1. Woordenschat (25)

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2. Oefeningen

Oefening 1: Correspondentie schrijven

Instructie: Schrijf een antwoord op het volgende bericht dat passend is voor de situatie

E-Mail: Je ontvangt een e-mail van de examenafdeling van je taalschool over je B1-tussentoetsresultaat en moet daarop reageren om vragen te stellen en je verdere aanpak uit te leggen.


Betreff: Ergebnis Ihrer Zwischenprüfung Deutsch B1

Sehr geehrte Frau Müller,

anbei erhalten Sie Ihr Ergebnis der Zwischenprüfung vom 12.03.:
schriftliche Prüfung: 68 Punkte
mündliche Prüfung: 82 Punkte
Gesamt: bestanden.

Wenn Sie mit der Bewertung nicht einverstanden sind oder die schriftliche Prüfung verbessern möchten, können Sie sich bis zum 25.03. für einen Nachholtermin anmelden.

Bitte schreiben Sie uns kurz, ob Sie den Termin am 28.03. um 9:00 Uhr wahrnehmen möchten.

Mit freundlichen Grüßen
Dr. Jana Schneider
Prüfungsabteilung, Sprachzentrum Berlin


Onderwerp: Resultaat van uw tussentoets Duits B1

Geachte mevrouw Müller,

Bijgaand ontvangt u uw resultaat van de tussentoets van 12.03.:
schriftelijk examen: 68 punten
mondeling examen: 82 punten
Totaal: geslaagd.

Als u het niet eens bent met de beoordeling of het schriftelijk examen wilt verbeteren, kunt u zich tot 25.03. aanmelden voor een inhaalmoment.

Stuur ons alstublieft kort een bericht of u de afspraak op 28.03. om 9:00 uur wilt bijwonen.

Met vriendelijke groet
Dr. Jana Schneider
Examenafdeling, Taalcentrum Berlijn


Begrijp de tekst:

  1. Welche Ergebnisse hat Frau Müller in der schriftlichen und in der mündlichen Prüfung bekommen, und was bedeutet das insgesamt?

    (Welke resultaten heeft mevrouw Müller behaald in het schriftelijk en in het mondeling examen, en wat betekent dat in totaal?)

  2. Was soll Frau Müller der Prüfungsabteilung bis zum 25.03. mitteilen, und welchen Termin wird ihr konkret angeboten?

    (Wat moet mevrouw Müller de examenafdeling vóór 25.03. laten weten, en welke afspraak wordt haar concreet aangeboden?)

Nuttige zinnen:

  1. vielen Dank für Ihre E-Mail und die Information zu ...

    (Hartelijk dank voor uw e-mail en de informatie over ...)

  2. ich habe eine Frage zur Bewertung der schriftlichen Prüfung, nämlich ...

    (Ik heb een vraag over de beoordeling van het schriftelijk examen, namelijk ...)

  3. außerdem möchte ich mich (nicht) für den Nachholtermin am ... anmelden, weil ...

    (Daarnaast wil ik me (niet) aanmelden voor het inhaalmoment op ... omdat ...)

Sehr geehrte Frau Dr. Schneider,

vielen Dank für Ihre E-Mail und die Information zu meinem Prüfungsergebnis. Ich freue mich, dass ich die Zwischenprüfung insgesamt bestanden habe.

Ich bin aber mit meiner Punktzahl in der schriftlichen Prüfung nicht ganz zufrieden und hätte dazu eine Frage: Gibt es eine Möglichkeit, meine korrigierte Prüfung einzusehen? Ich möchte gern verstehen, welche Aufgaben ich falsch gemacht habe, damit ich mich besser vorbereiten kann.

Außerdem möchte ich mich für den Nachholtermin am 28.03. um 9:00 Uhr anmelden, um meine schriftliche Prüfung zu verbessern.

Mit freundlichen Grüßen
Anna Müller

Geachte mevrouw Dr. Schneider,

Hartelijk dank voor uw e-mail en de informatie over mijn examenuitslag. Ik ben blij dat ik de tussentoets in totaal heb gehaald.

Ik ben echter niet helemaal tevreden met mijn score voor het schriftelijk examen en heb daar een vraag over: is het mogelijk om mijn nagekeken examen in te zien? Ik wil graag begrijpen welke opdrachten ik fout had, zodat ik me beter kan voorbereiden.

Daarnaast wil ik me aanmelden voor het inhaalmoment op 28.03. om 9:00 uur om mijn schriftelijk examen te verbeteren.

Met vriendelijke groet
Anna Müller

Oefening 2: Gesprekskaarten

Instructie: Kies een situatie en oefen het gesprek met je docent of medestudenten.

Oefening 3: Schrijfopdracht

Instructie: Schrijf 8 of 10 zinnen over een examen dat u al heeft gedaan of binnenkort wilt doen, en beschrijf hoe u zich voorbereidt en wat u zich daarbij zorgen maakt.

Nuttige uitdrukkingen:

Ich habe mich zur Prüfung angemeldet, weil … / Am meisten Angst habe ich vor … / Ich bereite mich vor, indem ich … / Für mich wäre es wichtig, dass die Prüfer …