Oefening 1: Een woord matchen

Instructie: Koppel elk begin aan het juiste einde.

Моят нов колега е висок и много слаб. (Mijn nieuwe collega is groot en heel slim.)
Тя има къса, кестенява коса и сини очи. (Ik ben moedig, het kost me moeite en ik word erg moe.)
Шефът винаги носи очила и има малка брада. (Sheft draagt altijd een bril en zij heet Malka Brada.)
Тази жена на рецепцията има много приятна усмивка. (Die vrouw van de receptie heeft veel vriendelijke glimlachen.)

Oefening 2: Examenvoorbereiding

Instructie: Lees de tekst, vul de lege plekken in met de ontbrekende woorden en beantwoord de vragen hieronder

Служебна карта за нов колега

Vul de lege plekken in: бяла, висок, усмихнато, кафяви, спокойно, очила, слаб, къса

(Luisterkaart voor een nieuwe collega)

Това е служебната карта на нашия нов колега от офиса.

Име: Иван Петров. Иван е и . Той има черна коса и очи. Носи черни . Лицето му е и . Днес той е с риза и тъмносини панталони. Ръцете му са дълги и силни. Той изглежда любезен и спокоен. Често има малка черна чанта. Така можем лесно да познаем Иван в офиса.
Tova is een luisterkaart voor onze nieuwe collega van het kantoor.

Naam: Ivan Petrov. Ivan is groot en slank. Zijn huid is donker en zijn ogen zijn bruin. Zijn neus is donkerder. Liceto is vriendelijk en glimlachend. Zijn dag vandaag is vol vergaderingen en teamactiviteiten. Zijn collega’s zijn ernstig en stil. Deze medewerker houdt van lezen en sporten. Dit is een medewerker met een klein zwart tasje. We kunnen Ivan misschien op kantoor ontmoeten.

Oefening 3: Luister en beantwoord de vragen

Instructie: Luister naar de audiofragmenten en kies het juiste antwoord op de vragen.

1. Здрасти, Мария. Нов колега започна в офиса. Той е висок и слаб, с тъмна къса коса. Има брада и малка мустака.

Какво казва говорещият за новия колега?

(Wat zegt hij over de nieuwe collega?)
2. Търсиш ли Анна? Тя е млада, с овално лице и дълга светла коса. Носи очила и е с тънка фигура.

Как изглежда Анна според говорещата?

(Hoe beschrijft de spreker Anna?)

Oefening 4: Meerkeuze

Instructie: Kies de juiste oplossing

1. Колегата ми е много висок и ___ приятен.

(De collega is vandaag veel vriendelijker en ___ op tijd.)

2. Новата ми шефка ___ много млада и има дълга тъмна коса.

(Onze chef ___ vandaag vaak te laat en heeft soms honger.)

3. Колежката до прозореца ___ уморена, но има топла усмивка.

(De collega van de producent ___ moe, maar zij is erg vrolijk.)

Oefening 5: Gesprekskaarten

Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.

1

Описва колежка на рецепцията

2

Запознаване и описание на партньор

Oefening 6: Reageer op de situatie

Instructie: Oefen in tweetallen of met je docent.

1. Ти си на рецепцията в офис сграда. Охраната пита как изглежда твоят колега, за да го познае. Опиши човека с едно изречение. (Използвай: висок/нисък, слаб, очила)

(Je bent receptioniste/receptionist op een kantoor. Beschrijf de man zodat hij herkend kan worden. Schrijf één zin met één beschrijving. (Gebruik: lang/klein, slank, ogen))

Той е висок    

(Hij is lang ...)

Voorbeeld:

Той е висок и слаб и носи очила.

(Hij is lang, slank en heeft bruine ogen.)

2. Говориш с хазяина по телефона. Той пита: „Как изглежда новият ти съквартирант?“. Кажи с едно изречение как изглежда. (Използвай: млад, кръгло лице, тъмна коса)

(Praat met een collega aan de telefoon. Diegene vraagt: “Hoe ziet de nieuwe medewerker eruit?” Geef een korte beschrijving van zijn uiterlijk. (Gebruik: kaal, krullig haar, donkere huid))

Той е млад    

(Hij is kaal ...)

Voorbeeld:

Той е млад, с кръгло лице и тъмна коса.

(Hij is kaal, heeft krullig haar en een donkere huid.)

Oefening 7: Correspondentie schrijven

Instructie: Schrijf een antwoord op het volgende bericht dat passend is voor de situatie

Toon vertaling

Здравейте,

утре сутрин идва нов ваш колега – Иван Петров. Аз съм на рецепцията и искам да му помогна на входа.

Моля, напишете ми с 2–3 изречения как изглежда Иван: висок ли е или нисък, каква коса има, какви очи има. Така ще го позная.

Поздрави,
Мария, рецепция

Geachte heer/mevrouw,

Ik schrijf u namens mijn nieuwe student – Ivan Petrov. Ik ben verantwoordelijk voor de receptie en wil helpen bij zijn registratie voor toegang.

Kunt u ons alstublieft 2–3 details geven over hoe Ivan is geregistreerd: is hij lang of kort (bijvoorbeeld voor naam of document), welke kosten eraan verbonden zijn, welke voorwaarden gelden, enz. Dat zou erg behulpzaam zijn.

Met vriendelijke groet,
Maria, receptie

Nuttige zinnen:

  1. Иван е …

    (Ivan is ...)

  2. Той има …

    (Zijn naam is ...)

  3. Той изглежда …

    (Die student is ...)

Здравейте, Мария,

Иван е висок и слаб. Той има къса тъмна коса и кафяви очи. Той има голяма усмивка и изглежда много приятен.

Поздрави,
Анна
Geachte Maria,

Ivan is lang en slank. Zijn naam is typisch Bulgaars en hij heeft voldoende financiële middelen. Ivan zorgt voor een glimlach en is een enthousiaste student.

Met vriendelijke groet,
Anna