Esercizio 1: Riordina frasi

Istruzione: Forma frasi corrette.

Mostra le risposte
1.
tellen van | Kunt u | tien? | alstublieft langzaam | één tot
Kunt u alstublieft langzaam tellen van één tot tien?
(Può contare lentamente da uno a dieci, per favore?)
2.
ik oefen | Ik leer | met tellen | tot honderd. | Nederlands en
Ik leer Nederlands en ik oefen met tellen tot honderd.
(Sto imparando olandese e mi esercito a contare fino a cento.)
3.
dit brood? | Wat kost | hardop optellen? | Kunt u | de prijs
Wat kost dit brood? Kunt u de prijs hardop optellen?
(Quanto costa questo pane? Può sommare il prezzo a voce alta?)
4.
is nul | vier, vijf, | Mijn telefoonnummer | acht, negen. | zes, drie, | zes, zeven,
Mijn telefoonnummer is nul zes, drie, vier, vijf, zes, zeven, acht, negen.
(Il mio numero di telefono è zero sei, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove.)
5.
verdelen we de | groep in tweeën: | twee, vier, zes, | acht personen. | In de les
In de les verdelen we de groep in tweeën: twee, vier, zes, acht personen.
(In classe dividiamo il gruppo in due: due, quattro, sei, otto persone.)

Esercizio 2: Abbaia

Istruzione: Abbina ogni inizio con la sua corretta conclusione.

Ik tel tot twintig en dan stop ik. (Conto fino a venti e poi mi fermo.)
In de winkel kost het vijftig euro. (Al negozio costa cinquanta euro.)
Kun je dertig en vier optellen, alsjeblieft? (Puoi sommare trentaquattro, per favore?)
Ik leer de cijfers tot honderd. (Studio i numeri fino a cento.)

Esercizio 3: Ascolta e rispondi alle domande

Istruzione: Ascolta i frammenti audio e scegli la risposta corretta alle domande.

1. Goedemiddag. Ik wil appels kopen. Ik neem zes rode appels en vier groene appels. Dat is in totaal tien appels.

Hoeveel appels koopt de vrouw in totaal?

(Quante mele compra la donna in totale?)
2. Hallo, ik ben docent Nederlands. Vandaag tellen we van één tot twintig. We oefenen ook optellen: drie plus zeven is tien.

Wat doen de cursisten in deze les?

(Cosa fanno gli studenti in questa lezione?)

Esercizio 4: Scelta multipla

Istruzione: Scegli la soluzione corretta

1. In de les ___ we samen van één tot honderd.

(In classe ___ contiamo insieme da uno a cento.)

2. Ik ___ mijn telefoonnummer langzaam: nul, één, twee, drie, vier.

(Io ___ dico lentamente il mio numero di telefono: zero, uno, due, tre, quattro.)

3. Op de universiteit ___ hij Nederlands en hij oefent met cijfers.

(All'università ___ studia olandese e pratica con i numeri.)

Esercizio 5: Carte di dialogo

Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.

1

Broodjes bestellen voor lunch

Esercizio 6: Rispondere alla situazione

Istruzione: Esercitatevi in coppia o con il vostro insegnante.

1. Je bent nieuw op je werk. Een collega vraagt: “Wat is je telefoonnummer?” Antwoord en zeg je nummer langzaam met losse cijfers. (Gebruik: de cijfers, langzaam, herhalen)

(Sei nuovo al lavoro. Un collega ti chiede: “Qual è il tuo numero di telefono?” Rispondi e pronuncia il tuo numero lentamente, cifra per cifra. (Usa: le cifre, lentamente, ripetere))

Mijn telefoonnummer is    

(Il mio numero di telefono è ...)

Esempio:

Mijn telefoonnummer is nul zes drie vier twee één vijf acht.

(Il mio numero di telefono è zero sei tre quattro due uno cinque otto.)

2. Je bent op de markt. Je wilt appels kopen. De verkoper vraagt: “Hoeveel appels wilt u?” Antwoord met een klein aantal. (Gebruik: één, twee, drie, alstublieft)

(Sei al mercato. Vuoi comprare delle mele. Il venditore ti chiede: “Quante mele vuoi?” Rispondi con un numero piccolo. (Usa: uno, due, tre, per favore))

Ik wil graag    

(Vorrei ...)

Esempio:

Ik wil graag drie appels, alstublieft.

(Vorrei tre mele, per favore.)