Exercise 1: Match a word

Instruction: Match each beginning with its correct ending.

Ta nowa koleżanka z biura ma długie blond włosy. (This new coworker from the office has long blonde hair.)
Nasz wysoki menedżer ma krótkie czarne włosy. (Our tall manager has short black hair.)
Twoi przystojni koledzy z działu IT mają brody i okulary. (Your handsome colleagues from the IT department have beards and glasses.)
Na tym zdjęciu wyglądacie bardzo ładnie razem. (In this photo you all look very nice together.)

Exercise 2: Exam preparation

Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below

Nowi koledzy w pracy – ogłoszenie na Intranecie

Fill in the gaps: czarne, wysoki, opisać, wygląda, brodę, blond, zdjęcie, rude, brązowe

(New colleagues at work – announcement on the intranet)

W naszym biurze są teraz trzy nowe osoby. Piotr jest i szczupły. Ma krótkie, włosy i małą . Ania jest niska, ma długie, włosy i oczy. Jest bardzo uśmiechnięta.

Nasza nowa menedżerka, pani Marta, ma , kręcone włosy i bardzo elegancko. W poniedziałek zrobimy wspólne zespołu do strony firmowej. Prosimy wszystkich pracowników: proszę swój wygląd w krótkim mailu — na przykład kolor włosów i czy ktoś ma brodę albo okulary.
There are three new people in our office. Piotr is tall and slim. He has short black hair and a small beard. Ania is short, has long blonde hair and brown eyes. She smiles a lot.

Our new manager, Mrs Marta, has red curly hair and looks very elegant. On Monday we will take a team photo for the company website. We ask all employees to please describe their appearance in a short email — for example, hair color and whether they have a beard or glasses.

Exercise 3: Listen and answer the questions

Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.

1. Dzień dobry, tu recepcja firmy Alfa. Szukam dwóch nowych kolegów: są wysocy, szczupli, mają krótkie, czarne włosy. Są przystojni i mają brązowe oczy.

Jak wyglądają ci dwaj koledzy?

(What do these two colleagues look like?)
2. Cześć, robię zdjęcie nowych pracownic. To trzy ładne, młode kobiety. Mają długie, proste blond włosy i wyglądają elegancko w biurze.

Jakie są nowe pracownice?

(What are the new employees like?)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. Na tym zdjęciu moi koledzy ___ bardzo przystojnie.

(In this photo my male colleagues ___ very handsome.)

2. Te kobiety ___ dziś bardzo elegancko.

(These women ___ very elegant today.)

3. Na spotkaniu ___ nową koleżankę z działu.

(At the meeting ___ a new female colleague from the department.)

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Umawianie się przed kawiarnią

2

Pokazywanie zdjęcia rodzinnego w pracy

Exercise 6: Respond to the situation

Instruction: Practice in pairs or with your teacher.

1. Jesteś w recepcji w nowej pracy. Ochroniarz pyta: „Jak wygląda pani/pan szef?” Opisz krótko szefa, żeby ochroniarz go poznał. (Użyj: wysoki/niski, przystojny, włosy)

(Jesteś w recepcji w nowej pracy. Ochroniarz pyta: „Jak wygląda pani/pan szef?” Opisz krótko szefa, żeby ochroniarz go poznał. (Użyj: wysoki/niski, przystojny, włosy))

Mój szef jest    

(Mój szef jest ...)

Example:

Mój szef jest wysoki i ma krótkie czarne włosy.

(Mój szef jest wysoki i ma krótkie czarne włosy.)

2. Spotykasz koleżankę w kawiarni. Ona pyta: „Jak wygląda twój mąż / twoja żona?” Odpowiedz krótko. (Użyj: piękny/piękna, włosy, oczy)

(Spotykasz koleżankę w kawiarni. Ona pyta: „Jak wygląda twój mąż / twoja żona?” Odpowiedz krótko. (Użyj: piękny/piękna, włosy, oczy))

Moja żona jest    

(Moja żona jest ...)

Example:

Moja żona jest piękna, ma długie blond włosy i brązowe oczy.

(Moja żona jest piękna, ma długie blond włosy i brązowe oczy.)

Exercise 7: Writing correspondence

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

Show translation

Dzień dobry,

jutro (wtorek) około 9:00 przyjdzie do nas nowa osoba z firmy IT – Pan Marek. Ochrona pyta, jak on wygląda, bo nie ma jeszcze identyfikatora.

Możesz odpisać krótko:

  • jaki jest (np. wysoki / niski, chudy / gruby)
  • jakie ma włosy (np. krótkie / długie, blond / brązowe / czarne, proste / kręcone)
  • czy ma brodę

Dziękuję!
Anna, Recepcja

Hello,

Tomorrow (Tuesday) at about 9:00 a.m. a new person from the IT company will come to our office – Mr. Marek. Security is asking what he looks like because he doesn't have an ID yet.

Can you reply briefly with:

  • what he looks like (e.g. tall / short, thin / heavy)
  • what his hair is like (e.g. short / long, blond / brown / black, straight / curly)
  • whether he has a beard

Thanks!
Anna, Reception

Useful phrases:

  1. On jest… i ma…

    (He is… and he has…)

  2. Ma włosy… (krótkie / długie) i są… (blond / brązowe / czarne).

    (His hair is… (short / long) and it is… (blond / brown / black).)

  3. Ma brodę. / Nie ma brody.

    (He has a beard. / He doesn't have a beard.)

Dzień dobry Pani Anno,

Pan Marek jest wysoki i chudy. Ma krótkie, brązowe włosy i są proste. Nie ma brody.

Będzie jutro około 9:00.
Pozdrawiam,
Kasia
Hello Anna,

Mr. Marek is tall and thin. He has short brown hair and it is straight. He doesn't have a beard.

He will be here tomorrow at around 9:00 a.m.
Best regards,
Kasia