Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Ta nowa koleżanka z biura ma długie blond włosy.
Nasz wysoki menedżer ma krótkie czarne włosy.
Twoi przystojni koledzy z działu IT mają brody i okulary.
Na tym zdjęciu wyglądacie bardzo ładnie razem.

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Nowi koledzy w pracy – ogłoszenie na Intranecie

Wypełnij luki: zdjęcie, brodę, blond, czarne, opisać, rude, wysoki, brązowe, wygląda

(Nowi koledzy w pracy – ogłoszenie na Intranecie)

W naszym biurze są teraz trzy nowe osoby. Piotr jest i szczupły. Ma krótkie, włosy i małą . Ania jest niska, ma długie, włosy i oczy. Jest bardzo uśmiechnięta.

Nasza nowa menedżerka, pani Marta, ma , kręcone włosy i bardzo elegancko. W poniedziałek zrobimy wspólne zespołu do strony firmowej. Prosimy wszystkich pracowników: proszę swój wygląd w krótkim mailu — na przykład kolor włosów i czy ktoś ma brodę albo okulary.

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Dzień dobry, tu recepcja firmy Alfa. Szukam dwóch nowych kolegów: są wysocy, szczupli, mają krótkie, czarne włosy. Są przystojni i mają brązowe oczy.

Jak wyglądają ci dwaj koledzy?

2. Cześć, robię zdjęcie nowych pracownic. To trzy ładne, młode kobiety. Mają długie, proste blond włosy i wyglądają elegancko w biurze.

Jakie są nowe pracownice?

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Na tym zdjęciu moi koledzy ___ bardzo przystojnie.


2. Te kobiety ___ dziś bardzo elegancko.


3. Na spotkaniu ___ nową koleżankę z działu.


Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Umawianie się przed kawiarnią

2

Pokazywanie zdjęcia rodzinnego w pracy

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Jesteś w recepcji w nowej pracy. Ochroniarz pyta: „Jak wygląda pani/pan szef?” Opisz krótko szefa, żeby ochroniarz go poznał. (Użyj: wysoki/niski, przystojny, włosy)

Mój szef jest    

Przykład:

Mój szef jest wysoki i ma krótkie czarne włosy.

2. Spotykasz koleżankę w kawiarni. Ona pyta: „Jak wygląda twój mąż / twoja żona?” Odpowiedz krótko. (Użyj: piękny/piękna, włosy, oczy)

Moja żona jest    

Przykład:

Moja żona jest piękna, ma długie blond włosy i brązowe oczy.

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Dzień dobry,

jutro (wtorek) około 9:00 przyjdzie do nas nowa osoba z firmy IT – Pan Marek. Ochrona pyta, jak on wygląda, bo nie ma jeszcze identyfikatora.

Możesz odpisać krótko:

  • jaki jest (np. wysoki / niski, chudy / gruby)
  • jakie ma włosy (np. krótkie / długie, blond / brązowe / czarne, proste / kręcone)
  • czy ma brodę

Dziękuję!
Anna, Recepcja

Dzień dobry,

jutro (wtorek) około 9:00 przyjdzie do nas nowa osoba z firmy IT – Pan Marek. Ochrona pyta, jak on wygląda, bo nie ma jeszcze identyfikatora.

Możesz odpisać krótko:

  • jaki jest (np. wysoki / niski, chudy / gruby)
  • jakie ma włosy (np. krótkie / długie, blond / brązowe / czarne, proste / kręcone)
  • czy ma brodę

Dziękuję!
Anna, Recepcja

Przydatne zwroty:

  1. On jest… i ma…

  2. Ma włosy… (krótkie / długie) i są… (blond / brązowe / czarne).

  3. Ma brodę. / Nie ma brody.

Dzień dobry Pani Anno,

Pan Marek jest wysoki i chudy. Ma krótkie, brązowe włosy i są proste. Nie ma brody.

Będzie jutro około 9:00.
Pozdrawiam,
Kasia