Ćwiczenie 1: Bingo słowne
Instrukcja: 1. Posłuchaj filmu co najmniej dwa razy i zapisz słowa, które słyszysz. 2. Użyj tych słów, aby ułożyć rozmowę z nauczycielem (zapisz swoją rozmowę). 3. Zapamiętaj słowa za pomocą trenera słówek.
| Słowo |
|---|
| zegar |
| sekunda |
| minuta |
| czas |
| pół minuty |
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: 1. Czytaj dialog w parach. 2. Zapamiętaj zwroty, zakrywając tłumaczenie. 3. Zakryj wypowiedzi jednego z rozmówców, podawaj z nauczycielem alternatywne odpowiedzi i zapisuj je.
Przed debatą prezydencką kandydatka na prezydenta Polski pyta, ile będzie miała czasu na odpowiedzi.
| 1. | Dziennikarz: | Dzień dobry, Pani Aleksandro! |
| 2. | Aleksandra Maj : | Dzień dobry. Przepraszam, która jest godzina? |
| 3. | Dziennikarz: | Jest dziewiętnasta czterdzieści pięć. |
| 4. | Aleksandra Maj : | Czyli zaczynamy za piętnaście minut? |
| 5. | Dziennikarz: | Tak. Dokładnie o dwudziestej. |
| 6. | Aleksandra Maj : | Ile czasu mamy na odpowiedź? |
| 7. | Dziennikarz: | Pięć minut. |
| 8. | Aleksandra Maj : | To bardzo mało. W TVN mamy dziesięć minut. |
| 9. | Dziennikarz: | Nic na to nie poradzę. |
| 10. | Aleksandra Maj : | Zaraz zaczynamy, proszę chwilę poczekać. |
| 11. | Dziennikarz: | Dobrze, jestem gotowa. |
Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu
Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.
1. O której godzinie zaczyna się debata?
2. Ile czasu ma Aleksandra Maj na odpowiedź?
3. Jaka jest godzina na początku rozmowy?
4. Co mówi dziennikarz, gdy Aleksandra pyta o czas na odpowiedź?
Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Przedyskutuj następujące pytania ze swoim nauczycielem, używając słownictwa z tej lekcji, i zapisz swoje odpowiedzi.
- O której godzinie Pani Aleksandra pyta o czas?
- Ile minut na odpowiedź ma kandydatka według Pani Aleksandry?
- Czy uważasz, że 5 minut na odpowiedź to dużo czy mało? Dlaczego?
- Jak sprawdzasz godzinę, gdy masz mało czasu?