A1.7.1 - O co pytać pracodawcę?
O co pytać pracodawcę?
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.
| Słowo |
|---|
| Cześć |
| Cztery |
| Pytania |
| Rozmowa kwalifikacyjna |
| Pracodawca |
| Dzień pracy |
| Stanowisko |
| Pracownik |
| Powodzenia |
| Cześć! Dziś poznasz cztery przykładowe pytania do pracodawcy podczas rozmowy kwalifikacyjnej. |
| Pierwsze pytanie: Jak będzie wyglądał przykładowy dzień pracy na tym stanowisku? |
| Drugie pytanie: Jakie kompetencje warto rozwijać, aby lepiej wykonywać swoje przyszłe obowiązki? |
| Trzecie pytanie: Jakie są oczekiwania wobec nowego pracownika w pierwszym miesiącu pracy? |
| Czwarte pytanie: W jaki sposób oceniane będą moje efekty pracy? |
| To proste pytania, które pomagają lepiej zrozumieć pracę i stanowisko. |
| Możesz je wykorzystać, kiedy rozmawiasz o swojej przyszłej pracy i zawodzie. |
| Powodzenia! |
Pytania dotyczące ze zrozumienia:
-
Ile przykładowych pytań możesz zadać pracodawcy podczas rozmowy kwalifikacyjnej?
(Ile przykładowych pytań możesz zadać pracodawcy podczas rozmowy kwalifikacyjnej?)
-
O co pytasz, kiedy chcesz wiedzieć, co robisz w typowy dzień na nowym stanowisku? Sformułuj to pytanie pełnym zdaniem po polsku.
(O co pytasz, gdy chcesz wiedzieć, jak wygląda typowy dzień na nowym stanowisku? Sformułuj to pytanie pełnym zdaniem po polsku.)
-
Dlaczego warto zapytać o oczekiwania wobec nowego pracownika w pierwszym miesiącu pracy?
(Dlaczego warto zapytać o oczekiwania wobec nowego pracownika w pierwszym miesiącu pracy?)
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
Rozmowa o pracy w PZU
| 1. | Michał Chrzan: | Dzień dobry. Nazywam się Michał Chrzan. Jak się pani nazywa? |
| 2. | Aneta Szczygło: | Dzień dobry. Aneta Szczygło. Miło mi. |
| 3. | Michał Chrzan: | Kim jest pani z zawodu? |
| 4. | Aneta Szczygło: | Jestem nauczycielką fizyki. |
| 5. | Michał Chrzan: | Dlaczego chce pani pracować w PZU? |
| 6. | Aneta Szczygło: | Bo PZU to duża, znana firma. Tutaj mogę się uczyć i rozwijać w pracy. |
| 7. | Michał Chrzan: | Jakie ma pani umiejętności? |
| 8. | Aneta Szczygło: | Lubię pracować z ludźmi, dobrze organizuję czas i znam język angielski. |
| 9. | Michał Chrzan: | Rozumiem. Dziękuję za rozmowę. Skontaktujemy się z panią. |
| 10. | Aneta Szczygło: | Dziękuję bardzo. Do widzenia. |
1. Gdzie odbywa się ta rozmowa?
2. Kim z zawodu jest Aneta Szczygło?
Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
-
Proszę przedstawić się nowemu koledze z pracy: jak się pan/pani nazywa i kim jest pan/pani z zawodu?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Proszę krótko opowiedzieć: gdzie pan/pani pracuje i co pan/pani robi w pracy na co dzień?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Proszę zapytać kolegę z kursu o studia: co on/ona studiuje (albo studiował(a))?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Proszę powiedzieć, co pan/pani studiował(a) albo co chce pan/pani studiować i dlaczego.
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 4: Ćwiczenia w kontekście
Instrukcja:
Ćwicz tę rozmowę z prawdziwym nauczycielem!
Ten dialog jest częścią naszych materiałów dydaktycznych. Podczas zajęć konwersacyjnych ćwiczysz te sytuacje z nauczycielem i innymi studentami.
- Wdraża CEFR, egzamin DELE i wytyczne Cervantesa
- Wspierany przez Uniwersytet w Siegen