Precedente Prossimo
A1.4 - Numeri e conteggio
A1.4 - Numeri e conteggio
A1.4 - Numeri e conteggio

A1.4 - Numeri e conteggio - Esercizi

Getallen en tellen

Esercizio 1: Riordina frasi

Istruzione: Forma frasi corrette.

Mostra le risposte
1.
één tot | Kunt u | tien? | tellen van | alstublieft langzaam
Kunt u alstublieft langzaam tellen van één tot tien?
(Può per favore contare lentamente da uno a dieci?)
2.
met tellen | ik oefen | tot honderd. | Ik leer | Nederlands en
Ik leer Nederlands en ik oefen met tellen tot honderd.
(Sto imparando l’olandese e mi esercito a contare fino a cento.)
3.
de prijs | Kunt u | hardop optellen? | Wat kost | dit brood?
Wat kost dit brood? Kunt u de prijs hardop optellen?
(Quanto costa questo pane? Può sommare il prezzo ad alta voce?)
4.
vier, vijf, | is nul | Mijn telefoonnummer | zes, drie, | acht, negen. | zes, zeven,
Mijn telefoonnummer is nul zes, drie, vier, vijf, zes, zeven, acht, negen.
(Il mio numero di telefono è zero sei, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove.)
5.
groep in tweeën: | acht personen. | In de les | verdelen we de | twee, vier, zes,
In de les verdelen we de groep in tweeën: twee, vier, zes, acht personen.
(Durante la lezione dividiamo il gruppo in due: due, quattro, sei, otto persone.)

Esercizio 2: Abbaia

Istruzione: Abbina ogni inizio con la sua corretta conclusione.

Ik tel tot twintig en dan stop ik. (Conto fino a venti e poi mi fermo.)
In de winkel kost het vijftig euro. (Nel negozio costa cinquanta euro.)
Kun je dertig en vier optellen, alsjeblieft? (Puoi sommare trenta e quattro, per favore?)
Ik leer de cijfers tot honderd. (Imparo i numeri fino a cento.)

Esercizio 3: Ascolta e rispondi alle domande

Istruzione: Ascolta i frammenti audio e scegli la risposta corretta alle domande.

1. Goedemiddag. Ik wil appels kopen. Ik neem zes rode appels en vier groene appels. Dat is in totaal tien appels.

Hoeveel appels koopt de vrouw in totaal?

(Quante mele compra la donna in totale?)
2. Hallo, ik ben docent Nederlands. Vandaag tellen we van één tot twintig. We oefenen ook optellen: drie plus zeven is tien.

Wat doen de cursisten in deze les?

(Cosa fanno i corsisti in questa lezione?)

Esercizio 4: Scelta multipla

Istruzione: Scegli la soluzione corretta

1. In de les ___ we samen van één tot honderd.

(Durante la lezione ___ insieme da uno a cento.)

2. Ik ___ mijn telefoonnummer langzaam: nul, één, twee, drie, vier.

(___ lentamente il mio numero di telefono: zero, uno, due, tre, quattro.)

3. Op de universiteit ___ hij Nederlands en hij oefent met cijfers.

(All'università ___ olandese e si esercita con i numeri.)

Esercizio 5: Carte di dialogo

Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.

1

Broodjes bestellen voor lunch

Esercizio 6: Rispondere alla situazione

Istruzione: Esercitatevi in coppia o con il vostro insegnante.

1. Je bent nieuw op je werk. Een collega vraagt: “Wat is je telefoonnummer?” Antwoord en zeg je nummer langzaam met losse cijfers. (Gebruik: de cijfers, langzaam, herhalen)

(Sei nuovo al lavoro. Un collega chiede: “Qual è il tuo numero di telefono?” Rispondi e di’ il tuo numero lentamente con cifre separate. (Usa: i numeri, lentamente, ripetere))

Mijn telefoonnummer is    

(Il mio numero di telefono è ...)

Esempio:

Mijn telefoonnummer is nul zes drie vier twee één vijf acht.

(Il mio numero di telefono è zero sei tre quattro due uno cinque otto.)

2. Je bent op de markt. Je wilt appels kopen. De verkoper vraagt: “Hoeveel appels wilt u?” Antwoord met een klein aantal. (Gebruik: één, twee, drie, alstublieft)

(Sei al mercato. Vuoi comprare delle mele. Il venditore chiede: “Quante mele desidera?” Rispondi con un numero piccolo. (Usa: uno, due, tre, per favore))

Ik wil graag    

(Vorrei ...)

Esempio:

Ik wil graag drie appels, alstublieft.

(Vorrei tre mele, per favore.)