A1.16: Codzienne rutyny

Codzienne rutyny

W tej lekcji poznasz słownictwo i wyrażenia związane z codziennymi rutynami, takimi jak "jem śniadanie" i "idę spać". Nauczysz się opisywać poranne, popołudniowe i wieczorne czynności, używając czasowników w czasie teraźniejszym.

Słownictwo (1)

 Jeść (jeść) - Odmiana czasowników i ćwiczenia

Jeść

Pokaż

Jeść Pokaż

Ćwiczenia

Te ćwiczenia można wykonywać razem podczas lekcji konwersacyjnych lub jako zadanie domowe.

Ćwiczenie 1: Przestaw zdania

Instrukcja: Twórz poprawne zdania i tłumacz.

Pokaż odpowiedzi
1.
śniadanie | siódmej | Ja | o | rano. | jem
Ja jem śniadanie o siódmej rano.
2.
z | rodziną. | jem | Codziennie | obiad
Codziennie jem obiad z rodziną.
3.
jabłko | je | śniadanie. | na | On | drugie
On je jabłko na drugie śniadanie.
4.
po | je | pracy. | Ona | kolację
Ona je kolację po pracy.
5.
kanapki | lunch. | jemy | na | My
My jemy kanapki na lunch.
6.
domu po | szkole. | Wy jecie | razem w
Wy jecie razem w domu po szkole.

Ćwiczenie 2: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj tłumaczenia

Codziennie rano jem śniadanie przy kawie.
Wieczorem zazwyczaj idę spać o dziesiątej.
Po pracy często spotykam się z przyjaciółmi na herbatę.
W weekend lubię czytać książki i słuchać muzyki.

Ćwiczenie 3: Grupuj słowa

Instrukcja: Przyporządkuj poniższe słowa do odpowiednich kategorii związanych z codziennymi rutynami.

Poranne czynności

Popołudniowe czynności

Ćwiczenie 4: Ćwiczenie z konwersacji

Instrukcja:

  1. Powiedz, o której godzinie Raul wykonuje jaką czynność. (Powiedz o której godzinie Raul wykonuje jaką czynność.)
  2. Opisz swoją codzienną rutynę. (Opisz swój codzienny harmonogram.)

Wytyczne nauczania +/- 10 minut

Przykładowe zwroty:

O 7:00 Raul się budzi.

O siódmej piętnaście Raul bierze prysznic.

Raul kładzie się spać o wpół do dwunastej w nocy.

Wstaję o wpół do ósmej.

Jem śniadanie za piętnaście ósma.

Kładę się spać o dziesiątej wieczorem.

...

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 6: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Codziennie rano ___ śniadanie o godzinie siódmej.


2. Po pracy często ___ obiad z kolegami.


3. W weekendy ___ z rodziną w restauracji.


4. Często pytam kolegów, co ___ na lunch.


Ćwiczenie 7: Codzienne rutyny

Instrukcja:

Każdego ranka (Jeść - Czas teraźniejszy) śniadanie o siódmej. Moja żona (Pić - Czas teraźniejszy) kawę i (Czytać - Czas teraźniejszy) gazetę. Po śniadaniu dziecko (Iść - Czas teraźniejszy) do szkoły, a ja (Pracować - Czas teraźniejszy) w domu do południa. Wieczorem wspólnie (Gotować - Czas teraźniejszy) kolację i (Jeść - Czas teraźniejszy) razem. Po kolacji moja żona często (Oglądać - Czas teraźniejszy) serial, a ja (Czytać - Czas teraźniejszy) książkę. W weekendy my (Chodzić - Czas teraźniejszy) na zakupy i (Spotykać się - Czas teraźniejszy) z przyjaciółmi.


Każdego ranka jem śniadanie o siódmej. Moja żona pije kawę i czyta gazetę. Po śniadaniu dziecko idzie do szkoły, a ja pracuję w domu do południa. Wieczorem wspólnie gotujemy kolację i jemy razem. Po kolacji moja żona często ogląda serial, a ja czytam książkę. W weekendy my chodzimy na zakupy i spotykamy się z przyjaciółmi.

Tabele czasowników

Jeść - Jeść

Czas teraźniejszy

  • ja jem
  • ty jesz
  • on/ona/ono je
  • my jemy
  • wy jecie
  • oni/one jedzą

Pić - Pić

Czas teraźniejszy

  • ja piję
  • ty pijesz
  • on/ona/ono pije
  • my pijemy
  • wy pijecie
  • oni/one piją

Czytać - Czytać

Czas teraźniejszy

  • ja czytam
  • ty czytasz
  • on/ona/ono czyta
  • my czytamy
  • wy czytacie
  • oni/one czytają

Iść - Iść

Czas teraźniejszy

  • ja idę
  • ty idziesz
  • on/ona/ono idzie
  • my idziemy
  • wy idziecie
  • oni/one idą

Pracować - Pracować

Czas teraźniejszy

  • ja pracuję
  • ty pracujesz
  • on/ona/ono pracuje
  • my pracujemy
  • wy pracujecie
  • oni/one pracują

Gotować - Gotować

Czas teraźniejszy

  • ja gotuję
  • ty gotujesz
  • on/ona/ono gotuje
  • my gotujemy
  • wy gotujecie
  • oni/one gotują

Oglądać - Oglądać

Czas teraźniejszy

  • ja oglądam
  • ty oglądasz
  • on/ona/ono ogląda
  • my oglądamy
  • wy oglądacie
  • oni/one oglądają

Chodzić - Chodzić

Czas teraźniejszy

  • ja chodzę
  • ty chodzisz
  • on/ona/ono chodzi
  • my chodzimy
  • wy chodzicie
  • oni/one chodzą

Spotykać się - Spotykać się

Czas teraźniejszy

  • ja spotykam się
  • ty spotykasz się
  • on/ona/ono spotyka się
  • my spotykamy się
  • wy spotykacie się
  • oni/one spotykają się

Nie widzisz postępów, ucząc się samodzielnie? Pracuj z tym materiałem z certyfikowanym nauczycielem!

Czy chcesz dziś poćwiczyć polski? To możliwe! Skontaktuj się z jednym z naszych nauczycieli już dziś.

Zapisz się teraz!

Codzienne rutyny - nauka języka polskiego na poziomie A1

W tej lekcji poznasz podstawowe słownictwo i zwroty związane z codziennymi rutynami. Nauczysz się opisywać czynności wykonywane rano, po południu i wieczorem, a także korzystać z prostych zdań w czasie teraźniejszym. To ważny temat, który pozwala porozmawiać o własnym dniu i nawiązać proste rozmowy na temat nawyków.

Kluczowe zagadnienia i słownictwo

  • Poranne czynności: wstawać, myć zęby, jeść śniadanie, ubierać się
  • Popołudniowe czynności: iść do pracy, jeść obiad, odpoczywać, robić zakupy
  • Czas teraźniejszy czasowników: np. jem, piję, czytam, idę, pracuję

Przykładowe zdania

  • Ja jem śniadanie o siódmej rano.
  • Codziennie jem obiad z rodziną.
  • Później idę do pracy i często spotykam się z przyjaciółmi na herbatę.
  • Wieczorem zazwyczaj idę spać o dziesiątej.

Struktura zdań i dialogi

W leksji znajdziesz proste dialogi o porannych rytuałach, popołudniowych zwyczajach oraz wieczornych przygotowaniach do snu. Dzięki nim możesz ćwiczyć prawidłowe użycie zwrotów i czasowników w kontekście, co ułatwia zrozumienie i zapamiętanie języka.

Czasownik jeść w czasie teraźniejszym

Warto zwrócić uwagę na odmianę czasownika jeść w czasie teraźniejszym: ja jem, ty jesz, on/ona/ono je, my jemy, wy jecie, oni/one jedzą. To jedna z podstaw gramatyki, która pojawia się często przy opisie codziennych nawyków.

Różnice i przydatne zwroty dla uczących się polskiego

W języku polskim ważne jest dostosowanie form czasowników do osoby, dlatego odmiana jest kluczowa. W przeciwieństwie do niektórych języków, jak angielski, gdzie czasownik często pozostaje niezmieniony (np. 'I eat', 'you eat'), w polskim każda osoba ma swoją formę. Przykładowe przydatne zwroty to Co robisz po przebudzeniu? (What do you do after waking up?), O której godzinie jesz śniadanie? (At what time do you eat breakfast?), które umożliwiają rozmowę o rutynach.

Te lekcje nie byłyby możliwe bez naszych wspaniałych partnerów🙏