Poprzedni Następny

A1.23 - Wygląd fizyczny - Ćwiczenia

Wygląd zewnętrzny

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Ogłoszenie firmowe: zdjęcia do identyfikatorów

Wypełnij luki: brodę, wysoki, włosy, opisz, krótkie, blond

Dział Administracji informuje: w czwartek robimy zdjęcia do identyfikatorów pracowniczych. Zdjęcia będą w sali 12 w godzinach 10:00–12:00. Prosimy przyjść punktualnie i mieć przy sobie dowód osobisty.

Na zdjęciu musi być dobrze widoczna twarz. Prosimy o prostą fryzurę: nie mogą zasłaniać oczu. Jeśli masz , zostaw ją tak jak zwykle w pracy. Przy recepcji krótko siebie, aby pracownik mógł cię szybko znaleźć: np. „Jestem , mam włosy”.

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Dzień dobry. Czekam na panią Annę przed biurem. Ma długie blond włosy i jest wysoka, w zielonej kurtce. Proszę ją do mnie wysłać.

Kogo kobieta opisuje?

2. Jestem w parku i robię zdjęcie dla koleżanki. W kadrze jest przystojny mężczyzna z krótką brodą i czarnymi włosami. Ma niebieską koszulę.

Jak wygląda mężczyzna na zdjęciu?

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Ta ładna dziewczyna ___ na 25 lat.

2. Mój kolega jest wysoki i ma krótkie czarne włosy, tak go ___ w pracy.

3. Ten przystojny mężczyzna ___ bardzo elegancko na tym zdjęciu.

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Opis osoby na recepcji

Recepcjonistka: Pokaż Dzień dobry. Kogo pan czeka?

Gość (pracownik): Pokaż Czekam na pana Marka. Wygląda na wysokiego i chudego.

Recepcjonistka: Pokaż Jakie ma włosy?

Gość (pracownik): Pokaż Ma krótkie, proste, czarne włosy i brodę.

Otwarte pytania:

1. Jak wygląda mężczyzna, którego opisuje Gość? Wymień dwie cechy.

2. Jakie włosy ma ta osoba: proste czy kręcone, krótkie czy długie?

Zdjęcie do identyfikatora

HR: Pokaż Dzień dobry. Robimy zdjęcie do identyfikatora.

Nowy pracownik: Pokaż Dobrze. Mam blond włosy, długie i kręcone.

HR: Pokaż Proszę stanąć prosto. Jak pan wygląda: wysoki czy niski?

Nowy pracownik: Pokaż Jestem niski i chudy.

Otwarte pytania:

1. Jakie włosy ma Nowy pracownik? Podaj kolor i długość.

2. Czy Nowy pracownik jest wysoki czy niski? Chudy czy gruby?

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Jesteś w recepcji w biurze. Ochrona pyta, jak wygląda osoba, na którą czekasz. Opisz ją prosto. (Użyj: wyglądać, wysoki/niski, włosy)

On/ona wygląda

2. Dzwonisz do przyjaciółki w kawiarni. Chcesz, żeby szybko Cię znalazła. Opisz siebie. (Użyj: włosy, długie/krótkie, blond/brązowe)

Mam włosy.

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Cześć! To Magda z pracy. Jestem już w kawiarni obok biura, ale nie widzę Cię. Możesz napisać, jak wyglądasz i gdzie siedzisz? Np. jaki masz kolor włosów i czy masz brodę. Dzięki!

Cześć! To Magda z pracy. Jestem już w kawiarni obok biura, ale nie widzę Cię. Możesz napisać, jak wyglądasz i gdzie siedzisz? Np. jaki masz kolor włosów i czy masz brodę. Dzięki!

Przydatne zwroty:

Siedzę przy oknie, obok...
Mam ... włosy i jestem ...
Mam brodę / Nie mam brody.