2. Gramatyka
A1.28.1 Gramatyka
Stopień wyższy przymiotnika: dobry → lepszy
kluczowy czasownik
Spotykać (spotykać)
kluczowy czasownik
Poznawać (poznawać)
3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Nowy kolega w pracy
Słowa do użycia: pracowita, spotkanie, nieśmiali, otwarta, zabawna, miła, osoba, lepsza
(Nowy kolega w pracy)
W poniedziałek w firmie jest zespołu. Przychodzi nowa , Marcela. Szef mówi: „To jest Marcela. Ona jest nową menedżerką projektu”.
Marcela jest i bardzo . Jest też i . Na spotkaniu dużo się uśmiecha i spokojnie słucha innych. Nowi koledzy są trochę , ale ona z nimi rozmawia i zadaje pytania. Po spotkaniu ludzie mówią: „Marcela jest do pracy w zespole niż nasz stary szef. On był zamknięty i czasem niemiły”.
-
Jaką nową rolę ma Marcela w firmie?
-
Jaka jest Marcela podczas spotkania zespołu? Podaj dwie cechy.
-
Co ludzie mówią o Marceli w porównaniu ze starym szefem?
Ćwiczenie pisemne:
Napisz 3 lub 4 zdania o dobrym koledze lub dobrej koleżance z pracy albo ze studiów: jaka to jest osoba i dlaczego lubisz z nią pracować.
(Napisz 3 lub 4 zdania o dobrym koledze lub dobrej koleżance z pracy albo ze studiów: jaka to osoba i dlaczego lubisz z nią pracować.)
Przydatne wyrażenia:
On/Ona jest… / To jest osoba… / Lubię z nim/nią pracować, bo… / On/Ona jest lepszy/lepsza, bo…
(On/Ona jest… / To jest osoba… / Lubię z nim/nią pracować, bo… / On/Ona jest lepszy/lepsza, bo…)
Ćwiczenie 2: Writing correspondence
Instrukcja: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Email: Dostajesz e‑mail od koleżanki z pracy o nowym koledze w zespole; odpowiedz, napisz kilka prostych zdań o sobie i o charakterze dobrego współpracownika.
Cześć,
Od poniedziałku w naszym biurze jest nowy kolega, Adam. Ja go już trochę spotykam w kuchni i na korytarzu.
Adam jest bardzo miły i uprzejmy. Dużo się uśmiecha i jest przyjacielski. Dużo mówi, jest bardzo otwarty, nie jest nieśmiały.
Myślę, że Adam jest też pracowity. Zostaje dłużej w pracy. Mówi, że nowy projekt jest dla niego ważny. Adam wierzy, że nasz zespół jest dobry. Mówi: „Twój pomysł jest lepszy”.
Jestem ciekawa, co Ty myślisz. Lubię poznawać nowych ludzi w pracy. Dla mnie ważne jest, żeby kolega był miły i pracowity, a nie leniwy i nieprzyjacielski.
Jakie cechy są ważne dla Ciebie w biurze? Jaki powinien być dobry kolega w pracy?
Pozdrawiam,
Agnieszka
Cześć,
Od poniedziałku w naszym biurze jest nowy kolega, Adam. Ja go już trochę spotykam w kuchni i na korytarzu.
Adam jest bardzo miły i uprzejmy. Dużo się uśmiecha i jest przyjacielski. Dużo mówi, jest bardzo otwarty, nie jest nieśmiały.
Myślę, że Adam jest też pracowity. Zostaje dłużej w pracy. Mówi, że nowy projekt jest dla niego ważny. Adam wierzy, że nasz zespół jest dobry. Mówi: „Twój pomysł jest lepszy”.
Jestem ciekawa, co Ty myślisz. Lubię poznawać nowych ludzi w pracy. Dla mnie ważne jest, żeby kolega był miły i pracowity, a nie leniwy i nieprzyjacielski.
Jakie cechy są ważne dla Ciebie w biurze? Jaki powinien być dobry kolega w pracy?
Pozdrawiam,
Agnieszka
Zrozum tekst:
-
Jaką opinię Agnieszka ma o Adamie? Napisz dwie cechy jego charakteru.
-
Jakie cechy kolegi w pracy są ważne dla Agnieszki? Opisz krótko.
Przydatne zwroty:
-
Dla mnie ważne jest, żeby kolega był...
-
Myślę, że dobry kolega w pracy jest...
-
Ja jestem raczej...
Dziękuję za e‑mail. Adam brzmi bardzo miło.
Dla mnie ważne jest, żeby kolega był miły, uprzejmy i pracowity. Dobry kolega nie jest nieprzyjacielski i nie jest leniwy. Myślę też, że dobry kolega w pracy jest otwarty.
Ja jestem raczej spokojny i trochę nieśmiały, ale jestem pracowity. Lubię poznawać nowe osoby w pracy.
Pozdrawiam,
[Twoje imię]
Ćwiczenie 3: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Codziennie _____ osoby, które są bardzo uprzejme.
2. _____ nowych ludzi na kursie języka polskiego.
3. Czy _____ często kolegów z pracy?
4. W weekend _____ się z przyjacielskimi osobami.
Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Reaguj na sytuację
Instrukcja: Udziel odpowiedniej odpowiedzi w zależności od sytuacji.
1
2
3
4
5
Ćwiczenie 7: Ćwiczenie z konwersacji
Instrukcja:
- Opisz i porównaj ludzi. (Opisz i porównaj ludzi.)
- Opisz swój własny charakter. (Opisz swój charakter.)
Wytyczne nauczania +/- 10 minut
Przykładowe zwroty:
|
Juliette i Lukas to kochająca się para. |
|
Raúl jest najbardziej zamkniętą osobą. Jest introwertykiem. |
|
Caitlin nie jest wysportowana; jest najmniej aktywną osobą. |
|
Paula i Giulia są bardzo ekstrawertyczne. |
|
Charlotte jest nieśmiała. |
|
Piotr jest najbardziej aktywną osobą. |
|
Mogę być nieśmiały, jeśli nie znam ludzi. |
| ... |
Nie widzisz postępów, ucząc się samodzielnie? Pracuj z tym materiałem z certyfikowanym nauczycielem!
Czy chcesz dziś poćwiczyć polski? To możliwe! Skontaktuj się z jednym z naszych nauczycieli już dziś.
Te lekcje nie byłyby możliwe bez naszych wspaniałych partnerów🙏
