Exercise 1: Match a word

Instruction: Match each beginning with its correct ending.

Die neue Kollegin hat lange blonde Haare. (The new colleague has long blond hair.)
Mein Chef ist ein großer, dünner Mann. (My boss is a tall, thin man.)
Die Praktikantin mit den Locken macht gerade ein Foto. (The intern with the curls is taking a photo right now.)
Der ältere Kollege mit Bart ist sehr freundlich. (The older colleague with a beard is very friendly.)

Exercise 2: Exam preparation

Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below

Mitarbeiter-Badge im Büro

Fill in the gaps: beschreiben, Bart, Sicherheitsteam, Foto, keine, Abteilung, blonde, schlank, dünn

(Employee ID Badge in the Office)

In unserem Büro gibt es neue Mitarbeiterausweise. Auf jedem Ausweis ist ein von der Person. Unter dem Foto stehen der Name und die .

Für den Ausweis wir jede Person kurz. Zum Beispiel: „Herr Meyer ist groß und . Er hat kurze braune Haare und einen .“ Oder: „Frau Klein ist klein und . Sie hat lange Haare und Brille.“ So kann das die Kolleginnen und Kollegen leicht erkennen.
There are new employee ID badges in our office. Each badge shows a photo of the person. Below the photo are the person’s name and department.

For the badge we write a short description of each person. For example: “Mr. Meyer is tall and slim. He has short brown hair and a beard.” Or: “Ms. Klein is short and thin. She has long blonde hair and no glasses.” This way the security team can easily recognize colleagues.

Exercise 3: Listen and answer the questions

Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.

1. Guten Tag, hier ist die Rezeption. Morgen kommt ein neuer Kollege. Er ist ein großer, dünner Mann mit kurzen, braunen Haaren. Er hat keinen Bart. Bitte geben Sie ihm seine Karte.

Wie sieht der neue Kollege aus?

(What does the new colleague look like?)
2. Hallo Lisa, ich mache heute ein Foto für deinen Ausweis. Du bist eine kleine, rothaarige Frau mit Locken, das ist gut für das Bild. Bitte lächle, du siehst dann sehr schön aus.

Was trifft auf Lisa zu?

(What applies to Lisa?)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. Auf dem Foto sehe ich einen jungen Mann, er ___ sehr freundlich aus.

(In the photo I see a young man; he ___ very friendly.)

2. Meine Kollegin ___ ihre neue Chefin: Die Frau ist klein und hat lockige, braune Haare.

(My colleague ___ her new boss: the woman is small and has curly brown hair.)

3. Entschuldigung, Sie ___ auf dem Ausweis sehr jung aus, sind Sie wirklich schon dreißig?

(Excuse me, you ___ very young in the ID photo; are you really already thirty?)

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Am Empfang nach einer Kollegin fragen

2

Familienfoto dem Nachbarn zeigen

Exercise 6: Respond to the situation

Instruction: Practice in pairs or with your teacher.

1. Du bist neu in der Firma. Die Rezeption fragt: „Wie sieht Ihr Chef aus?“ Beschreibe deinen Chef kurz. (Verwende: der Bart, die Locken, groß/klein)

(You are new at the company. The reception asks: "Wie sieht Ihr Chef aus?" Describe your boss briefly. (Use: der Bart, die Locken, groß/klein))

Mein Chef hat    

(Mein Chef hat ...)

Example:

Mein Chef hat einen Bart und kurze dunkle Haare.

(Mein Chef hat einen Bart und kurze, dunkle Haare.)

2. Du triffst eine neue Kollegin im Büro. Ein anderer Kollege fragt: „Wie sieht sie aus?“ Beschreibe sie kurz. (Verwende: die Locken, blond, schön)

(You meet a new colleague at the office. Another colleague asks: "Wie sieht sie aus?" Describe her briefly. (Use: die Locken, blond, schön))

Sie hat    

(Sie hat ...)

Example:

Sie hat blonde Locken und blaue Augen.

(Sie hat blonde Locken und blaue Augen.)

Exercise 7: Writing correspondence

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

Show translation

Hi! Ich bin im Erdgeschoss und suche den neuen Kollegen (Markus). Ich sehe hier zwei Männer.

Kannst du ihn kurz beschreiben? Hat er kurze oder lange Haare? Ist er eher groß oder klein? Hat er einen Bart?

Danke!
— Laura

Hi! I’m on the ground floor and looking for the new colleague (Markus). I see two men here.

Can you briefly describe him? Does he have short or long hair? Is he more tall or short? Does he have a beard?

Thanks!
— Laura

Useful phrases:

  1. Er ist ein … Mann.

    (He is a … man.)

  2. Er hat … Haare und …

    (He has … hair and …)

  3. Ich glaube, er ist der Mann mit …

    (I think he’s the man with …)

Hi Laura, Markus ist ein großer Mann. Er hat kurze, braune Haare und keinen Bart. Er trägt eine schwarze Jacke. Ich stehe im 1. Stock beim Aufzug.
Hi Laura, Markus is a tall man. He has short brown hair and no beard. He’s wearing a black jacket. I’m standing on the 1st floor by the elevator.