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A1.4 - Les nombres et le comptage
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A1.4 - Les nombres et le comptage

A1.4 - Les nombres et le comptage - Exercices

Getallen en tellen

Exercice 1: Réorganiser les phrases

Instruction: Faites des phrases correctes.

Montrez les réponses
1.
één tot | alstublieft langzaam | Kunt u | tien? | tellen van
Kunt u alstublieft langzaam tellen van één tot tien?
(Pouvez-vous s’il vous plaît compter lentement de un à dix ?)
2.
Nederlands en | ik oefen | tot honderd. | Ik leer | met tellen
Ik leer Nederlands en ik oefen met tellen tot honderd.
(J’apprends le néerlandais et je m’exerce à compter jusqu’à cent.)
3.
hardop optellen? | Wat kost | Kunt u | de prijs | dit brood?
Wat kost dit brood? Kunt u de prijs hardop optellen?
(Combien coûte ce pain ? Pouvez-vous additionner le prix à voix haute ?)
4.
zes, zeven, | Mijn telefoonnummer | zes, drie, | acht, negen. | vier, vijf, | is nul
Mijn telefoonnummer is nul zes, drie, vier, vijf, zes, zeven, acht, negen.
(Mon numéro de téléphone est zéro six, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf.)
5.
twee, vier, zes, | In de les | acht personen. | verdelen we de | groep in tweeën:
In de les verdelen we de groep in tweeën: twee, vier, zes, acht personen.
(En cours, nous répartissons le groupe en deux : deux, quatre, six, huit personnes.)

Exercice 2: Associer un mot

Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.

Ik tel tot twintig en dan stop ik. (Je compte jusqu’à vingt et ensuite j’arrête.)
In de winkel kost het vijftig euro. (Dans le magasin, cela coûte cinquante euros.)
Kun je dertig en vier optellen, alsjeblieft? (Peux-tu additionner trente et quatre, s’il te plaît ?)
Ik leer de cijfers tot honderd. (J’apprends les chiffres jusqu’à cent.)

Exercice 3: Écoutez et répondez aux questions

Instruction: Écoutez les extraits audio et choisissez la bonne réponse aux questions.

1. Goedemiddag. Ik wil appels kopen. Ik neem zes rode appels en vier groene appels. Dat is in totaal tien appels.

Hoeveel appels koopt de vrouw in totaal?

(Combien de pommes la femme achète-t-elle au total ?)
2. Hallo, ik ben docent Nederlands. Vandaag tellen we van één tot twintig. We oefenen ook optellen: drie plus zeven is tien.

Wat doen de cursisten in deze les?

(Que font les participants dans ce cours ?)

Exercice 4: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. In de les ___ we samen van één tot honderd.

(En classe, nous ___ ensemble de un à cent.)

2. Ik ___ mijn telefoonnummer langzaam: nul, één, twee, drie, vier.

(Je ___ lentement mon numéro de téléphone : zéro, un, deux, trois, quatre.)

3. Op de universiteit ___ hij Nederlands en hij oefent met cijfers.

(À l’université, il ___ le néerlandais et il s’exerce avec les chiffres.)

Exercice 5: Cartes de dialogue

Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

1

Broodjes bestellen voor lunch

Exercice 6: Répondez à la situation

Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.

1. Je bent nieuw op je werk. Een collega vraagt: “Wat is je telefoonnummer?” Antwoord en zeg je nummer langzaam met losse cijfers. (Gebruik: de cijfers, langzaam, herhalen)

(Tu es nouveau à ton travail. Un collègue demande : « Quel est ton numéro de téléphone ? » Réponds et dis ton numéro lentement avec des chiffres séparés. (Utilise : les chiffres, lentement, répéter))

Mijn telefoonnummer is    

(Mon numéro de téléphone est ...)

Exemple:

Mijn telefoonnummer is nul zes drie vier twee één vijf acht.

(Mon numéro de téléphone est zéro six trois quatre deux un cinq huit.)

2. Je bent op de markt. Je wilt appels kopen. De verkoper vraagt: “Hoeveel appels wilt u?” Antwoord met een klein aantal. (Gebruik: één, twee, drie, alstublieft)

(Tu es au marché. Tu veux acheter des pommes. Le vendeur demande : « Combien de pommes voulez-vous ? » Réponds avec un petit nombre. (Utilise : un, deux, trois, s'il vous plaît))

Ik wil graag    

(Je voudrais ...)

Exemple:

Ik wil graag drie appels, alstublieft.

(Je voudrais trois pommes, s'il vous plaît.)