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A1.9 - Days of the week and parts of the day
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A1.9 - Days of the week and parts of the day

A1.9 - Days of the week and parts of the day - Exercises

Jours de la semaine et parties de la journée

Exercise 1: Match a word

Instruction: Match each beginning with its correct ending.

Ce lundi matin, j'organise une réunion. (This Monday morning, I'm organizing a meeting.)
Le week-end, je vois mes amis. (On the weekend, I meet my friends.)
Cette semaine, je planifie mes courses. (This week, I'm planning my shopping errands.)
Demain soir, on se voit au café. (Tomorrow evening, we're meeting at the café.)

Exercise 2: Exam preparation

Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below

Affichage interne : planning de la semaine

Fill in the gaps: après‑midi, week‑end, Aujourd’hui, semaine, matin, jour‑là, Lundi

(Internal notice: weekly schedule)

Cette , l’équipe organise des réunions sur place. et mercredi : point projet le . Mardi : visite client l’ . Jeudi : formation le soir. Vendredi : travail calme, pas de réunion. Le , le bureau est fermé. , regardez le tableau à l’entrée et notez votre présence. Si vous ne pouvez pas venir ce , merci d’envoyer un message pour organiser un autre moment. Demain, le planning est le même.
This week the team is holding on-site meetings. Monday and Wednesday: project check-in in the morning. Tuesday: client visit in the afternoon. Thursday: training in the evening. Friday: quiet workday, no meetings. The office is closed on the weekend.

Today, please check the board at the entrance and mark your attendance. If you can’t come that day, send a message to arrange another time. Tomorrow’s schedule is the same.

Exercise 3: Listen and answer the questions

Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.

1. Bonjour, c'est Claire. Cette semaine, je suis libre mardi matin à 10 heures au cabinet, rue Victor Hugo. Pouvez-vous confirmer par SMS ? Merci.

Quand est le rendez-vous ?

(When is the appointment?)
2. Salut, je planifie ma semaine. Ce lundi, je travaille toute la journée. Cet après‑midi, je fais des courses, puis ce soir je me repose.

Que fait‑il ce lundi ?

(What is he doing this Monday?)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. Le lundi matin, j'___ cette réunion avec mon équipe.

(On Monday mornings I ___ this meeting with my team.)

2. Le mardi après-midi, tu ___ ces activités pour la semaine.

(On Tuesday afternoons you ___ these activities for the week.)

3. Le mercredi soir, je ___ cet ami au café.

(On Wednesday evenings I ___ this friend at the café.)

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Planifier la semaine au bureau

Exercise 6: Respond to the situation

Instruction: Practice in pairs or with your teacher.

1. Au travail, un collègue veut fixer une réunion. Réponds et propose un jour simple. (Utilise : lundi, la réunion, c’est possible)

(At work, a colleague wants to schedule a meeting. Reply and propose a simple day. (Use: lundi, la réunion, c’est possible))

Lundi, c’est    

(Monday is ...)

Example:

Lundi, c’est possible pour moi. La réunion le matin me convient.

(Monday is possible for me. A morning meeting works well.)

2. Tu appelles le cabinet médical pour prendre un rendez-vous. Dis quel moment de la journée tu préfères. (Utilise : le matin, un rendez-vous, je préfère)

(You call the medical office to make an appointment. Say which time of day you prefer. (Use: le matin, un rendez-vous, je préfère))

Je préfère le matin    

(I prefer the morning ...)

Example:

Bonjour, je voudrais un rendez-vous. Je préfère le matin, si possible.

(Hello, I would like to make an appointment. I prefer the morning, if possible.)

Exercise 7: Writing exercise

Instruction: Write 4 or 5 sentences describing your week (work and/or personal life), mentioning at least two days and times of day.

Useful expressions:

Cette semaine, je… / Le lundi / le mardi, je… / Le matin / l’après‑midi / le soir, je… / Aujourd’hui, je…