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Learn with a teacher Learning materials included Practise conversation
Schönheit ist individuell. Jeder Mensch empfindet andere Merkmale als schön, doch auf manche Dinge kann man sich einigen...
Beauty is individual. Every person perceives different features as beautiful, but some things can be agreed upon...

Exercise 1: Listening comprehension

Instruction: Watch the video and recognize the vocabulary. Then answer the questions below.

Word Translation
schön beautiful
kurze Haare short hair
lange Haare long hair
Locken curly hair
Muskeln muscles
schlank slim
Merkmale facial features
Backenknochen cheekbones
Kennst du Tim? (Do you know Tim?)
Er ist mein Freund. (He's my friend.)
Tim ist groß und schlank. (Tim is tall and slim.)
Er hat kurze, braune Haare. (He has short brown hair.)
Seine Augen sind blau. (His eyes are blue.)
Tim trägt oft eine Brille. (Tim often wears glasses.)
Er hat einen Bart. (He has a beard.)
Tim ist nett und freundlich. (Tim is kind and friendly.)
Er arbeitet als Lehrer. (He works as a teacher.)
Tim mag Sport, besonders Fußball. (Tim likes sports, especially soccer.)
Am Wochenende spielt er oft mit seinen Freunden Fußball. (On weekends he often plays soccer with his friends.)
Magst du Sport? (Do you like sports?)
Ich spiele gern Tennis. (I like playing tennis.)
Wie sieht dein Freund oder deine Freundin aus? (What does your friend look like?)

Exercise 2: Dialogue

Instruction: Read the dialogue and answer the questions.

Timo und Laura sehen im Büro wie ein neuer Mitarbeiter im Büro herumgeführt wird und sind sich unsicher, ob sie Person schon kennen...

Timo and Laura see in the office how a new employee is being shown around and are unsure whether they already know the person...
1. Timo: Ist das nicht Tim? (Isn't that Tim?)
2. Laura: Welcher Tim? (Which Tim?)
3. Timo: Der, der vor ein paar Jahren hier gearbeitet hat. (The one who worked here a few years ago.)
4. Laura: Der mit den blonden Haaren und der Brille? (The one with blonde hair and glasses?)
5. Timo: Er trägt eine Brille, aber er hat braune Haare. (He wears glasses, but he has brown hair.)
6. Laura: Braune Haare? Meinst du den großen Tim, der im Marketing arbeitet? (Brown hair? Do you mean the tall Tim who works in marketing?)
7. Timo: Nein, er war im Marketing, aber er ist ziemlich klein. (No, he worked in marketing, but he is quite short.)
8. Laura: Also ist er klein, trägt eine Brille und hat braune Haare. Hat er einen Bart? (So he is short, wears glasses, and has brown hair. Does he have a beard?)
9. Timo: Nein, er hat keinen Bart. Mehr kann ich nicht sagen. (No, he doesn't have a beard. That's all I can say.)
10. Laura: Okay, vielleicht kenne ich ihn einfach nicht. (Okay, maybe I just don't know him.)
11. Timo: Das kann natürlich sein. (That could be possible, of course.)

Exercise 3: Questions about the text

Instruction: Read the text above and choose the correct answer.

1. Welche Haarfarbe hat Tim, der früher hier gearbeitet hat?

(What is the hair color of Tim, who used to work here?)

2. Wie groß ist Tim, der im Marketing gearbeitet hat?

(How tall is Tim, who worked in marketing?)

3. Hat Tim einen Bart?

(Does Tim have a beard?)

4. Warum kann Laura Tim nicht genau beschreiben?

(Why can't Laura describe Tim exactly?)

Exercise 4: Open conversation questions

Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.

  1. Wie würden Sie Ihr Aussehen kurz beschreiben, zum Beispiel Haarfarbe, Größe und ob Sie eine Brille tragen?
    2. How would you briefly describe your appearance, for example your hair color, height, and whether you wear glasses?
  2. Haben Sie schon einmal in Ihrem Beruf oder Alltag eine Person beschrieben, die andere nicht kannten? Wie haben Sie das gemacht?
    3. Have you ever described a person in your work or daily life whom others didn’t know? How did you do it?
  3. Wie wichtig ist für Sie das Aussehen von Personen in Ihrem beruflichen Umfeld, zum Beispiel bei Kolleginnen, Kollegen oder Kundinnen und Kunden?
    4. How important is the appearance of people in your professional environment, such as colleagues or clients, to you?
  4. Erzählen Sie von einer Situation, in der Sie jemanden an seinen körperlichen Merkmalen erkannt oder nicht erkannt haben. Was ist passiert?
    5. Tell us about a situation where you recognized or failed to recognize someone by their physical features. What happened?