1. Nauka przez zanurzenie w języku
A1.27.1 Aktywność
Kształt działki
3. Gramatyka
A1.27.2 Gramatyka
Porównania: tak … jak, bardziej … niż, mniej … niż
kluczowy czasownik
Porównywać (porównywać)
kluczowy czasownik
Rysować (rysować)
4. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Nowe logo firmy architektonicznej
Słowa do użycia: linia, proste, czytelne, pasuje, prostokąt, kształtom, lekkie, formę, trójkąt
(Nowe logo pracowni architektonicznej)
Nasza firma architektoniczna ma nowe logo. Na środku jest duży, niebieski . Nad prostokątem jest mały, czerwony – wygląda jak dach domu. Obok prostokąta jest cienka, czarna . Logo jest i , nie jest tak skomplikowane jak stare logo.
To logo do profilu firmy. Pokazuje dom i nowoczesną . Klienci mówią, że nowe logo jest bardziej niż poprzednie. Dzięki prostym łatwo je zapamiętać. Logo jest też dobre do wizytówek i strony internetowej, bo dobrze wygląda w małym i w dużym formacie.
-
Jakie kształty są w nowym logo firmy architektonicznej?
-
Dlaczego logo jest łatwe do zapamiętania?
-
Jak klienci porównują nowe logo ze starym?
-
Gdzie nowe logo dobrze wygląda, według tekstu?
Ćwiczenie 2: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 3: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Na kursie rysunku ___ dziś prostokąt i kwadrat, a potem rysuję je w zeszycie.
2. Na prezentacji architekt ___ nowy wysoki budynek z niskim starym domem na rynku.
3. Na zajęciach ___ plan mieszkania i porównujemy, który pokój jest bardziej prostokątny niż kwadratowy.
4. W domu często ___ proste linie na kartce, żeby zaplanować nowe, bardziej wygodne biurko niż stare.
Ćwiczenie 4: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 5: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Jesteś w sklepie z meblami i szukasz stołu do małego mieszkania. Sprzedawca pyta: „Jaki stół pani/pan chce?”. Odpowiedz i opisz kształt stołu. (Użyj: kwadratowy, mały, duży)
Chcę stół
Przykład:
Chcę stół kwadratowy, raczej mały, nie za duży.
2. Jesteś w pracy. Kolega projektuje nowe logo firmy i pyta: „Jaki kształt logo wolisz?”. Powiedz, że lubisz logo z kołem. (Użyj: koło, okrągły, podoba mi się)
Podoba mi się
Przykład:
Podoba mi się logo z kołem, jest proste i okrągłe.
3. Piszesz wiadomość do znajomego architekta. Chcesz prosty plan mieszkania, bez skomplikowanych linii. Napisz jedno zdanie z prośbą. (Użyj: prosty, plan, linia)
Proszę o plan
Przykład:
Proszę o plan prosty, z jedną linią kuchni i jedną linią salonu.
4. Jesteś w sklepie sportowym. Szukasz lekkiego plecaka do pracy i na wyjazdy służbowe. Sprzedawca pyta: „Jaki plecak pani/pan chce?”. Odpowiedz. (Użyj: lekki, duży, mały)
Szukam plecaka
Przykład:
Szukam plecaka lekkiego, średniego, nie za dużego i nie za małego.
Ćwiczenie 6: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz 4–5 zdań o logo swojej firmy lub ulubionej marki: opisz kształty i powiedz, czy ci się podoba oraz dlaczego.
Przydatne wyrażenia:
Logo jest … i … / W logo widzę … / To logo jest bardziej … niż … / To logo mi się podoba, bo …
Ćwiczenie 7: Ćwiczenie z konwersacji
Instrukcja:
- Opisz obrazki i porównaj je. (Opisz zdjęcia i porównaj je.)
- Utwórz dialog z pytaniami o preferencje. Mniejsze czy większe samochody, ...? (Utwórz dialog z pytaniem o preferencje. Mniejsze czy większe samochody, ... ?)
Wytyczne nauczania +/- 10 minut
Przykładowe zwroty:
|
Ten samochód jest mały i stary. |
|
Ten samochód jest większy i nowszy. |
|
Chłopcy noszą szersze spodnie. |
|
Jaki samochód preferujesz? |
|
Wolę mniejsze, ale bardziej nowoczesne auto. |
|
Wolę stare samochody. |
|
Wolę jedzenie pieczone niż smażone. |
| ... |