Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Atelier d'entreprise : « Ma liste de choses à faire »
Wypełnij luki: crois, impossible, aimerais, journal de bord, réaliser, planifier, possible, liste de choses à faire
(Warsztat firmowy: «Moja lista rzeczy do zrobienia»)
La semaine prochaine, le service RH organise un atelier « Projets 2026 ». Chaque participant prépare une petite : trois projets personnels et un projet professionnel. L'objectif est de une étape concrèteet d'expliquer pourquoi c'est important. Les idées peuvent être simples : apprendre à cuisiner, faire une randonnée ou suivre une formation.
Pour vous aider, RH conseille d'écrire un mini pendant un mois. Exemple : « L'an dernier, je pensais que c'était , mais je que c'est si j'organise mon plan. J' un rêve : sauter en parachute, pour une aventure inoubliable. »W przyszłym tygodniu dział HR organizuje warsztat «Projekty 2026». Każdy uczestnik przygotowuje krótką listę rzeczy do zrobienia: trzy projekty osobiste i jeden projekt zawodowy. Celem jest zaplanowanie konkretnego kroku (data, budżet, kontakt) oraz wyjaśnienie, dlaczego jest to ważne. Pomysły mogą być proste: nauczyć się gotować, wybrać się na wędrówkę lub wziąć udział w szkoleniu.
Aby pomóc, HR radzi prowadzić mini dziennik działań przez miesiąc. Przykład: «W zeszłym roku myślałem, że to niemożliwe, ale wierzę, że to możliwe, jeśli zorganizuję mój plan. Chciałbym spełnić marzenie: skoczyć ze spadochronem, dla niezapomnianej przygody.»
-
Quels projets les participants doivent-ils préparer et quelles informations doivent-ils indiquer pour chaque projet ?
(Jakie projekty powinni przygotować uczestnicy i jakie informacje powinni podać dla każdego projektu?)
-
Que propose RH pour suivre les progrès, et quel exemple personnel est donné dans le texte ?
(Co proponuje HR, aby śledzić postępy, i jaki przykład osobisty znajduje się w tekście?)
Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.
| Prawda | Fałsz | |
|---|---|---|
|
(Ona zapisuje swoje plany w notesie, żeby lepiej się zorganizować.) |
||
|
(W tym roku już skoczyła ze spadochronu.) |
||
|
(Uważa, że jej plany mogą się spełnić, jeśli je przygotuje i zaoszczędzi.) |
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Quand j'étais étudiant, je ___ déjà un grand voyage en France pour réaliser mon rêve.
(Kiedy byłem studentem, ja ___ już wielką podróż do Francji, aby spełnić moje marzenie.)2. Pour ma liste de choses à faire, je voudrais ___ un week-end d'aventure en Bretagne.
(Na mojej liście rzeczy do zrobienia chciałbym ___ weekend pełen przygód w Bretanii.)3. Avant mon départ, je ___ mes économies et je notais tout dans mon journal de bord.
(Przed wyjazdem ja ___ oszczędności i zapisywałem wszystko w moim dzienniku pokładowym.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji
Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.
Przydatne wyrażenia:
J’aimerais réaliser mon rêve de … / Je voudrais organiser un plan pour … / On pourrait essayer une aventure inoubliable comme …
-
Quelles sont deux choses que vous voudriez réaliser dans votre liste de choses à faire, et pourquoi ?
Jakie są dwie rzeczy, które chciałbyś/chciałabyś zrealizować ze swojej listy rzeczy do zrobienia i dlaczego?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Si vous aviez une semaine de congé supplémentaire l’année prochaine, quel projet aimeriez-vous organiser ?
Gdybyś miał/miała dodatkowy tydzień urlopu w przyszłym roku, jaki projekt chciałbyś/chciałabyś zrealizować?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji
Salut !
Je fais une liste de choses à faire pour cette année, et j'aimerais bien qu'on vive une petite aventure ensemble. Ce week-end, on pourrait aller à la mer ou faire une rando. Et toi, tu as des projets pour le futur ? Un rêve à réaliser ?
Dis-moi ce qui est possible pour toi (samedi ou dimanche) et ton budget.
Camille
Cześć!
Robię listę rzeczy do zrobienia na ten rok i chciałabym, żebyśmy przeżyły razem małą przygodę. W ten weekend możemy pojechać nad morze albo wybrać się na wycieczkę. A Ty, masz jakieś plany na przyszłość? Jakieś marzenie do spełnienia?
Powiedz mi, co jest dla Ciebie możliwe (sobota czy niedziela) i jaki masz budżet.
Camille
Przydatne zwroty:
-
J'aimerais bien..., mais je ne peux pas...
(Chciałabym..., ale nie mogę...)
-
Je voudrais te proposer...
(Chciałabym zaproponować...)
-
On pourrait... si tu es d'accord.
(Możemy... jeśli się zgadzasz.)
Bonne idée, j'aime ta liste de choses à faire. Ce week-end, samedi est possible pour moi, mais dimanche je travaille. On pourrait faire une rando près de la mer et manger après. Niveau budget, je peux payer environ 30–40 €.
Pour le futur, j'aimerais réaliser un rêve : faire un grand voyage en train en France. Et toi, tu préfères la mer ou la rando en forêt ?
À bientôt !
Cześć Camille!
Dobry pomysł, podobają mi się Twoje propozycje na listę rzeczy do zrobienia. W ten weekend dla mnie możliwa jest sobota, natomiast w niedzielę pracuję. Możemy wybrać się na wycieczkę blisko morza i potem coś zjeść. Jeśli chodzi o budżet, mogę przeznaczyć około 30–40 €.
Na przyszłość chciałabym spełnić jedno marzenie: odbyć długą podróż pociągiem po Francji. A Ty — wolisz morze czy wycieczkę w lesie?
Do zobaczenia!