Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Mémo du bureau : peinture et fournitures
Wypełnij luki: vert, blanc, crayon, gris, noir, violet, rouge, bleu, orange, colorier
(Notatka służbowa: malowanie i materiały)
Note interne — Cette semaine, l’équipe Facilities prépare une petite rénovation des salles de réunion. Pour aider le peintre, merci de confirmer les couleurs : salle A en clair et , salle B en . Pas de sur les murs, car la pièce est déjà sombre.
Pour l’atelier de vendredi, nous avons aussi besoin de fournitures : un noir par personne et des feuilles à . Choisissez deux couleurs pour vos étiquettes : ou . Vous pouvez aussi apporter un objet ou pour la table de présentation.Notatka wewnętrzna — W tym tygodniu zespół Facilities przygotowuje niewielki remont sal konferencyjnych. Aby pomóc malarzowi, proszę potwierdzić kolory: sala A — jasnoniebieska i szara, sala B — biała. Proszę nie stosować czerni na ścianach, ponieważ pomieszczenie jest już ciemne.
Na piątkowe warsztaty potrzebujemy też materiałów: czarny ołówek dla każdej osoby oraz kartki do kolorowania. Wybierzcie dwa kolory dla etykiet: czerwony lub zielony. Możecie także przynieść pomarańczowy lub fioletowy przedmiot na stół prezentacyjny.
Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.
Quelles couleurs Sophie veut-elle pour le mur ?
Quel crayon achète-t-il ?
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Je ___ le mur en blanc et gris pour le bureau.
(Je ___ le mur en blanc et gris pour le bureau.)2. Tu ___ le logo en bleu ou en vert ?
(Tu ___ le logo en bleu ou en vert ?)3. Nous ___ en rose car c'est la couleur de la fête.
(Nous ___ en rose car c'est la couleur de la fête.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Vous êtes dans une papeterie. Vous voulez acheter un crayon. Demandez la couleur souhaitée et précisez ce que vous cherchez. (Utilisez : le crayon, bleu, s'il vous plaît)
(Jesteś w sklepie papierniczym. Chcesz kupić ołówek. Zapytaj o żądany kolor i sprecyzuj, czego szukasz. (Użyj: le crayon, bleu, s'il vous plaît))Je cherche
(Szukam ...)Przykład:
Bonjour, je cherche un crayon bleu, s'il vous plaît.
(Dzień dobry, szukam niebieskiego ołówka, proszę.)2. Au bureau, vous choisissez une chemise (une pochette) pour classer des documents. Dites à un collègue quelle couleur vous prenez et pourquoi. (Utilisez : la chemise, noire, pour)
(W biurze wybierasz teczkę do przechowywania dokumentów. Powiedz współpracownikowi, jakiego koloru ją bierzesz i dlaczego. (Użyj: la chemise, noire, pour))Je prends
(Biorę ...)Przykład:
Je prends une chemise noire pour les factures.
(Biorę czarną teczkę na faktury.)Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji
Salut ! C’est Camille 🙂
Je suis au magasin de peinture. Pour ton salon, tu préfères bleu ou gris ? Il y a aussi un blanc très clair.
Tu veux une couleur pour le mur et une autre pour la porte ? Dis‑moi vite, je suis ici encore 10 minutes.
Cześć! Tu Camille 😊
Jestem w sklepie z farbami. Do twojego salonu wolisz niebieski czy szary? Jest też bardzo jasna biała.
Chcesz jeden kolor na ścianę i inny na drzwi? Powiedz mi szybko, jestem tu jeszcze 10 minut.
Przydatne zwroty:
-
Je préfère …, car …
(Wolę …, ponieważ …)
-
Pour le mur, je veux … et …
(Na ścianę chcę … i …)
-
Pour la porte, c’est … ou …
(Na drzwi to … albo …)
Cześć Camille! Dzięki. Wolę szary na ścianę, ponieważ jest spokojny. Na drzwi chcę biały. Czy możesz wziąć mały kubełek szarej i mały kubełek białej, proszę? Dzięki!