Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każde słowo do jego definicji.

die Verantwortung: Die Pflicht, für Entscheidungen und deren Folgen im Team zu sorgen. (die Verantwortung: Die Pflicht, für Entscheidungen und deren Folgen im Team zu sorgen.)
Konflikte lösen: Bei Streit gemeinsam nach einer fairen Lösung suchen und vereinbaren. (Konflikte lösen: Bei Streit gemeinsam nach einer fairen Lösung suchen und vereinbaren.)
sich kümmern um: Für eine Aufgabe oder Person sorgen und darauf achten, dass alles klappt. (sich kümmern um: Für eine Aufgabe oder Person sorgen und darauf achten, dass alles klappt.)
teamfähig: Fähigkeit: gut mit anderen zusammenzuarbeiten und Rücksicht zu nehmen. (teamfähig: Fähigkeit: gut mit anderen zusammenzuarbeiten und Rücksicht zu nehmen.)
respektvoll: So sprechen oder handeln, dass man andere ernst nimmt und nicht verletzt. (respektvoll: So sprechen oder handeln, dass man andere ernst nimmt und nicht verletzt.)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Leitung im Team: Was wirklich zählt

Wypełnij luki: Ordnung, Danke an alle!, selbstbewusst, Verantwortung, zusammenarbeiten, Leitung, Vertrauen, Konflikte lösen, geduldig, Bitte Ruhe jetzt!, mitzuteilen

(Przywództwo w zespole: co naprawdę się liczy)

Viele Teams arbeiten heute hybrid. In einem internen Beitrag im Intranet einer Firma wird erklärt, warum gute nicht nur Fachwissen ist. Eine Leiterin oder ein Leiter übernimmt , setzt Prioritäten und sorgt für , besonders wenn viele Aufgaben gleichzeitig anfallen. Wichtig ist die Persönlichkeit: zu sein hilft, wenn neue Kolleginnen oder Kollegen eingearbeitet werden. zu sein ist nützlich, um Entscheidungen zu treffen und sie klar , ohne laut zu werden.

Der Beitrag empfiehlt außerdem, Konflikte früh anzusprechen. Wer respektvoll bleibt und aktiv zuhört, kann , bevor sie das Projekt bremsen. Teamfähigkeit zeigt sich auch darin, dass man unterstützt, sich um andere kümmert und aufbaut. Kleine Signale im Alltag wirken oft stärker als große Reden: ein „ “ nach einem anstrengenden Sprint oder die Bitte „ “, wenn sich alle konzentrieren müssen. So gelingt – auch unter Druck.
Wiele zespołów pracuje dziś hybrydowo. W wewnętrznym wpisie na firmowym intranecie wyjaśniono, dlaczego dobre przywództwo to nie tylko wiedza fachowa. Liderka lub lider bierze na siebie odpowiedzialność, ustala priorytety i dba o porządek, zwłaszcza gdy pojawia się wiele zadań naraz. Ważna jest osobowość: cierpliwość pomaga przy wdrażaniu nowych współpracownic i współpracowników. Pewność siebie jest przydatna, by podejmować decyzje i jasno je przekazywać, nie podnosząc głosu.

Wpis zaleca też, aby konflikty poruszać wcześnie. Kto pozostaje pełen szacunku i aktywnie słucha, może rozwiązywać konflikty, zanim zahamują projekt. Umiejętność pracy w zespole widoczna jest także w tym, że wspiera się innych, dba o nich i buduje zaufanie. Małe sygnały w codzienności często działają silniej niż wielkie przemówienia: „Dziękuję wszystkim!” po wyczerpującym sprincie lub prośba „Proszę, cisza teraz!” gdy wszyscy muszą się skoncentrować. Tak udaje się współpracować — także pod presją.

  1. Welche Eigenschaften nennt der Text als wichtig für gute Leitung, und warum sind sie nützlich?

    (Jakie cechy tekst wymienia jako ważne dla dobrego przywództwa i dlaczego są one przydatne?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Seit zwei Monaten leite ich unser Projekt, vorher war ich nur Teammitglied. Mir ist Ordnung wichtig, damit wir keine Zeit verlieren. Letzte Woche gab es einen persönlichen Konflikt zwischen zwei Kolleginnen. Ich habe beide einzeln angehört und dann ein kurzes Gespräch mit ihnen zusammen geleitet. Meine Strategie ist respektvoll zu bleiben, ruhig zu sagen „Bitte Ruhe jetzt!“, und die Aufgaben klar zu ordnen. Ich versuche geduldig und kooperativ zu sein, aber auch entscheidungsfähig. Wenn jemand Hilfe braucht, kümmere ich mich darum und unterstütze. Am Ende habe ich mich bei allen bedankt und gesagt: Danke an alle!
(Od dwóch miesięcy kieruję naszym projektem, wcześniej byłem jedynie członkiem zespołu. Zależy mi na porządku, żeby nie tracić czasu. W zeszłym tygodniu wybuchł osobisty konflikt między dwiema koleżankami. Wysłałem obie osobno na rozmowę — najpierw wysłuchałem każdej z nich oddzielnie, a potem poprowadziłem krótkie spotkanie z nimi razem. Moja strategia to zachować szacunek, spokojnie powiedzieć „Proszę, teraz ciszej!”, i jasno uporządkować zadania. Staram się być cierpliwy i współpracujący, ale też podejmować decyzje. Jeśli ktoś potrzebuje pomocy, zajmuję się tym i wspieram. Na koniec podziękowałem wszystkim i powiedziałem: „Dziękuję wszystkim!”)
Prawda Fałsz

(Osoba była długo na stanowisku kierowniczym, zanim przejęła prowadzenie projektu.)

(Osoba najpierw rozmawiała indywidualnie z zaangażowanymi, a potem moderowała wspólną rozmowę.)

(Dla osoby ważne jest, aby zadania były jasno rozdzielone i uporządkowane.)

Ćwiczenie 4: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Teamkonflikt im Projektmeeting

2

Aufgaben ordnen vor Kundentermin

Ćwiczenie 5: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Pokaż tłumaczenie