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A1.4 - Numbers and counting
A1.4 - Numbers and counting
A1.4 - Numbers and counting

A1.4 - Numbers and counting - Exercises

Nombres et comptage

Exercise 1: Reorder sentences

Instruction: Make correct sentences.

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1.
deux, trois, quatre, | huit, neuf, dix. | cinq, six, sept, | : zéro, un, | zéro à vingt | Je compte de
Je compte de zéro à vingt : zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix.
(I count from zero to twenty: zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.)
2.
treize, quatorze, quinze, | seize. | dix, onze, douze, | Je dis : | Pouvez-vous répéter, s'il | vous plaît ?
Pouvez-vous répéter, s'il vous plaît ? Je dis : dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize.
(Could you repeat, please? I say: ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen.)
3.
euros. | ? — | C'est combien | C'est vingt-cinq
C'est combien ? — C'est vingt-cinq euros.
(How much is it? — It's twenty-five euros.)
4.
numéro de téléphone | et un, trente-deux, | Quel est votre | ? — C'est | quarante-six. | zéro six, vingt
Quel est votre numéro de téléphone ? — C'est zéro six, vingt et un, trente-deux, quarante-six.
(What's your phone number? — It's zero six, twenty-one, thirty-two, forty-six.)
5.
un, soixante-deux, soixante-trois. | En classe, nous | jusqu'à soixante-neuf : | apprenons à compter | soixante, soixante et
En classe, nous apprenons à compter jusqu'à soixante-neuf : soixante, soixante et un, soixante-deux, soixante-trois.
(In class, we learn to count up to sixty-nine: sixty, sixty-one, sixty-two, sixty-three.)

Exercise 2: Match a word

Instruction: Match each beginning with its correct ending.

Je peux payer en deux fois, s'il vous plaît ? (Can I pay in two installments, please?)
Au marché, ça fait vingt-cinq euros en tout. (At the market, that comes to twenty-five euros in total.)
Je compte jusqu'à vingt pour m'entraîner. (I count up to twenty to practice.)
Mon numéro, c'est zéro six, sept huit neuf dix. (My number is zero six, seven eight nine ten.)

Exercise 3: Listen and answer the questions

Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.

1. Bonjour, c'est Claire, la nouvelle collègue. Pour me joindre, mon numéro c'est zéro six, vingt et un, trente-deux, quarante-six, cinquante-trois. Merci, à bientôt.

Quel est le numéro de téléphone de Claire ?

(What is Claire's phone number?)
2. Bonjour. Pour une baguette et deux croissants, ça fait quatre euros cinquante. Vous payez comment, en espèces ou par carte ?

Combien la personne doit payer ?

(How much does the person have to pay?)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. En classe, je ___ de vingt à trente pour m’entraîner.

(In class, I ___ from twenty to thirty to practice.)

2. Pour donner votre numéro, vous ___ jusqu’à dix avant de le dire.

(When giving your number, you ___ to ten before saying it.)

3. Au marché, nous ___ les pièces avant de payer.

(At the market, we ___ the coins before paying.)

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Donner son numéro de téléphone

Exercise 6: Respond to the situation

Instruction: Practice in pairs or with your teacher.

1. Vous êtes au café et vous commandez pour vous et un collègue. Dites combien d'unités vous voulez et vérifiez le total. (Utilisez : le total, deux, ça fait combien ?)

(You are at a café and ordering for yourself and a colleague. Say how many of each item you want and check the total. (Use: le total, deux, ça fait combien ?))

Ça fait    

(Ça fait ...)

Example:

Ça fait combien au total, s'il vous plaît ?

(Ça fait combien au total, s'il vous plaît ?)

2. Vous remplissez un formulaire au travail (RH) et on vous demande votre numéro de téléphone. Répondez et épeler les chiffres lentement. (Utilisez : mon numéro, zéro, un/deux/trois)

(You are filling out a form at work (HR) and are asked for your phone number. Give it and spell the digits slowly. (Use: mon numéro, zéro, un/deux/trois))

Mon numéro, c'est    

(Mon numéro, c'est ...)

Example:

Mon numéro, c'est 06 12 34 56 78.

(Mon numéro, c'est 06 12 34 56 78.)