A1.13.1 - Presidential debate
Debata prezydencka
Exercise 1: Language immersion
Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.
| Word | Translation |
|---|---|
| zegar | clock |
| sekunda | second |
| minuta | minute |
| czas | time |
| pół minuty | half a minute |
| Masz przed sobą zegar z dużą wskazówką sekundową. | (There is a clock in front of you with a large second hand.) |
| Jedna sekunda to bardzo krótki czas – policz powoli: raz, dwa, trzy. | (One second is a very short amount of time – count slowly: one, two, three.) |
| Sześćdziesiąt sekund to jedna minuta. | (Sixty seconds make one minute.) |
| Pół minuty to trzydzieści sekund – możesz to policzyć razem z nagraniem. | (Half a minute is thirty seconds – you can count along with the recording.) |
| Spójrz na zegar i zobacz, jak szybko mijają sekundy i minuty. | (Look at the clock and notice how quickly the seconds and minutes pass.) |
| Wyobraź sobie, że umawiasz spotkanie za pięć minut – to tylko trzysta sekund. | (Imagine you arranged a meeting in five minutes – that’s only three hundred seconds.) |
Comprehension questions:
-
Ile sekund ma jedna minuta?
(How many seconds are in one minute?)
-
Ile sekund to pół minuty?
(How many seconds are in half a minute?)
-
Wyobrażasz sobie, że czekasz na spotkanie za pięć minut. Czy to jest krótki czy długi czas dla ciebie? Napisz jedno krótkie zdanie.
(Imagine you are waiting for a meeting that starts in five minutes. Is that a short or a long time for you? Write one short sentence.)
Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Wywiad o dwudziestej
| 1. | Dziennikarz: | Dzień dobry, Pani Aleksandro! | (Good evening, Ms. Aleksandra!) |
| 2. | Aleksandra Maj: | Dzień dobry. Przepraszam, która jest godzina? | (Good evening. Excuse me, what time is it?) |
| 3. | Dziennikarz: | Jest dziewiętnasta czterdzieści pięć. | (It's nineteen forty-five.) |
| 4. | Aleksandra Maj: | Czyli zaczynamy za kwadrans? | (So we're starting in a quarter of an hour?) |
| 5. | Dziennikarz: | Tak, równo o godzinie dwudziestej. | (Yes, right at eight o'clock.) |
| 6. | Aleksandra Maj: | Ile mamy czasu na odpowiedź? | (How much time do I have to answer?) |
| 7. | Dziennikarz: | Pięć minut. | (Five minutes.) |
| 8. | Aleksandra Maj: | To bardzo mało. W stacji TVN mamy dziesięć minut. | (That's very little. At TVN we have ten minutes.) |
| 9. | Dziennikarz: | Nic na to nie poradzę. | (There's nothing I can do about that.) |
| 10. | Aleksandra Maj: | Dobrze, zaraz zaczynamy, proszę o moment. | (Alright, we'll start shortly — please give me a moment.) |
| 11. | Dziennikarz: | Dobrze, jestem gotowy. | (Okay, I'm ready.) |
1. Gdzie prawdopodobnie są rozmówcy?
(Where are the speakers most likely?)2. Która jest godzina, kiedy Aleksandra pyta o czas?
(What time is it when Aleksandra asks for the time?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.
-
Jest pan/pani w nowej pracy w Polsce. Chce pan/pani umówić spotkanie z kolegą z działu. Jak zapyta pan/pani: „O której godzinie mamy spotkanie?” i jak krótko potwierdzić godzinę?
You have a new job in Poland. You want to set up a meeting with a colleague from your department. How would you ask, “What time is our meeting?” and how would you briefly confirm the time?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Jest pan/pani na dworcu. Pociąg do Warszawy odjeżdża o 18:30. Jak zapyta pan/pani kogoś o godzinę i jak powie, ile czasu zostało do odjazdu?
You are at the station. The train to Warsaw leaves at 6:30 PM. How would you ask someone for the time and how would you say how much time is left until departure?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Umawia się pan/pani z przyjacielem na kawę jutro po pracy. Jak powie pan/pani, o której przyjdzie, i jak poprosi, żeby przyjaciel był punktualny?
You are meeting a friend for coffee tomorrow after work. How would you say what time you will arrive, and how would you ask your friend to be on time?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Jest wieczór w domu. Musi pan/pani wstać jutro wcześnie do pracy. Jak powie pan/pani, o której pójdzie dziś spać i o której jutro wstanie?
It's the evening at home. You need to get up early for work tomorrow. How would you say what time you will go to bed tonight and what time you'll get up tomorrow?
__________________________________________________________________________________________________________
Practise this dialogue with a real teacher!
This dialogue is part of our learning materials. During our conversation classes, you practise the situations with a teacher and other students.
- Implements CEFR, DELE exam and Cervantes guidelines
- Supported by the university of Siegen