Poprzedni Następny

A1.26 - Zmysły i postrzeganie - Ćwiczenia

Zmysły i postrzeganie

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Ankieta po wizycie w restauracji (opinie gości)

Wypełnij luki: cicho, smakowało, słodki, słona, czyste, pachniało, jasne, głośno

Dziękujemy za wizytę w naszej restauracji. Prosimy o krótką opinię. Czy w sali było czy ? Czy muzyka była przyjemna, czy przeszkadzała? Czy światło przy stole było , czy za ciemne? Zależy nam na komforcie gości.

Napisz też o jedzeniu. Czy zupa była za ? Czy deser był albo trochę kwaśny? Czy danie dobrze? Jakie były sztućce i stolik: czy brudne? Możesz porównać dwa daniai napisać, co lepiej.

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Dzień dobry. Ta kawa smakuje trochę gorzko, a ja wolę słodką. Poproszę trochę mleka i jedną łyżeczkę cukru.

Co klientka chce dodać do kawy?

2. Jestem w mieszkaniu na drugim piętrze. W salonie jest za ciemno, a w sypialni jest bardzo cicho. Proszę włączyć światło w salonie.

Co jest problemem w tym mieszkaniu?

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. W tej kawiarni nic nie ___, bo jest za głośno.

2. Z daleka ___ bardzo wyraźnie, że ten pokój jest jasny.

3. W mieszkaniu trochę ___ ulicę, ale w nocy jest cicho.

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

W kawiarni: głośno czy cicho

Klientka: Pokaż Przepraszam, tu jest dużo hałasu, bardzo głośno słyszę muzykę.

Barista: Pokaż Rozumiem, przy oknie jest ciszej, tam jest spokojniej.

Klientka: Pokaż Dobrze, poproszę stolik przy oknie; tutaj jest też trochę ciemno, przy oknie jest jasno.

Barista: Pokaż W porządku, zapraszam przy okno.

Otwarte pytania:

1. Dlaczego klientka chce zmienić miejsce?

2. Które miejsce jest cichsze: przy oknie czy przy głośniku?

W piekarni: smak i zapach

Klient: Pokaż Dzień dobry, czy ta bułka jest słona czy słodka?

Sprzedawczyni: Pokaż Ta bułka jest słona, a to ciastko jest słodkie i pachnie wanilią.

Klient: Pokaż Ciastko ładnie pachnie; a czy tarta cytrynowa jest kwaśna?

Sprzedawczyni: Pokaż Tak, jest kwaśna, a nasza kawa jest lekko gorzka.

Otwarte pytania:

1. Co wybiera klient i dlaczego?

2. Wskaż po polsku: co jest słodkie, a co słone (podaj przykład).

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Jesteś w kawiarni. Barista pyta, jaką kawę lubisz. Odpowiedz i powiedz, jaki smak wolisz. (Użyj: słodki, gorzki, smakować)

Ta kawa smakuje

2. Jesteś w drogerii i chcesz kupić mydło. Sprzedawca pyta o zapach. Odpowiedz, jaki zapach lubisz. (Użyj: pachnieć, ładnie, mocno)

To mydło pachnie

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Dzień dobry, Panie/Pani, tu administracja (p. Anna).
Mamy zgłoszenie od sąsiadów: wczoraj ok. 22:30 było głośno i na klatce było czuć mocny zapach z mieszkania. Czy to było u Pana/Pani? Prosimy o krótką informację. Jeśli to możliwe, prosimy też o ciszę po 22:00.
Dziękuję,
Anna, administracja

Dzień dobry, Panie/Pani, tu administracja (p. Anna).
Mamy zgłoszenie od sąsiadów: wczoraj około 22:30 było głośno i na klatce schodowej czuć było mocny zapach z mieszkania. Czy to było u Pana/Pani? Prosimy o krótką informację. Jeśli to możliwe, prosimy też o zachowanie ciszy po 22:00.
Dziękuję,
Anna, administracja

Przydatne zwroty:

Przepraszam, wczoraj było trochę głośno, bo…
To nie u mnie / U mnie pachniało, bo…
Postaram się, żeby po 22:00 było cicho.