Exercise 1: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 2: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Hinweis zur Zeitumstellung: Öffnungszeiten und Anreise
Fill in the gaps: Zeitumstellung, Uhr, Stunde, an, Uhr, pünktlich, Uhr, Minuten, wissen
(Note on the time change: opening hours and travel)
Hinweis der Stadtbibliothek: Am Sonntag findet die statt. In der Nacht wird die um eine vorgestellt. Bitte prüfen Sie Ihre Termine.
Am Montag öffnet die Bibliothek wieder wie gewohnt: von 9:00 bis 18:00 . Die Beratung am Infoschalter beginnt um 10:00 . Ein Termin ist , wenn Sie fünf vorher da sind. Die S‑Bahn vom Hauptbahnhof kommt um 9:12 Uhr . Der Bus fährt um 9:20 Uhr. Wenn Sie die Uhrzeit nicht , fragen Sie bitte an der Information: „Wie spät ist es?“City library notice: The time change takes place on Sunday. During the night, the clock is set forward by one hour. Please check your appointments.
On Monday the library opens again as usual: from 9:00 to 18:00. Advice at the information desk begins at 10:00. An appointment is on time if you are there five minutes beforehand. The suburban train from the main station arrives at 9:12. The bus leaves at 9:20. If you don’t know the time, please ask at the information desk: “What time is it?”
Exercise 3: Listen and answer the questions
Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.
Wann beginnt der Termin?
Wann soll die Person spätestens am Bahnhof sein?
Exercise 4: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Wann ___ du morgen am Bahnhof an?
(When ___ you arrive at the train station tomorrow?)2. Ich ___ nicht, wie spät es ist.
(I ___ not know what time it is.)3. ___ ihr, ob der Termin um halb acht oder um acht Uhr ist?
(___ you know whether the appointment is at 7:30 or at 8 o'clock?)Exercise 5: Dialogue Cards
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 6: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Du bist im Büro und möchtest ein kurzes Gespräch mit einer Kollegin. Du fragst nach der Uhrzeit und sagst, dass du pünktlich sein willst. (Verwende: Wie spät ist es?, pünktlich, um … Uhr)
(You are in the office and would like to have a short conversation with a colleague. You ask for the time and say that you want to be on time. (Use: What time is it?, on time, at … o'clock))Wie spät ist es
(What time is it ...)Example:
Wie spät ist es? Ich möchte um 10 Uhr pünktlich zum Meeting sein.
(What time is it? I want to be on time for the meeting at 10 o'clock.)2. Du wartest vor einem Café auf eine Freundin. Ihr wollt euch treffen, aber du bist dir bei der Zeit nicht sicher. Frag nach der Uhrzeit und nenne eine Zeit. (Verwende: die Uhrzeit, Es ist…, um halb …)
(You are waiting in front of a café for a friend. You want to meet up, but you are not sure about the time. Ask for the time and name a time. (Use: the time, It is…, at half past …))Es ist
(It is ...)Example:
Es ist halb drei. Wir treffen uns um drei Uhr vor dem Café.
(It is half past two. We are meeting at three o'clock in front of the café.)Exercise 7: Writing exercise
Instruction: Write a short message (about 3 to 5 sentences) to a female or male colleague: When is your appointment at the library, when will you arrive, and what time will it be then?
Useful expressions:
Mein Termin ist um … Uhr. / Ich komme um … Uhr an. / Können wir uns um … Uhr treffen? / Ich bin fünf Minuten früher da.