Jeszcze nie ma nauczyciela
Poproś nauczyciela
Jak to działa?
A1.26 - Zmysły i postrzeganie

Przysłówki stopnia: nie, bardzo, za, trochę

Przysłówki stopnia: nie, bardzo, za, trochę

Nie, bardzo, za, trochę to przysłówki stopnia, które zmieniają znaczenie przymiotnika i czasownika.

Co robią przysłówki stopnia: nie, bardzo, za, trochę

Te słowa mówią w jakim stopniu coś jest (przymiotnik) albo jak coś się dzieje (czasownik / przysłówek).

Przysłówek Znaczenie (prosto) Typowa sytuacja
nie negacja: „to nieprawda / brak” Nie widzę. Nie słyszę.
bardzo wysoki stopień Bardzo głośno, bardzo ciemno.
za „zbyt” (bardziej niż trzeba) Za głośno (to przeszkadza).
trochę mały stopień Trochę twarde, trochę gorzko.

Gdzie je wstawić w zdaniu: przymiotnik vs. czasownik

  • Z przymiotnikiem (jaki? jaka? jakie?): zwykle przed przymiotnikiem.

    To biuro jest bardzo ciemne. / Ta zupa jest za słona. / Łóżko jest trochę twarde.

  • Z czasownikiem (co robi?): w tej lekcji przysłówki stawiamy przed czasownikiem tylko przy:

    • negacji: nie + czasownik → Nic nie słyszę.

    • wzmocnieniu: bardzo + czasownik (często z innym przysłówkiem) → Bardzo dobrze rozumiem.

Najważniejszy wyjątek: „nie” z przymiotnikiem piszemy razem

  • nie + przymiotnik = jeden wyraz: niesłodki, niedobry, niecichy.

  • Porównaj:

    • Ten deser jest niesłodki. (jaki jest? → przymiotnik)

    • Nic nie słyszę. (co robię? → czasownik, osobno)

  • Typowy błąd: Ten deser jest nie słodki. → Ten deser jest niesłodki.

Szybki „test w głowie”: 3 kroki, żeby wybrać miejsce

  1. Znajdź słowo „główne”: czasownik (robi) czy przymiotnik (jaki)?

  2. Jeśli to przymiotnik → daj bardzo/za/trochę przed przymiotnikiem.

  3. Jeśli to czasownik → w tej lekcji przed czasownikiem stawiaj głównie nie (negacja) i czasem bardzo (wzmocnienie).

Miniściąga: poprawnie vs. niepoprawnie

Cel Poprawnie Niepoprawnie
„zbyt” + przymiotnik Ta zupa jest za słona. Ta zupa jest słona za.
„mały stopień” + przymiotnik To łóżko jest trochę twarde. To łóżko jest twarde trochę.
negacja czasownika Nic nie słyszę. Nic niesłyszę.
„nie” + przymiotnik (razem) Ten deser jest niesłodki. Ten deser jest nie słodki.

Na co uważać w praktyce (A1)

  • za = zwykle ocena negatywna: „to przeszkadza / jest za dużo”.

  • trochę = delikatnie, „nie bardzo”: często grzeczniejsze w rozmowie.

  • Gdy mówisz o biurze, kawiarni, mieszkaniu: najczęściej łączysz te słowa z przymiotnikami: głośno, cicho, ciemno, jasno (to też przymiotniki w formie „na -o”).

  1. Przysłówki stopnia stawiamy przed czasownikiem jedynie w przypadku negacji lub wzmocnienia.
PrzysłówekZ przymiotnikiemZ czasownikiem
nieTen deser jest niesłodki.Nic nie słyszę.
bardzoTen pokój jest bardzo ciemny.Widzę bardzo wyraźnie z daleka.
zaTa zupa jest za słona.Kwiaty pachną za intensywnie.
trochęTo łóżko jest trochę twarde.To kawa smakuje trochę gorzko.

Wyjątki!

  1. „Nie” z przymiotnikami piszemy razem.

Ćwiczenie 1: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawną odpowiedź

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.

1. Ta zupa jest ___ słona.


2. W tej kawiarni jest ___ głośno.


3. To łóżko jest ___ twarde.


4. Nic ___ słyszę, jest cisza.


Ćwiczenie 2: Przepisz zwroty

Instrukcja: Przekształć zdania, dodając podany przysłówek stopnia (nie, bardzo, za, trochę) w odpowiednim miejscu; pamiętaj: „nie” z przymiotnikiem piszemy razem (np. deser jest słodki → deser jest niesłodki).

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.

Pokaż/Ukryj podpowiedzi
  1. Wskazówka Wskazówka (nie) Ta herbata jest słodka.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Przykład
    Ta herbata jest niesłodka.
  2. Wskazówka Wskazówka (bardzo) Ja rozumiem po polsku.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Przykład
    Ja bardzo dobrze rozumiem po polsku.
  3. Wskazówka Wskazówka (za) W tym pokoju jest głośno.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Przykład
    W tym pokoju jest za głośno.
  4. Wskazówka Wskazówka (trochę) To łóżko jest twarde.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Przykład
    To łóżko jest trochę twarde.
  5. Wskazówka Wskazówka (nie) On słyszy muzykę.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Przykład
    On nie słyszy muzyki.
  6. Wskazówka Wskazówka (za) Ona mówi szybko.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Przykład
    Ona mówi za szybko.

Napisane przez

Ta treść została zaprojektowana i sprawdzona przez zespół pedagogiczny coLanguage. O coLanguage

Profile Picture

Joanna Majchrowska

magister filologii hiszpańskiej

University of Lodz

University_Logo

Polska


Ostatnia aktualizacja:

środa, 18/03/2026 01:17