu ___ le logo en bleu ou en vert ?
(You ___ the logo blue or green?)3. Nous ___ en rose car c'est la couleur de la fête.
(We ___ in pink because it's the party color.)Exercise 5: Dialogue Cards
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 6: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Vous êtes dans une papeterie. Vous voulez acheter un crayon. Demandez la couleur souhaitée et précisez ce que vous cherchez. (Utilisez : le crayon, bleu, s'il vous plaît)
(You are in a stationery shop. You want to buy a pencil. Ask for the color you want and specify what you are looking for. (Use: le crayon, bleu, s'il vous plaît))Je cherche
(Je cherche ...)Example:
Bonjour, je cherche un crayon bleu, s'il vous plaît.
(Bonjour, je cherche un crayon bleu, s'il vous plaît.)2. Au bureau, vous choisissez une chemise (une pochette) pour classer des documents. Dites à un collègue quelle couleur vous prenez et pourquoi. (Utilisez : la chemise, noire, pour)
(At the office, you choose a file folder to organize documents. Tell a colleague which color you are taking and why. (Use: la chemise, noire, pour))Je prends
(Je prends ...)Example:
Je prends une chemise noire pour les factures.
(Je prends une chemise noire pour les factures.)Exercise 7: Writing correspondence
Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Salut ! C’est Camille 🙂
Je suis au magasin de peinture. Pour ton salon, tu préfères bleu ou gris ? Il y a aussi un blanc très clair.
Tu veux une couleur pour le mur et une autre pour la porte ? Dis‑moi vite, je suis ici encore 10 minutes.
Hi! It’s Camille 🙂
I’m at the paint store. For your living room, do you prefer blue or gray? There’s also a very light white.
Do you want one color for the wall and another for the door? Tell me quickly, I’m here for 10 more minutes.
Useful phrases:
-
Je préfère …, car …
(I prefer …, because …)
-
Pour le mur, je veux … et …
(For the wall, I want … and …)
-
Pour la porte, c’est … ou …
(For the door, it’s … or …)
Hi Camille! Thanks. I prefer gray for the wall because it’s calm. For the door, I want white. Can you pick up a small can of gray and a small can of white, please? Thanks!