A1.23 - Wygląd fizyczny - Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Ćwiczenie 2:
Przygotowanie do egzaminu 
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Ogłoszenie firmowe: zdjęcia do identyfikatorów
Dział Administracji informuje: w czwartek robimy zdjęcia do identyfikatorów pracowniczych. Zdjęcia będą w sali 12 w godzinach 10:00–12:00. Prosimy przyjść punktualnie i mieć przy sobie dowód osobisty.
Na zdjęciu musi być dobrze widoczna twarz. Prosimy o prostą fryzurę: nie mogą zasłaniać oczu. Jeśli masz , zostaw ją tak jak zwykle w pracy. Przy recepcji krótko siebie, aby pracownik mógł cię szybko znaleźć: np. „Jestem , mam włosy”.
Ćwiczenie 3:
Posłuchaj i odpowiedz na pytania
Instrukcja: Posłuchaj nagrania i odpowiedz na pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
1. Kogo kobieta opisuje?
2. Jak wygląda mężczyzna na zdjęciu?
Ćwiczenie 4: Konjugacje czasowników
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
1. Ta ładna dziewczyna ___ na 25 lat.
2. Mój kolega jest wysoki i ma krótkie czarne włosy, tak go ___ w pracy.
3. Ten przystojny mężczyzna ___ bardzo elegancko na tym zdjęciu.
Ćwiczenie 5:
Zrozumienie dialogu
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Opis osoby na recepcji
Recepcjonistka: Pokaż Dzień dobry. Kogo pan czeka?
Gość (pracownik): Pokaż Czekam na pana Marka. Wygląda na wysokiego i chudego.
Recepcjonistka: Pokaż Jakie ma włosy?
Gość (pracownik): Pokaż Ma krótkie, proste, czarne włosy i brodę.
Otwarte pytania:
1. Jak wygląda mężczyzna, którego opisuje Gość? Wymień dwie cechy.
Zdjęcie do identyfikatora
HR: Pokaż Dzień dobry. Robimy zdjęcie do identyfikatora.
Nowy pracownik: Pokaż Dobrze. Mam blond włosy, długie i kręcone.
HR: Pokaż Proszę stanąć prosto. Jak pan wygląda: wysoki czy niski?
Nowy pracownik: Pokaż Jestem niski i chudy.
Otwarte pytania:
1. Jakie włosy ma Nowy pracownik? Podaj kolor i długość.
Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
1. Jesteś w recepcji w biurze. Ochrona pyta, jak wygląda osoba, na którą czekasz. Opisz ją prosto. (Użyj: wyglądać, wysoki/niski, włosy)
On/ona wygląda
Przykład:
On wygląda na wysokiego. Ma krótkie, ciemne włosy.
2. Dzwonisz do przyjaciółki w kawiarni. Chcesz, żeby szybko Cię znalazła. Opisz siebie. (Użyj: włosy, długie/krótkie, blond/brązowe)
Mam włosy.
Przykład:
Mam długie, blond włosy. Siedzę przy oknie.
Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Cześć! To Magda z pracy. Jestem już w kawiarni obok biura, ale nie widzę Cię. Możesz napisać, jak wyglądasz i gdzie siedzisz? Np. jaki masz kolor włosów i czy masz brodę. Dzięki!
Cześć! To Magda z pracy. Jestem już w kawiarni obok biura, ale nie widzę Cię. Możesz napisać, jak wyglądasz i gdzie siedzisz? Np. jaki masz kolor włosów i czy masz brodę. Dzięki!
Przydatne zwroty:
-
Siedzę przy oknie, obok...
-
Mam ... włosy i jestem ...
-
Mam brodę / Nie mam brody.