Exercice 1: Associer un mot
Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.
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Exercice 2: Préparation à l'examen (Audio)
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
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Ogłoszenie firmowe: zdjęcia do identyfikatorów
Remplissez les lacunes: blond, brodę, krótkie, wysoki, włosy, opisz
(Annonce d'entreprise : photos pour les badges)
Dział Administracji informuje: w czwartek robimy zdjęcia do identyfikatorów pracowniczych. Zdjęcia będą w sali 12 w godzinach 10:00–12:00. Prosimy przyjść punktualnie i mieć przy sobie dowód osobisty.
Na zdjęciu musi być dobrze widoczna twarz. Prosimy o prostą fryzurę: nie mogą zasłaniać oczu. Jeśli masz , zostaw ją tak jak zwykle w pracy. Przy recepcji krótko siebie, aby pracownik mógł cię szybko znaleźć: np. „Jestem , mam włosy”.Le service administratif informe : jeudi, nous prendrons des photos pour les badges du personnel. Les photos auront lieu dans la salle 12 de 10h00 à 12h00. Merci d'arriver à l'heure et d'avoir votre pièce d'identité sur vous.
Sur la photo, le visage doit être bien visible. Merci d'avoir une coiffure simple : les cheveux ne doivent pas couvrir les yeux. Si vous avez une barbe, conservez-la comme d'habitude au travail. À l'accueil, décrivez-vous brièvement pour que le personnel puisse vous retrouver rapidement : par ex. « Je suis grand, j'ai les cheveux blonds et courts ».
Exercice 3: Écoutez et répondez aux questions
Instruction: Écoutez l'audio et répondez aux questions.
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Kogo kobieta opisuje?
Jak wygląda mężczyzna na zdjęciu?
Exercice 4: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
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1. Ta ładna dziewczyna ___ na 25 lat.
(Cette jolie fille ___ d'avoir 25 ans.)2. Mój kolega jest wysoki i ma krótkie czarne włosy, tak go ___ w pracy.
(Mon collègue est grand et a les cheveux courts et noirs ; c'est ainsi que je ___ au travail.)3. Ten przystojny mężczyzna ___ bardzo elegancko na tym zdjęciu.
(Cet homme séduisant ___ très élégant sur cette photo.)Exercice 5: Cartes de dialogue
Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
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Exercice 6: Répondez à la situation (IA+)
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
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1. Jesteś w recepcji w biurze. Ochrona pyta, jak wygląda osoba, na którą czekasz. Opisz ją prosto. (Użyj: wyglądać, wysoki/niski, włosy)
(Vous êtes à la réception d’un bureau. La sécurité demande à quoi ressemble la personne que vous attendez. Décrivez-la simplement. (Utilisez : wyglądać, grand/petit, cheveux))On/ona wygląda
(Il/elle a l’air ...)Exemple:
On wygląda na wysokiego. Ma krótkie, ciemne włosy.
(Il a l’air grand. Il a les cheveux courts et foncés.)2. Dzwonisz do przyjaciółki w kawiarni. Chcesz, żeby szybko Cię znalazła. Opisz siebie. (Użyj: włosy, długie/krótkie, blond/brązowe)
(Vous appelez une amie au café. Vous voulez qu’elle vous trouve rapidement. Décrivez-vous. (Utilisez : cheveux, longs/courts, blonds/bruns))Mam włosy.
(J’ai les cheveux ...)Exemple:
Mam długie, blond włosy. Siedzę przy oknie.
(J’ai les cheveux longs et blonds. Je suis assis(e) près de la fenêtre.)Exercice 7: Rédaction de correspondance (IA+)
Instruction: Rédigez une réponse au message suivant appropriée à la situation
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Cześć! To Magda z pracy. Jestem już w kawiarni obok biura, ale nie widzę Cię. Możesz napisać, jak wyglądasz i gdzie siedzisz? Np. jaki masz kolor włosów i czy masz brodę. Dzięki!
Salut ! C’est Magda du travail. Je suis déjà au café à côté du bureau, mais je ne te vois pas. Peux-tu écrire comment tu es habillé·e / à quoi tu ressembles et où tu es assis·e ? Par ex. de quelle couleur sont tes cheveux et si tu as une barbe. Merci !
Phrases utiles:
-
Siedzę przy oknie, obok...
(Je suis assis·e près de la fenêtre, à côté de...)
-
Mam ... włosy i jestem ...
(J’ai les cheveux ... et je suis ...)
-
Mam brodę / Nie mam brody.
(J’ai une barbe / Je n’ai pas de barbe.)
Salut Magda ! Je suis assis·e près de la fenêtre, à la petite table. J’ai les cheveux bruns et courts et j’ai une barbe. Je suis grand et mince. Je porte une veste noire. À bientôt !