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A1.4 - Números e contagem
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A1.4 - Números e contagem - Exercícios

Getallen en tellen

Exercício 1: Reordenar frases

Instruction: Faça frases corretas.

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1.
tien? | Kunt u | tellen van | alstublieft langzaam | één tot
Kunt u alstublieft langzaam tellen van één tot tien?
(Você poderia, por favor, contar lentamente de um a dez?)
2.
Nederlands en | tot honderd. | ik oefen | met tellen | Ik leer
Ik leer Nederlands en ik oefen met tellen tot honderd.
(Estou aprendendo holandês e estou praticando contar até cem.)
3.
Kunt u | de prijs | dit brood? | hardop optellen? | Wat kost
Wat kost dit brood? Kunt u de prijs hardop optellen?
(Quanto custa este pão? Você pode somar o preço em voz alta?)
4.
acht, negen. | Mijn telefoonnummer | is nul | zes, drie, | zes, zeven, | vier, vijf,
Mijn telefoonnummer is nul zes, drie, vier, vijf, zes, zeven, acht, negen.
(Meu número de telefone é zero seis, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove.)
5.
verdelen we de | twee, vier, zes, | acht personen. | In de les | groep in tweeën:
In de les verdelen we de groep in tweeën: twee, vier, zes, acht personen.
(Na aula, dividimos o grupo em dois: duas, quatro, seis, oito pessoas.)

Exercício 2: Corresponder uma palavra

Instruction: Associe cada início à sua terminação correta.

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Ik tel tot twintig en dan stop ik. (Eu conto até vinte e então eu paro.)
In de winkel kost het vijftig euro. (Na loja custa cinquenta euros.)
Kun je dertig en vier optellen, alsjeblieft? (Você pode somar trinta e quatro, por favor?)
Ik leer de cijfers tot honderd. (Eu aprendo os números até cem.)

Exercício 3: Ouça e responda às perguntas

Instruction: Ouça o áudio e responda às perguntas.

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1. Goedemiddag. Ik wil appels kopen. Ik neem zes rode appels en vier groene appels. Dat is in totaal tien appels.

Hoeveel appels koopt de vrouw in totaal?

(Quantas maçãs a mulher compra no total?)
2. Hallo, ik ben docent Nederlands. Vandaag tellen we van één tot twintig. We oefenen ook optellen: drie plus zeven is tien.

Wat doen de cursisten in deze les?

(O que os alunos fazem nesta aula?)

Exercício 4: Escolha Múltipla

Instruction: Escolha a solução correta

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1. In de les ___ we samen van één tot honderd.

(Na aula ___ juntos de um a cem.)

2. Ik ___ mijn telefoonnummer langzaam: nul, één, twee, drie, vier.

(Eu ___ meu número de telefone devagar: zero, um, dois, três, quatro.)

3. Op de universiteit ___ hij Nederlands en hij oefent met cijfers.

(Na universidade ele ___ holandês e pratica com números.)

Exercício 5: Cartões de Diálogo

Instruction: Pratique a conversa com o seu professor ou colegas de turma.

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1

Broodjes bestellen voor lunch

Exercício 6: Responda à situação (QR: IA+)

Instruction: Pratique em pares ou com o seu professor.

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1. Je bent nieuw op je werk. Een collega vraagt: “Wat is je telefoonnummer?” Antwoord en zeg je nummer langzaam met losse cijfers. (Gebruik: de cijfers, langzaam, herhalen)

(Você é novo no trabalho. Um colega pergunta: “Qual é o seu número de telefone?” Responda e diga o seu número devagar, com os dígitos separados. (Use: os números, devagar, repetir))

Mijn telefoonnummer is    

(Meu número de telefone é ...)

Exemplo:

Mijn telefoonnummer is nul zes drie vier twee één vijf acht.

(Meu número de telefone é zero seis três quatro dois um cinco oito.)

2. Je bent op de markt. Je wilt appels kopen. De verkoper vraagt: “Hoeveel appels wilt u?” Antwoord met een klein aantal. (Gebruik: één, twee, drie, alstublieft)

(Você está no mercado. Você quer comprar maçãs. O vendedor pergunta: “Quantas maçãs você quer?” Responda com uma quantidade pequena. (Use: um, dois, três, por favor))

Ik wil graag    

(Eu gostaria de ...)

Exemplo:

Ik wil graag drie appels, alstublieft.

(Eu gostaria de três maçãs, por favor.)