Jeszcze nie ma nauczyciela
Poproś nauczyciela
A1.30 - Choroba i ból
A1.30 - Choroba i ból

A1.30 - Choroba i ból - Ćwiczenia

Choroba i ból


Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.

Dzień dobry, mam gorączkę i kaszlę od wczoraj.
Muszę dziś zadzwonić do lekarza rodzinnego.
Boli mnie gardło i mam katar.
Jestem chory, to chyba przeziębienie.

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.


Przychodnia: kiedy zadzwonić i co powiedzieć

Wypełnij luki: kaszel, chorujesz, kaszlesz, lekarzowi, objawy, zadzwonić, chory, gorączkę

(Przychodnia: kiedy zadzwonić i co powiedzieć)

Przychodnia „Zdrowie” – informacja dla pacjentów. Jeśli jesteś i masz : katar, , ból głowy lub ból gardła, możesz i umówić wizytę. Gdy masz , zostań w domu i zadzwoń do przychodni. Lekarz może też poprosić o krótką informację: od kiedy i co dokładnie boli.

Na wizycie powiedz prosto: „Boli mnie głowa”, „Mam ból brzucha” albo „Mam gorączkę”. To pomaga ocenić, czy to przeziębienie czy grypa. Jeśli , powiedz, czy kaszel jest suchy. Pij dużo wody i odpoczywaj. Jeśli czujesz się bardzo słabo, dzwoń od razu. Wracaj do zdrowia!

Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.

1. Dzień dobry, tu Anna Nowak. Od rana mam gorączkę i ból gardła, kaszlę i mam katar. Czy mogę dziś umówić wizytę u lekarza po południu?

Dlaczego kobieta dzwoni do przychodni?

2. Cześć, tu Marek. Jestem chory, boli mnie brzuch i nie czuję się dobrze. Dziś nie przyjdę do pracy, idę do lekarza.

Co Marek mówi o pracy?

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Dzień dobry, ___ od trzech dni i mam gorączkę.


2. Pani doktor, ___ w nocy i mam katar.


3. Mój kolega z biura ___ i dziś nie przyszedł do pracy.


Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację

Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.

1. Jesteś w przychodni. Lekarz pyta: „Co panu/pani jest?” Odpowiedz krótko i powiedz, jakie masz objawy. (Użyj: przeziębienie, katar, kaszel)

Mam objawy:    

Przykład:

Mam objawy: katar i kaszel. Myślę, że to przeziębienie.

2. Jesteś u lekarza. Lekarz pyta, gdzie boli. Powiedz, co boli i jak bardzo. (Użyj: boli mnie…, ból głowy, ból gardła)

Boli mnie    

Przykład:

Boli mnie gardło i mam ból głowy. Jest to trochę silne.

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji


Cześć! Tu Marta z biura.

O 10:30 mamy krótkie spotkanie z zespołem. Czy będziesz dziś w pracy? Wczoraj mówiłeś/mówiłaś, że źle się czujesz.

Jeśli jesteś chory/chora, daj znać, co Ci jest (np. gorączka, kaszel, katar) i czy chcesz zadzwonić na 5 minut.


Cześć! Tu Marta z biura.

O 10:30 mamy krótkie spotkanie zespołowe. Czy będziesz dziś w pracy? Wczoraj mówiłeś/mówiłaś, że źle się czujesz.

Jeśli jesteś chory/chora, napisz, co Ci dolega (np. gorączka, kaszel, katar) i czy chcesz zadzwonić na 5 minut.


Przydatne zwroty:

  1. Dziś nie przyjdę do pracy, bo jestem chory/chora.

  2. Mam gorączkę i kaszel / Mam katar i ból głowy.

  3. Mogę zadzwonić o … / Nie mogę dziś mówić, ale jutro mogę.

Cześć Marto, dziś nie przyjdę do pracy, bo jestem chory. Mam gorączkę i boli mnie gardło. Czuję się słabo. Mogę zadzwonić o 10:30 na 5 minut. Jutro dam znać, czy będę w biurze.