Poprzedni Następny

A1.28 - Charakter i osobowość - Ćwiczenia

Charakter i osobowość

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Ogłoszenie HR: warsztat o współpracy w zespole

Wypełnij luki: pracowity, zabawny, przyjacielski, uprzejmy, nieśmiały, otwarty, poznanie, lepszy

Dział HR zaprasza na krótki warsztat „Jak pracujemy w zespole”. Spotkanie jest dla nowych pracowników i osób z innych działów. Celem jest lepsza współpraca w projektach i nowych osób. Na warsztacie robimy krótkie ćwiczenia i mówimy o tym, jaki jest dobry współpracownik.

Prosimy przygotować 3 przymiotniki o sobie i 3 o idealnym współpracowniku. Możesz użyć słów: , , , , , . Na miejscu możesz też napisać: „Jestem bardziej pracowity niż w poprzedniej pracy” albo „Ten pomysł jest ”. Po spotkaniu HR wyśle krótką ankietę. Zgłoszenia: mail do HR do piątku.

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Cześć, tu Ania z pracy. Nowy kolega Tomek jest bardzo pracowity i uprzejmy. Moim zdaniem jest też milszy niż Bartek.

Jak osoba mówiąca opisuje Tomka?

2. Dzień dobry, tu Marcin. Dziś spotkam nową sąsiadkę na klatce. Ona jest otwarta i zabawna, a jej mąż jest bardziej nieśmiały.

Kto jest bardziej nieśmiały?

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. W pracy często ___ miłych i uprzejmych ludzi.

2. Na kursie polskiego ___ nowych kolegów i koleżanki z różnych krajów.

3. Po zajęciach ___ się z przyjacielskim sąsiadem na kawę.

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Nowy kolega w biurze

Ania (koleżanka z pracy): Pokaż Poznałaś już Piotra, nową osobę w zespole?

Marek (pracownik): Pokaż Tak, spotkałem go dziś rano; jest uprzejmy i otwarty.

Ania (koleżanka z pracy): Pokaż Fajnie, ja lubię ludzi przyjacielskich, nie nieprzyjacielskich.

Marek (pracownik): Pokaż Też tak myślę; wierzę, że będzie miły i pracowity.

Otwarte pytania:

1. Jakie cechy ma nowy kolega? Podaj dwa przymiotniki z dialogu.

2. Czy Marek wierzy, że Piotr będzie dobrym kolegą? Dlaczego?

Kogo zaprosić na kolację

Kasia (partnerka): Pokaż Kogo zaprosimy na kolację? Poznałam nowe osoby, ale nie wszystkich lubię.

Tomek (partner): Pokaż Może Olę; jest zabawna i inteligentna.

Kasia (partnerka): Pokaż Tak, a Pawła nie chcę zaprosić: jest leniwy i czasem nieuprzejmy.

Tomek (partner): Pokaż W porządku, zaprosimy Olę i Magdę. Magda jest miła, tylko trochę nieśmiała.

Otwarte pytania:

1. Kogo Kasia nie chce zaprosić i dlaczego?

2. Jakie dwie cechy ma Ola według Tomka?

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. W pracy poznajesz nową koleżankę z zespołu. Powiedz, jakie masz o niej pierwsze wrażenie jednym lub dwoma zdaniami. (Użyj: przyjacielska, miła, bardzo)

Ona jest bardzo

2. Na spotkaniu z zespołem kolega krótko mówi o nowym pracowniku. Dodaj jedną rzecz o nim. (Użyj: pracowity, leniwy, w pracy)

On jest

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Cześć! To Kasia z pracy.
W poniedziałek przychodzi nowa osoba, Marta. Widziałam ją raz: jest miła i uprzejma, ale trochę nieśmiała. Ty już ją poznajesz?
Możemy spotkać się na kawę po pracy i porozmawiać o zespole?

Cześć! To Kasia z pracy.
W poniedziałek przychodzi do nas nowa osoba, Marta. Widziałam ją raz: jest miła i uprzejma, ale trochę nieśmiała. Ty już ją znasz?
Możemy spotkać się na kawę po pracy i porozmawiać o zespole?

Przydatne zwroty:

Cześć Kasiu, tak / nie, jeszcze nie znam Marty.
Moim zdaniem ona jest …, ale trochę …
Możemy spotkać się we wtorek o …? (albo w środę)