Exercise 1: Reorder sentences

Instruction: Make correct sentences.

Show answers
1.
trois, quatre, cinq, six, | Je compte de zéro | : zéro, un, deux, | sept, huit, neuf, dix. | à dix pour m’échauffer
Je compte de zéro à dix pour m’échauffer : zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix.
(I count from zero to ten to warm up: zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.)
2.
: zéro six, | vingt et un, | trente-deux, quarante-cinq, cinquante-trois. | Pour donner mon | numéro, je dis
Pour donner mon numéro, je dis : zéro six, vingt et un, trente-deux, quarante-cinq, cinquante-trois.
(When giving my phone number, I say: zero six, twenty-one, thirty-two, forty-five, fifty-three.)
3.
: nous | je compte | pas vingt-quatre. | En classe, | les étudiants | sommes vingt-cinq,
En classe, je compte les étudiants : nous sommes vingt-cinq, pas vingt-quatre.
(In class, I count the students: there are twenty-five of us, not twenty-four.)
4.
pommes et deux | sais bien compter. | cinq fruits, je | calcule : trois | bananes, ça fait | Au marché, je
Au marché, je calcule : trois pommes et deux bananes, ça fait cinq fruits, je sais bien compter.
(At the market, I calculate: three apples and two bananas, that makes five pieces of fruit — I can count well.)
5.
cinquante euros plus vingt | Je regarde le prix | euros, ça fait soixante-dix | euros en tout. | et je dis :
Je regarde le prix et je dis : cinquante euros plus vingt euros, ça fait soixante-dix euros en tout.
(I look at the price and say: fifty euros plus twenty euros makes seventy euros in total.)

Exercise 2: Match a word

Instruction: Match each beginning with its correct ending.

Je compte jusqu'à quatre-vingt-dix-neuf. (I count up to ninety-nine.)
Ça fait vingt et un euros. (That comes to twenty-one euros.)
J'ajoute deux et ça fait dix. (I add two and that makes ten.)
Je soustrais trois et il reste sept. (I subtract three and seven remain.)

Exercise 3: Listen and answer the questions

Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.

1. Bonjour, je compte la caisse du café. Ce matin, il y a quatre-vingt-dix-neuf euros, et hier il y avait cent euros. Aujourd'hui, il y a un peu plus d'argent.

Que dit la femme à propos de l'argent du café aujourd'hui ?

(What does the woman say about the café's money today?)
2. Bonjour, pour la réunion, nous avons vingt-quatre personnes inscrites. J'ajoute douze collègues de Lyon, donc nous serons trente-six dans la salle.

Combien de personnes seront présentes à la réunion au final ?

(How many people will be present at the meeting in the end?)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. À l’examen, je ___ de zéro à cent sans problème.

(In the exam, I ___ from zero to one hundred without any problem.)

2. En classe de français, nous ___ les étudiants : il y a vingt et un personnes.

(In French class, we ___ the students: there are twenty-one students.)

3. Madame, vous ___ les livres ? Il y a quatre-vingts manuels sur la table.

(Ma'am, are you ___ the books? There are eighty textbooks on the table.)

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Acheter des fruits au marché

Exercise 6: Respond to the situation

Instruction: Practice in pairs or with your teacher.

1. Tu es à la cafétéria du travail. Tu commandes des cafés pour tes collègues. Dis au serveur combien de cafés tu veux. (Utilise : le nombre, s’il vous plaît, merci)

(You are in the workplace cafeteria. You are ordering coffees for your colleagues. Tell the server how many coffees you would like. (Use: the number, please, thank you))

Je compte    

(I would like ...)

Example:

Je compte quatre cafés, s’il vous plaît, merci.

(I would like four coffees, please, thank you.)

2. Tu donnes ton numéro de téléphone à une nouvelle collègue française. Dis ton numéro en chiffres, doucement. (Utilise : le numéro, zéro, s’il vous plaît)

(You give your phone number to a new French colleague. Say your number as digits, slowly. (Use: the number, zero, please))

Mon numéro, c’est    

(My number is ...)

Example:

Mon numéro, c’est zéro six dix-sept quinze quatorze douze.

(My number is zero six seventeen fifteen fourteen twelve.)