A1.17.1 - Tradycjny przepis na pierogi
Tradycjny przepis na pierogi
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.
| Słowo |
|---|
| Pierogi |
| Przepis |
| Olej |
| Sól |
| Jajko |
| Mąka |
| Dzisiaj przygotuję ciasto na pierogi z przepisu mojej babci. |
| Do miski wlewam dwieście pięćdziesiąt mililitrów wody o temperaturze około czterdziestu stopni Celsjusza. |
| Następnie dodaję jedną łyżkę oleju, szczyptę soli i jedno jajko. Wszystko dokładnie mieszam. |
| Potem wsypuję pół kilograma mąki pszennej typu sześćset pięćdziesiąt i mieszam, aż składniki się połączą. |
| Przekładam ciasto na stół i dokładnie wyrabiam rękami. |
| Dobrze wyrobione ciasto jest gładkie, elastyczne i delikatne. W środku ma małe pęcherzyki powietrza. |
| Tak przygotowane ciasto wkładam z powrotem do miski, przykrywam ściereczką i zostawiam w ciepłym miejscu na co najmniej dwadzieścia minut. |
| Po tym czasie ciasto można rozwałkować i lepić pierogi z ulubionym nadzieniem. |
Pytania dotyczące ze zrozumienia:
-
Jakie składniki są potrzebne do przygotowania ciasta na pierogi w tym przepisie? Wymień je.
(Jakie składniki są potrzebne do przygotowania ciasta na pierogi w tym przepisie? Wymień je.)
-
Jakie dwie czynności trzeba wykonać z ciastem po dodaniu mąki, zanim zaczniemy lepić pierogi?
(Jakie dwie czynności trzeba wykonać z ciastem po dodaniu mąki, zanim zaczniemy lepić pierogi?)
-
Dlaczego przykrywa się ciasto ściereczką i zostawia w ciepłym miejscu na co najmniej dwadzieścia minut?
(Dlaczego przykrywa się ciasto ściereczką i zostawia w ciepłym miejscu na co najmniej dwadzieścia minut?)
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
Gotowanie pierogów w domu
| 1. | Czesław: | Wczoraj zrobiłem pierogi. |
| 2. | Celina: | O, serio? Sam? |
| 3. | Czesław: | No jasne. |
| 4. | Celina: | Z czym? |
| 5. | Czesław: | Z ziemniakami i białym serem. Trochę cebuli, trochę czosnku, wiesz, klasyka. |
| 6. | Celina: | Haha, brzmi dobrze. A ciasto? |
| 7. | Czesław: | Normalne: mąka, jajko, sól i odrobina oleju. |
| 8. | Celina: | Dużo roboty? |
| 9. | Czesław: | No, trochę jest. W sumie pięć godzin. |
| 10. | Celina: | O! To bardzo długo. |
| 11. | Czesław: | Trochę się nie wyspałem, ale było warto! |
1. Przeczytaj dialog. O czym rozmawiają Czesław i Celina?
2. Co jest w środku pierogów Czesława?
Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
-
Opowiedz krótko o prostym daniu, które potrafisz przygotować. Co to jest i jakie dwa–trzy główne składniki są potrzebne?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Masz gości z pracy na kolacji. Co musisz kupić, żeby przygotować dla nich obiad? Wymień kilka produktów.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Wyobraź sobie, że gotujesz z kolegą z pracy. Co on ma zrobić? Podaj dwie proste instrukcje, np. „Musisz…”.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Czy wolisz gotować samodzielnie, czy kupować gotowe jedzenie? Dlaczego? Odpowiedz w jednym–dwóch zdaniach.
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwicz tę rozmowę z prawdziwym nauczycielem!
Ten dialog jest częścią naszych materiałów dydaktycznych. Podczas zajęć konwersacyjnych ćwiczysz te sytuacje z nauczycielem i innymi studentami.
- Wdraża CEFR, egzamin DELE i wytyczne Cervantesa
- Wspierany przez Uniwersytet w Siegen