A2.2.1 - Den Koffer packen
Den Koffer packen
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort |
|---|
| Die Socken |
| Die Schuhe |
| Der Koffer |
| Die Gegenstände |
| Verstauen |
| Zusammenrollen |
| Knittrig |
| Die Unterhose |
| Platz sparen |
| Die Kleidung |
| Knitterfrei |
| Schwere Gegenstände sollten zuerst in den Koffer gelegt werden. |
| Dann steckt man die Socken in die Schuhe. |
| Das spart Platz und schützt die Schuhe auf der Reise. |
| T-Shirts und dünne Pullover rollt man einfach zusammen. |
| So bleibt die Kleidung nach der Ankunft weitgehend knitterfrei. |
| Auch Unterhosen werden zusammengerollt und in freie Lücken gelegt. |
| Shampoo, Zahnpasta und Deo nimmt man in kleinen Größen mit. |
| Diese Größen reichen für die Reise meistens aus. |
| Vor Ort kann man vieles neu kaufen oder im Hotel bekommen. |
| Hemden, Pullover und Hosen legt man halb und faltet sie ineinander, damit sie glatt bleiben. |
Verständnisfragen:
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Warum steckt man Socken in die Schuhe?
(Warum steckt man Socken in die Schuhe?)
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Wie sollte man T-Shirts und dünne Pullover packen, damit sie kaum Falten bekommen?
(Wie sollte man T-Shirts und dünne Pullover packen, damit sie kaum Falten bekommen?)
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Welche Lösung gibt es für Shampoo, Zahnpasta und Deo, um Platz im Koffer zu sparen?
(Welche Lösung gibt es für Shampoo, Zahnpasta und Deo, um Platz im Koffer zu sparen?)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Koffer packen für die Dienstreise
| 1. | Manuel: | Schatz, was machst du da? |
| 2. | Daniela: | Ich bereite mich auf meine Dienstreise vor. |
| 3. | Manuel: | Was packst du diesmal in dein Handgepäck? |
| 4. | Daniela: | Ich packe meinen Laptop, das Ladegerät, Unterwäsche, Socken und Blusen ein. |
| 5. | Manuel: | Nimmst du auch einen Rucksack mit oder nur den Handgepäckkoffer? |
| 6. | Daniela: | Ich nehme den Rucksack mit, weil der Koffer schon voll ist. |
| 7. | Manuel: | Hast du an alle wichtigen Sachen gedacht? |
| 8. | Daniela: | Ja, ich habe meine Zahnbürste, meine Sonnenbrille und wichtige Dokumente eingepackt. |
| 9. | Manuel: | Warum packst du die Blusen nicht in den Koffer? |
| 10. | Daniela: | Ich rolle die Kleidung, damit sie nicht knittert. |
| 11. | Manuel: | Und kaufst du dein Shampoo unterwegs oder packst du es ein? |
| 12. | Daniela: | Ich kaufe es vor Ort in der Drogerie. |
| 13. | Manuel: | Ich denke, du bist gut vorbereitet. |
| 14. | Daniela: | Das denke ich auch. |
1. Worauf bereitet sich Daniela vor?
2. Was packt Daniela in ihr Handgepäck?
Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
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Sie machen eine dreitägige Dienstreise nach München. Was packen Sie in den Koffer und was kommt ins Handgepäck? Nennen Sie kurz einige Dinge und warum.
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Wie bereiten Sie sich am Abend vor einer Geschäftsreise vor? Nennen Sie zwei oder drei Dinge, die Sie zu Hause erledigen.
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Ihr Koffer ist am Check-in zu schwer. Was sagen Sie der Mitarbeiterin und wie lösen Sie das Problem mit dem Gepäck?
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Sie fliegen im Sommer nach Spanien. Was ist Ihnen im Handgepäck besonders wichtig und warum? Nennen Sie zwei Dinge.
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Übung 4: Praxis im Kontext
Anleitung: Probieren Sie die Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Kofferpacken aus.
Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen