1. Nauka przez zanurzenie w języku
A1.19.1 Aktywność
Sklep przyszłości
3. Gramatyka
A1.19.2 Gramatyka
Przysłówki ilości: mało, dużo, trochę...
A1.19.3 Gramatyka
Sposoby podawania cen: 10 złoty, 99 groszy
kluczowy czasownik
Kosztować (kosztować)
kluczowy czasownik
Płacić (płacić)
4. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Promocja w sklepie spożywczym
Słowa do użycia: trochę, ceny, tanie, rachunek, drogi, pieniądze, kosztuje, sklepie, płaci
(Promocja w sklepie spożywczym)
W sobotę w małym spożywczym jest specjalna promocja. Na drzwiach jest plakat: „Dzisiaj tani nabiał i pieczywo”. Chleb 3 złote, a bułki 60 groszy za sztukę. Jogurt kosztuje tylko 2 złote. To nie jest sklep, ale nie wszystko jest .
Klient patrzy na i ma mało gotówki w portfelu. Ma tylko 20 złotych. Chce kupić dużo produktów, ale musi liczyć . Na końcu idzie do kasy, pyta o i kartą. Kasjerka mówi: „To będzie 18 złotych. Ma pan jeszcze pieniędzy na jutro”.
-
Dlaczego w sobotę w sklepie jest promocja i jakie produkty są tańsze?
-
Ile pieniędzy ma klient i czy wystarczy to na zakupy?
-
Wolisz płacić gotówką czy kartą? Dlaczego?
Ćwiczenie 2: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 3: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Ile ___ ten tani portfel?
2. Ten obiad ___ dużo, ale płacę kartą.
3. Czy ___ pan gotówką, czy kartą?
4. Za ten bilet ___ mało, tylko 5 złotych.
Ćwiczenie 4: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 5: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Jesteś w sklepie spożywczym blisko biura. Chcesz kupić ser i chleb. Zapytaj sprzedawcę o cenę sera. (Użyj: cena, złoty, ile to kosztuje)
Jaka jest cena
Przykład:
Jaka jest cena tego sera?
2. Jesteś w kawiarni z koleżanką z pracy. Płacisz za dwie kawy. Zapytaj, ile razem płacisz. (Użyj: kosztować, rachunek, złoty)
Poproszę rachunek
Przykład:
Poproszę rachunek, ile to razem kosztuje?
3. Kupujesz butelkę wody na stacji benzynowej służbowo. Chcesz zapłacić kartą. Powiedz kasjerowi, jak chcesz zapłacić. (Użyj: karta, płacić, kartą proszę)
Chcę zapłacić
Przykład:
Chcę zapłacić kartą, kartą proszę.
4. Jesteś na małym targu. Kupujesz jabłka u starszej pani. Ona nie ma terminala. Powiedz, że płacisz gotówką i podaj pieniądze. (Użyj: gotówka, portfel, gotówką proszę)
Zapłacę gotówką
Przykład:
Zapłacę gotówką, gotówką proszę.
Ćwiczenie 6: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz krótkie zdania (3–4 zdania) o swoich codziennych zakupach: co kupujesz i jak płacisz w sklepie.
Przydatne wyrażenia:
Ile to kosztuje? / To jest drogie/tanie. / Zapłacę kartą/gotówką. / Poproszę rachunek.
Ćwiczenie 7: Ćwiczenie z konwersacji
Instrukcja:
- Wyobraź sobie, że jesteś na targu. Co chciałbyś kupić? Jak płacisz? (Wyobraź sobie, że jesteś na targu. Co chciałbyś kupić? Jak płacisz?)
- Nazwij i omów ceny. Czy jest tanio czy drogo? Poproś o zniżkę. (Nazwij i omów ceny. Czy jest tanio czy drogo? Poproś o zniżkę.)
Wytyczne nauczania +/- 10 minut
Przykładowe zwroty:
|
Chcę kupić chleb i jabłka. |
|
Nie chcę nic kupować. |
|
Pomarańcze są dość drogie. |
|
Cebule są tanie. |
|
Czy mogę zapłacić gotówką lub kartą? |
|
Czy jest zniżka na warzywa? |
|
Ile kosztują pomarańcze? |
|
Jabłka kosztują trzy euro pięćdziesiąt. |
| ... |