B1.38 - Przywództwo w zespole

Teamleiterin Julia: Pokaż Markus, für das neue Projekt müssen wir die Rollenverteilung klären, sonst leidet unsere Teamdynamik.

(Markus, przy nowym projekcie musimy ustalić podział ról, inaczej nasza dynamika zespołu na tym ucierpi.)

Projektmitarbeiter Markus: Pokaż Ja, das stimmt, mir ist nur wichtig, dass die Aufgaben fair verteilt sind und das Zeitmanagement realistisch bleibt.

(Tak, zgadzam się — dla mnie ważne jest przede wszystkim, żeby zadania były sprawiedliwie rozdzielone, a harmonogram realistyczny.)

Teamleiterin Julia: Pokaż Genau, ich möchte klar kommunizieren, wer wofür Verantwortung übernimmt, und ein paar Aufgaben an dich delegieren, weil du da viel Erfahrung hast.

(Dokładnie, chcę jasno zakomunikować, kto za co odpowiada, i delegować ci kilka zadań, bo masz w tym duże doświadczenie.)

Projektmitarbeiter Markus: Pokaż Okay, wenn die Ziele klar sind und ich Prioritäten setzen darf, übernehme ich das gerne.

(OK, jeśli cele będą jasne i będę mógł ustalać priorytety, chętnie to przejmę.)

Teamleiterin Julia: Pokaż Super, dann leitest du die Abstimmung mit dem Kunden, und wir machen nächste Woche eine kurze Leistungsbeurteilung im Team, um Feedback zu sammeln.

(Świetnie — poprowadzisz ustalenia z klientem, a my w przyszłym tygodniu zrobimy krótką ocenę efektywności w zespole, żeby zebrać informacje zwrotne.)

Projektmitarbeiter Markus: Pokaż Klingt gut, aber nur, wenn wir auch eine offene Feedbackkultur haben und Probleme konstruktiv kritisieren dürfen.

(Brzmi dobrze, ale tylko jeśli będziemy mieć też otwartą kulturę feedbacku i możliwość konstruktywnej krytyki problemów.)

Teamleiterin Julia: Pokaż Genau das ist mir wichtig, ich will Vertrauen aufbauen und motivierend wirken, nicht nur kontrollieren.

(Właśnie na tym mi zależy — chcę budować zaufanie i działać motywująco, a nie tylko kontrolować.)

Projektmitarbeiter Markus: Pokaż Dann bin ich dabei, so macht Zusammenarbeit wirklich Sinn.

(W takim razie jestem za — tak współpraca naprawdę ma sens.)

---

Otwarte pytania:

1. Warum ist für Julia eine klare Rollenverteilung im Team so wichtig?

Dlaczego dla Julii tak ważne jest jasne rozdzielenie ról w zespole?

2. Wie gehst du selbst mit Delegation um, wenn du viele Aufgaben hast?

Jak sam radzisz sobie z delegowaniem, gdy masz dużo zadań?

3. Welche Eigenschaften sind für dich wichtig, damit jemand ein Meeting gut leiten kann?

Jakie cechy są dla ciebie istotne, aby ktoś dobrze poprowadził spotkanie?

4. Beschreibe eine Situation, in der du konstruktives Feedback bekommen oder gegeben hast.

Opisz sytuację, w której otrzymałeś lub udzieliłeś konstruktywnej informacji zwrotnej.

Abteilungsleiter Thomas: Pokaż Lena, im Meeting eben war die Stimmung ziemlich angespannt, deine Kritik an Pauls Zeitmanagement kam sehr direkt rüber.

(Lena, podczas spotkania atmosfera była dość napięta — twoja krytyka dotycząca zarządzania czasem Paula zabrzmiała bardzo bezpośrednio.)

Kollegin Lena: Pokaż Ich weiß, aber seine Arbeitsmoral wirkt auf mich oft lax, und ich fühle mich dann mit der Verantwortung allein gelassen.

(Wiem, ale jego stosunek do pracy często wydaje mi się zbyt luźny i wtedy czuję, że zostaję sama z odpowiedzialnością.)

Abteilungsleiter Thomas: Pokaż Ich schätze deine Entscheidungsfreude und deine Durchsetzungsfähigkeit, trotzdem müssen wir kooperativ handeln und Kompromisse eingehen, sonst leidet die Zusammenarbeit.

(Cenię twoją stanowczość i umiejętność forsowania decyzji, jednak musimy działać bardziej kooperacyjnie i iść na kompromisy, inaczej współpraca ucierpi.)

Kollegin Lena: Pokaż Vielleicht war ich zu hart, aber ohne klare Leistungsziele und vernünftiges Leistungsmanagement verliere ich einfach die Motivation.

(Może byłam zbyt ostra, ale bez jasnych celów i sensownego zarządzania wynikami tracę motywację.)

Abteilungsleiter Thomas: Pokaż Lass uns das als Chance für Konfliktlösung sehen: Wir definieren gemeinsam konkrete Ziele und ich führe ein Entwicklungsgespräch mit Paul, damit er mehr Verantwortung übernimmt.

(Traktujmy to jako szansę na rozwiązanie konfliktu: wspólnie zdefiniujemy konkretne cele, a ja przeprowadzę rozmowę rozwojową z Paulem, żeby wziął na siebie więcej odpowiedzialności.)

Kollegin Lena: Pokaż Okay, wenn du das Meeting mit ihm leitest und wir eine transparentere Feedbackkultur aufbauen, kann ich meine Kritik beim nächsten Mal anders formulieren.

(Dobrze — jeśli poprowadzisz z nim to spotkanie i wypracujemy przejrzystszą kulturę feedbacku, następnym razem mogę sformułować swoją krytykę inaczej.)

Abteilungsleiter Thomas: Pokaż Genau, konstruktiv kritisieren statt angreifen, dann stärken wir die Teamdynamik und deine Führungskompetenz gleichzeitig.

(Dokładnie — konstruktywna krytyka zamiast ataku. W ten sposób wzmocnimy dynamikę zespołu i jednocześnie twoje kompetencje przywódcze.)

Kollegin Lena: Pokaż Damit kann ich gut leben, so fühlt es sich eher nach gemeinsamer Lösungsfindung als nach persönlichem Angriff an.

(Z tym mogę się zgodzić — wtedy bardziej wygląda to na wspólne poszukiwanie rozwiązania niż na osobisty atak.)

---

Otwarte pytania:

1. Was macht Thomas konkret, um konstruktiv mit dem Konflikt umzugehen?

Co konkretnie robi Thomas, żeby konstruktywnie poradzić sobie z konfliktem?

2. Welche Rolle spielt die Persönlichkeit von Lena in dieser Situation?

Jaką rolę w tej sytuacji odgrywa osobowość Leny?

3. Wie reagierst du persönlich, wenn jemand deine Arbeitsmoral kritisiert?

Jak reagujesz osobiście, gdy ktoś krytykuje twoją etykę pracy?

4. Was hilft deiner Meinung nach, Vertrauen im Team aufzubauen, wenn es schon Konflikte gab?

Co twoim zdaniem pomaga zbudować zaufanie w zespole, gdy już wystąpiły konflikty?