Ejercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona cada comienzo con su final correcto.
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Ejercicio 2: Preparación del examen (QR: Audio)
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
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Ogłoszenie firmowe: zdjęcia do identyfikatorów
Rellena los huecos: blond, krótkie, brodę, opisz, włosy, wysoki
(Aviso de la empresa: fotos para los identificadores)
Dział Administracji informuje: w czwartek robimy zdjęcia do identyfikatorów pracowniczych. Zdjęcia będą w sali 12 w godzinach 10:00–12:00. Prosimy przyjść punktualnie i mieć przy sobie dowód osobisty.
Na zdjęciu musi być dobrze widoczna twarz. Prosimy o prostą fryzurę: nie mogą zasłaniać oczu. Jeśli masz , zostaw ją tak jak zwykle w pracy. Przy recepcji krótko siebie, aby pracownik mógł cię szybko znaleźć: np. „Jestem , mam włosy”.El Departamento de Administración informa: el jueves haremos las fotos para los identificadores de los empleados. Las fotos serán en la sala 12 entre las 10:00 y las 12:00. Por favor, lleguen puntuales y traigan su documento de identidad.
En la foto el rostro debe verse con claridad. Por favor, peinado sencillo: el pelo no debe tapar los ojos. Si tienes barba, déjala como la sueles llevar en el trabajo. En recepción describe brevemente tu aspecto para que el empleado pueda encontrarte rápidamente; p. ej. “Soy alto, tengo el pelo corto y rubio”.
Ejercicio 3: Escucha y contesta las preguntas
Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.
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Kogo kobieta opisuje?
Jak wygląda mężczyzna na zdjęciu?
Ejercicio 4: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
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1. Ta ładna dziewczyna ___ na 25 lat.
(Esa chica bonita ___ tener 25 años.)2. Mój kolega jest wysoki i ma krótkie czarne włosy, tak go ___ w pracy.
(Mi compañero es alto y tiene el pelo corto y negro; así es como lo ___ en el trabajo.)3. Ten przystojny mężczyzna ___ bardzo elegancko na tym zdjęciu.
(Ese hombre guapo ___ muy elegante en esta foto.)Ejercicio 5: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
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Ejercicio 6: Responde a la situación (QR: IA+)
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
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1. Jesteś w recepcji w biurze. Ochrona pyta, jak wygląda osoba, na którą czekasz. Opisz ją prosto. (Użyj: wyglądać, wysoki/niski, włosy)
(Estás en la recepción de una oficina. Seguridad pregunta cómo es la persona a la que esperas. Descríbela de forma sencilla. (Usar: wyglądać, alto/bajo, pelo))On/ona wygląda
(Él/ella parece ...)Ejemplo:
On wygląda na wysokiego. Ma krótkie, ciemne włosy.
(Él parece alto. Tiene el pelo corto y oscuro.)2. Dzwonisz do przyjaciółki w kawiarni. Chcesz, żeby szybko Cię znalazła. Opisz siebie. (Użyj: włosy, długie/krótkie, blond/brązowe)
(Llamas a una amiga que está en una cafetería. Quieres que te encuentre rápido. Descríbete. (Usar: pelo, largo/corto, rubio/castaño))Mam włosy.
(Tengo el pelo ...)Ejemplo:
Mam długie, blond włosy. Siedzę przy oknie.
(Tengo el pelo largo y rubio. Estoy sentado junto a la ventana.)Ejercicio 7: Redacción de correspondencia (QR: IA+)
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación
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Cześć! To Magda z pracy. Jestem już w kawiarni obok biura, ale nie widzę Cię. Możesz napisać, jak wyglądasz i gdzie siedzisz? Np. jaki masz kolor włosów i czy masz brodę. Dzięki!
¡Hola! Soy Magda del trabajo. Ya estoy en la cafetería junto a la oficina, pero no te veo. ¿Puedes escribir cómo te ves y dónde estás sentado/a? Por ejemplo, qué color de pelo tienes y si tienes barba. ¡Gracias!
Frases útiles:
-
Siedzę przy oknie, obok...
(Estoy sentado junto a la ventana, al lado de...)
-
Mam ... włosy i jestem ...
(Tengo el pelo ... y soy ...)
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Mam brodę / Nie mam brody.
(Tengo barba / No tengo barba.)
¡Hola Magda! Estoy sentado junto a la ventana, en una mesita pequeña. Tengo el pelo corto y castaño y tengo barba. Soy alto y delgado. Llevo una chaqueta negra. ¡Nos vemos!