A1.24: Kolory

Kolory

Poznaj kolory podstawowe i opisy włosów w języku polskim: naucz się słów jak czerwony, niebieski, zielony, żółty, czarny oraz blond, rudy, szary. Opanuj praktyczne zdania do opisywania ubrań i przedmiotów.

Ćwiczenia

Te ćwiczenia można wykonywać razem podczas lekcji konwersacyjnych lub jako zadanie domowe.

Ćwiczenie 1: Przestaw zdania

Instrukcja: Twórz poprawne zdania i tłumacz.

Pokaż odpowiedzi
1.
czerwony. | Mój | samochód | jest
Mój samochód jest czerwony.
2.
nosić | koszule. | niebieskie | Lubię
Lubię nosić niebieskie koszule.
3.
i bardzo | ładne. | są blond | Twoje włosy
Twoje włosy są blond i bardzo ładne.
4.
wygodna. | Ta | kanapa | zielona | i | jest
Ta kanapa jest zielona i wygodna.
5.
zimę. | czarny | na | kapelusz | Kupuję
Kupuję czarny kapelusz na zimę.
6.
jest | sukienka | kolorowa. | Jej | i | żółta
Jej sukienka jest żółta i kolorowa.

Ćwiczenie 2: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj tłumaczenia

Mój samochód jest czerwony, szybki i nowoczesny.
Lubię nosić niebieskie koszule, bo pasują do moich dżinsów.
Jej włosy są jasnobrązowe, a oczy ma zielone.
Stół w kuchni jest biały, i bardzo łatwo go czyścić.

Ćwiczenie 3: Grupuj słowa

Instrukcja: Przyporządkuj poniższe słowa do odpowiednich kategorii: "Kolory podstawowe" lub "Kolory włosów".

Kolory podstawowe

Kolory włosów

Ćwiczenie 4: Ćwiczenie z konwersacji

Instrukcja:

  1. Opisz kolory ubrań. (Opisz kolory ubrań.)
  2. Opisz kolor włosów każdej osoby. (Opisz kolor włosów każdej osoby.)
  3. Opisz swój wygląd. (Opisz swój wygląd.)

Wytyczne nauczania +/- 10 minut

Przykładowe zwroty:

Buty są białe.

Ona ma brązowe włosy.

Kobieta ma na sobie żółty garnitur.

Ma blond włosy.

Mam na sobie fioletową bluzkę.

Alicja ma na sobie czarne buty.

Ona ma na sobie parę dżinsów.

...

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 6: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Mój samochód ___ czerwony i błyszczący w słońcu.


2. Na biurku ___ zielony długopis, którego często używam w pracy.


3. Moja przyjaciółka ___ krótkie, brązowe włosy i zawsze się uśmiecha.


4. W parku ___ żółty rower zaparkowany obok ławki.


Ćwiczenie 7: Wybór kolorów na nowy dom

Instrukcja:

W sobotę (Iść - Presens) do sklepu z żoną. Ona (Chcieć - Presens) kupić farbę do salonu. Salon ma teraz białe ściany, ale my (Woleć - Presens) niebieski kolor. Ja (Patrzeć - Presens) na różne próbki farb, a żona (Wybierać - Presens) jasny odcień. Po zakupach (Wracać - Presens) do domu i (Malować - Presens) ściany razem. Nasze dzieci (Być - Presens) bardzo szczęśliwe, bo pokój wygląda teraz kolorowo i przytulnie.


W sobotę idę do sklepu z żoną. Ona chce kupić farbę do salonu. Salon ma teraz białe ściany, ale my wolimy niebieski kolor. Ja patrzę na różne próbki farb, a żona wybiera jasny odcień. Po zakupach wracamy do domu i malujemy ściany razem. Nasze dzieci bardzo szczęśliwe, bo pokój wygląda teraz kolorowo i przytulnie.

Tabele czasowników

Iść - Iść

Presens

  • Ja idę
  • Ty idziesz
  • On/ona/ono idzie
  • My idziemy
  • Wy idziecie
  • Oni/one idą

Chcieć - Chcieć

Presens

  • Ja chcę
  • Ty chcesz
  • On/ona/ono chce
  • My chcemy
  • Wy chcecie
  • Oni/one chcą

Woleć - Woleć

Presens

  • Ja wolę
  • Ty wolisz
  • On/ona/ono woli
  • My wolimy
  • Wy wolicie
  • Oni/one wolą

Patrzeć - Patrzeć

Presens

  • Ja patrzę
  • Ty patrzysz
  • On/ona/ono patrzy
  • My patrzymy
  • Wy patrzycie
  • Oni/one patrzą

Wybierać - Wybierać

Presens

  • Ja wybieram
  • Ty wybierasz
  • On/ona/ono wybiera
  • My wybieramy
  • Wy wybieracie
  • Oni/one wybierają

Wracać - Wracać

Presens

  • Ja wracam
  • Ty wracasz
  • On/ona/ono wraca
  • My wracamy
  • Wy wracacie
  • Oni/one wracają

Malować - Malować

Presens

  • Ja maluję
  • Ty malujesz
  • On/ona/ono maluje
  • My malujemy
  • Wy malujecie
  • Oni/one malują

Być - Być

Presens

  • Ja jestem
  • Ty jesteś
  • On/ona/ono jest
  • My jesteśmy
  • Wy jesteście
  • Oni/one są

Nie widzisz postępów, ucząc się samodzielnie? Pracuj z tym materiałem z certyfikowanym nauczycielem!

Czy chcesz dziś poćwiczyć polski? To możliwe! Skontaktuj się z jednym z naszych nauczycieli już dziś.

Zapisz się teraz!

Temat lekcji: Kolory

W tej lekcji poznasz podstawowe słowa i wyrażenia związane z kolorami w języku polskim. Temat jest na poziomie A1, co oznacza, że nauka jest skierowana do osób początkujących. Nauczysz się mówić o kolorach ubrań, przedmiotów w domu oraz opisywać kolor włosów.

1. Podstawowe kolory

Poznasz słowa takie jak: czerwony, niebieski, zielony, żółty oraz czarny. Są to kolory często używane w codziennych rozmowach, szczególnie gdy mówimy o ubraniach lub otoczeniu.

2. Kolory włosów

Lekcja wprowadza też specjalne nazwy kolorów włosów: blond, rudy i szary. Pozwalają one dokładniej opisać wygląd osoby.

3. Ćwiczenia z łączeniem zdań

Znajdziesz przykłady zdań złożonych, które pomogą Ci uczyć się płynnego mówienia, np.:

  • "Mój samochód jest czerwony, szybki i nowoczesny."
  • "Lubię nosić niebieskie koszule, bo pasują do moich dżinsów."
  • "Jej włosy są jasnobrązowe, a oczy ma zielone."
  • "Stół w kuchni jest biały i bardzo łatwo go czyścić."

4. Dialogi

Ćwiczenia dialogowe pomogą Ci praktykować rozmowy na temat kolorów ubrań, opisów kolorów włosów i opisywania przedmiotów w domu lub biurze. Przykładowe pytania i odpowiedzi to np.:

  • "Jaki kolor ma ta koszula?" - "Ta koszula jest niebieska."
  • "Jakiego koloru masz włosy?" - "Moje włosy są brązowe."
  • "Jaki kolor ma twoje biurko?" - "Moje biurko jest szare."

5. Czasowniki i ich odmiana

W lekcji znajdziesz ćwiczenia z uzupełnianiem luk w zdaniach, dzięki którym utrwalisz odmianę najważniejszych czasowników w czasie teraźniejszym, np. jest, leży, ma, widzę.

6. Krótka opowieść do wypełnienia

Mini opowieść o wyborze kolorów do nowego domu pomoże Ci utrwalić słownictwo i odmiany czasowników w praktycznym kontekście. Znajdziesz tam czasowniki takie jak idę, chce, wolimy, patrzę oraz tabele ich odmian.

Uwagi dotyczące różnic między językiem polskim a językiem polskim

Instrukcje i materiał są przedstawione w języku polskim, uczysz się więc tego samego języka. W związku z tym nie ma potrzeby tłumaczenia słów ani wskazywania różnic. Lekcja skupia się na zrozumieniu i poprawnym użyciu słów oraz struktur w polskim. Przydatne zwroty do opisywania kolorów to:

  • Jaki kolor ma ...? – pytanie o kolor czegoś
  • … jest czerwony/niebieski/żółty. – odpowiedź opisująca kolor
  • Moje włosy są blond. – opis koloru włosów
  • Lubię nosić ... – wyrażenie upodobania w kontekście ubrań

Te zwroty i słowa są fundamentem do dalszego rozwoju umiejętności komunikacyjnych w języku polskim.

Te lekcje nie byłyby możliwe bez naszych wspaniałych partnerów🙏