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A1.16 - Daily routines

Tagesabläufe

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1. Language immersion

This activity includes video, dialogues, and audio to immerse you in the vocabulary of this lesson.

A normal morning

A1.16.1 Activity

A normal morning

Linda and Matthias see each other every morning at work, but Matthias always needs 2-3 coffees to wake up, while Linda arrives already full of energy...

2. Vocabulary (12)

Das Leben

Das Leben

Show

Life Show

Frühstücken

Frühstücken

Show

To have breakfast Show

Täglich

Täglich

Show

Daily Show

Aufstehen

Aufstehen

Show

To get up Show

Duschen

Duschen

Show

To shower Show

Sich waschen

Sich waschen

Show

To wash (oneself) Show

Sich die Zähne putzen

Sich die Zähne putzen

Show

To brush one's teeth Show

Sich rasieren

Sich rasieren

Show

To shave (oneself) Show

Sich die Haare kämmen

Sich die Haare kämmen

Show

To comb one's hair Show

Sich anziehen

Sich anziehen

Show

To get dressed Show

Fernsehen

Fernsehen

Show

To watch TV Show

Träumen

Träumen

Show

To dream Show

3. Grammar

It's not the most exciting thing, we admit, but it’s absolutely essential (and we promise it'll pay off)!

A1.16.2 Grammar

Reflexive verbs

Reflexive verbs use a reflexive pronoun.

Key verb

Aufstehen (to get up)

Learn to conjugate the verb "to get up" in German: present tense, indicative tense

Key verb

Duschen (to shower)

Learn to conjugate the verb "to shower" in German: present tense, indicative tense

Key verb

Sich anziehen (to get dressed)

Learn to conjugate the verb "to get dressed" in German: present tense, indicative tense

Key verb

Sich waschen (to wash yourself)

Learn to conjugate the verb "to wash yourself" in German: present tense, indicative tense

4. Exercises

Exercise 1: Exam preparation

Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below

Morgens in der neuen Stadt

Words to use: Leben, steht, duscht, sieht, täglich, auf, putzt, zieht, träumt, Frühstück, wäscht, Fernsehen

(Morgens in der neuen Stadt)

Anna ist Ingenieurin und kommt aus Spanien. Jetzt arbeitet sie in Berlin. Ihr Tag ist sehr . Unter der Woche sie um 6.30 Uhr . Zuerst geht sie ins Bad. Dort sie und sich das Gesicht. Dann sie sich die Zähne. Danach sie sich an.

Um 7.00 Uhr macht sie in der Küche . Sie isst Brot mit Käse und trinkt Kaffee. Beim Frühstück liest sie E-Mails von der Arbeit. Um 7.30 Uhr geht sie zur U-Bahn und fährt ins Büro.

Abends kommt Anna um 18 Uhr nach Hause. Sie kocht, isst und ein bisschen . Um 23 Uhr geht sie ins Bett und von ihrer Familie in Spanien. So ist ihr in Deutschland im Moment.
Anna ist Ingenieurin und kommt aus Spanien. Jetzt arbeitet sie in Berlin. Ihr Tag ist sehr täglich . Unter der Woche steht sie um 6.30 Uhr auf . Zuerst geht sie ins Bad. Dort duscht sie und wäscht sich das Gesicht. Dann putzt sie sich die Zähne. Danach zieht sie sich an.

Um 7.00 Uhr macht sie in der Küche Frühstück . Sie isst Brot mit Käse und trinkt Kaffee. Beim Frühstück liest sie E-Mails von der Arbeit. Um 7.30 Uhr geht sie zur U-Bahn und fährt ins Büro.

Abends kommt Anna um 18 Uhr nach Hause. Sie kocht, isst und sieht ein bisschen Fernsehen . Um 23 Uhr geht sie ins Bett und träumt von ihrer Familie in Spanien. So ist ihr Leben in Deutschland im Moment.

Open questions:

  1. Wann frühstückt Anna?

    (Wann frühstückt Anna?)

  2. Was macht Anna im Bad am Morgen? Nennen Sie zwei Dinge.

    (Was macht Anna im Bad am Morgen? Nennen Sie zwei Dinge.)

  3. Was macht Anna abends zu Hause, bevor sie ins Bett geht?

    (Was macht Anna abends zu Hause, bevor sie ins Bett geht?)

Writing exercise:

Schreiben Sie 4 oder 5 Sätze über Ihre eigene Morgenroutine an einem Arbeitstag.

(Schreiben Sie 4 oder 5 Sätze über Ihre eigene Morgenroutine an einem Arbeitstag.)

Useful expressions:

  1. Unter der Woche stehe ich um … Uhr auf.

    (Unter der Woche stehe ich um … Uhr auf.)

  2. Dann gehe ich ins Bad und …

    (Dann gehe ich ins Bad und …)

  3. Danach frühstücke ich und …

    (Danach frühstücke ich und …)

  4. Am Abend mache ich … und gehe um … Uhr ins Bett.

    (Am Abend mache ich … und gehe um … Uhr ins Bett.)

Exercise 2: Rédiger de la correspondance

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

Show translation

E-Mail: You receive an email from a new colleague who also works in the office, and she asks you to tell her about your daily morning routine and to give a tip.

Betreff: Deine Morgenroutine?

Hallo,

ich bin Laura, ich sitze neu im Büro neben dir. 😊
Ich bin morgens immer sehr müde. Ich komme oft zu spät und ich frühstücke fast nie. Das ist nicht gut.

Wie ist dein Morgen?
Wann stehst du auf?
Was machst du nach dem Aufstehen?
Frühstückst du zu Hause oder im Büro?

Ich möchte eine gute tägliche Routine. Kannst du mir bitte kurz schreiben, wie dein Morgen aussieht? Vielleicht hast du auch einen kleinen Tipp für mich, wie ich schneller wach werde.

Viele Grüße
Laura

Betreff: Deine Morgenroutine?

Hallo,

ich bin Laura, ich sitze neu im Büro neben dir. 😊
Ich bin morgens immer sehr müde. Ich komme oft zu spät und ich frühstücke fast nie. Das ist nicht gut.

Wie ist dein Morgen?
Wann stehst du auf?
Was machst du nach dem Aufstehen?
Frühstückst du zu Hause oder im Büro?

Ich möchte eine gute tägliche Routine. Kannst du mir bitte kurz schreiben, wie dein Morgen aussieht? Vielleicht hast du auch einen kleinen Tipp für mich, wie ich schneller wach werde.

Viele Grüße
Laura

Understand the text:

  1. Was möchte Laura von dir wissen? Nenne zwei Dinge.

    (Was möchte Laura von dir wissen? Nenne zwei Dinge.)

  2. Warum schreibt Laura diese E-Mail? Was ist ihr Problem am Morgen?

    (Warum schreibt Laura diese E-Mail? Was ist ihr Problem am Morgen?)

Useful phrases:

  1. meine Morgenroutine:

    (meine Morgenroutine:)

  2. Ich stehe um ... Uhr auf und dann ...

    (Ich stehe um ... Uhr auf und dann ...)

  3. Mein Tipp für dich ist ...

    (Mein Tipp für dich ist ...)

Hallo Laura,

vielen Dank für deine E-Mail.

Meine Morgenroutine:
Ich stehe um 6:30 Uhr auf. Dann wasche ich mir das Gesicht und putze mir die Zähne. Danach ziehe ich mich an. Ich mache mir einen Kaffee und frühstücke zu Hause. Ich esse meistens Brot und ein Ei.

Ich sehe morgens kurz Fernsehen oder höre Musik. Dann gehe ich um 7:30 Uhr aus dem Haus und komme um 8:00 Uhr ins Büro.

Mein Tipp für dich: Steh immer zur gleichen Zeit auf und frühstücke etwas Kleines. Ein Glas Wasser und Kaffee machen mich wach.

Viele Grüße

[Dein Name]
Hallo Laura,

vielen Dank für deine E-Mail.

Meine Morgenroutine:
Ich stehe um 6:30 Uhr auf. Dann wasche ich mir das Gesicht und putze mir die Zähne. Danach ziehe ich mich an. Ich mache mir einen Kaffee und frühstücke zu Hause. Ich esse meistens Brot und ein Ei.

Ich sehe morgens kurz Fernsehen oder höre Musik. Dann gehe ich um 7:30 Uhr aus dem Haus und komme um 8:00 Uhr ins Büro.

Mein Tipp für dich: Steh immer zur gleichen Zeit auf und frühstücke etwas Kleines. Ein Glas Wasser und Kaffee machen mich wach.

Viele Grüße

[Dein Name]

Exercise 3: Match a word

Instruction: Match each beginning with its correct ending.

Ich stehe morgens um sechs Uhr auf und dusche mich kurz. (I get up at six in the morning and take a quick shower.)
Nach dem Frühstück ziehe ich mich schnell an. (After breakfast, I quickly get dressed.)
Abends vor dem Schlafengehen putze ich mir die Zähne. (In the evening before going to bed, I brush my teeth.)
Manchmal sehe ich nach der Arbeit fern. (Sometimes I watch TV after work.)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. Ich __________ jeden Morgen um sieben Uhr auf, um meinen Tag zu beginnen.

(I __________ every morning at seven o'clock to start my day.)

2. Nach dem Aufstehen __________ ich mich schnell, damit ich frisch bin.

(After getting up, I __________ quickly so that I feel fresh.)

3. Ich __________ mich an und kämme mir die Haare, bevor ich frühstücke.

(I __________ and comb my hair before I have breakfast.)

4. Bevor ich zur Arbeit gehe, __________ ich mir die Hände gründlich.

(Before I go to work, I __________ my hands thoroughly.)

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Morgendliche Routine vor der Arbeit

2

Gespräch über Morgenrituale zu Hause

Exercise 6: Respond to the Situation

Instruction: Give an appropriate answer based on the situation.

1

2

3

4

5

Übung 7: Conversation exercise

Anleitung:

  1. Gib an, zu welcher Uhrzeit Raul welche Aktivität macht. (Tell at what hour Raul does what activity.)
  2. Beschreibe deinen Tagesablauf. (Describe your daily routine.)

Teaching guidelines +/- 10 minutes

A1.16 - Daily routines

Example phrases:

Um 7:00 Uhr wacht Raul auf.

At 7:00 Raul wakes up.

Um viertel nach sieben duscht Raul.

At quarter past seven Raul showers.

Raul geht um halb zwölf nachts ins Bett.

Raul lies down at half past eleven at night.

Ich stehe um halb acht auf.

I get up at half past seven.

Ich frühstücke um Viertel vor acht.

I have breakfast at quarter to eight.

Ich gehe um zehn Uhr abends ins Bett.

I lie down at ten in the evening.

...

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