A1.26 - Sentits i percepció - Exercicis
Exercici 1: Associa una paraula
Instrucció: Fes coincidir cada començament amb la seva continuació correcta.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Exercici 2:
Preparació per als exàmens
Instrucció: Llegeix el text, completa els espais en blanc amb les paraules que falten i respon a les preguntes següents
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Ankieta po wizycie w restauracji (opinie gości)
Dziękujemy za wizytę w naszej restauracji. Prosimy o krótką opinię. Czy w sali było czy ? Czy muzyka była przyjemna, czy przeszkadzała? Czy światło przy stole było , czy za ciemne? Zależy nam na komforcie gości.
Napisz też o jedzeniu. Czy zupa była za ? Czy deser był albo trochę kwaśny? Czy danie dobrze? Jakie były sztućce i stolik: czy brudne? Możesz porównać dwa dania (np. zupę i deser) i napisać, co lepiej.Gràcies per la visita al nostre restaurant. Si us plau, doneu-nos una breu opinió. A la sala hi havia silenci o soroll? La música era agradable o molestava? La llum a la taula era clara o massa fosca? Ens importa la comoditat dels clients.
Escriu també sobre el menjar. La sopa era massa salada? Les postres eren dolces o una mica àcides? El plat feia bona olor? Com eren els coberts i la taula: nets o bruts? Pots comparar dos plats (per exemple, la sopa i les postres) i escriure què tenia millor gust.
Exercici 3:
Escolta i respon a les preguntes
Instrucció: Escolteu l'àudio i responeu les preguntes.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
1. Co klientka chce dodać do kawy?
2. Co jest problemem w tym mieszkaniu?
Exercici 4: Conjugacions verbals
Instrucció: Trieu la solució correcta
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
1. W tej kawiarni nic nie ___, bo jest za głośno.
(En aquesta cafeteria no ___ res, perquè hi ha massa soroll.)2. Z daleka ___ bardzo wyraźnie, że ten pokój jest jasny.
(De lluny ___ molt clarament que aquesta habitació és lluminosa.)3. W mieszkaniu trochę ___ ulicę, ale w nocy jest cicho.
(A l'apartament ___ una mica el carrer, però a la nit és tranquil.)
Exercici 5:
Comprensió del diàleg
Instrucció: Practica la conversa amb el teu professor o companys d'estudi.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
W kawiarni: głośno czy cicho
Klientka: Mostra Przepraszam, tu jest dużo hałasu, bardzo głośno słyszę muzykę.
(Perdona, aquí hi ha molt soroll, sento la música molt forta.)
Barista: Mostra Rozumiem, przy oknie jest ciszej, tam jest spokojniej.
(Ho entenc, vora la finestra és més silenciós, allà hi ha més tranquil·litat.)
Klientka: Mostra Dobrze, poproszę stolik przy oknie; tutaj jest też trochę ciemno, przy oknie jest jasno.
(D’acord, si us plau una taula vora la finestra; aquí també és una mica fosc, vora la finestra és clar.)
Barista: Mostra W porządku, zapraszam przy okno.
(D’acord, passi cap a la finestra.)
Preguntes obertes:
1. Dlaczego klientka chce zmienić miejsce?
Per què la clienta vol canviar de lloc?
W piekarni: smak i zapach
Klient: Mostra Dzień dobry, czy ta bułka jest słona czy słodka?
(Bon dia, aquest panet és salat o dolç?)
Sprzedawczyni: Mostra Ta bułka jest słona, a to ciastko jest słodkie i pachnie wanilią.
(Aquest panet és salat, i aquesta pasta és dolça i fa olor de vainilla.)
Klient: Mostra Ciastko ładnie pachnie; a czy tarta cytrynowa jest kwaśna?
(La pasta fa bona olor; i el pastís de llimona és àcid?)
Sprzedawczyni: Mostra Tak, jest kwaśna, a nasza kawa jest lekko gorzka.
(Sí, és àcid, i el nostre cafè és lleugerament amarg.)
Preguntes obertes:
1. Co wybiera klient i dlaczego?
Què tria el client i per què?
Exercici 6: Responde a la situació
Instrucció: Practica en parelles o amb el teu professor.
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
1. Jesteś w kawiarni. Barista pyta, jaką kawę lubisz. Odpowiedz i powiedz, jaki smak wolisz. (Użyj: słodki, gorzki, smakować)
(Ets en una cafeteria. El barista et pregunta quin cafè t’agrada. Respon i digues quin gust prefereixes. (Fes servir: dolç, amarg, tenir gust))Ta kawa smakuje
(Aquest cafè té gust ...)Exemple:
Ta kawa smakuje gorzko. Poproszę trochę cukru, proszę.
(Aquest cafè té gust amarg. Si us plau, una mica de sucre.)2. Jesteś w drogerii i chcesz kupić mydło. Sprzedawca pyta o zapach. Odpowiedz, jaki zapach lubisz. (Użyj: pachnieć, ładnie, mocno)
(Ets en una perfumeria i vols comprar sabó. El venedor et pregunta per l’olor. Respon quina olor t’agrada. (Fes servir: fer olor, agradable, fort))To mydło pachnie
(Aquest sabó fa olor ...)Exemple:
To mydło pachnie ładnie, ale dla mnie za mocno.
(Aquest sabó fa una olor agradable, però per a mi és massa forta.)Exercici 7: Redactar correspondència
Instrucció: Tria una resposta al següent missatge apropiada per a la situació
Recuperant les teves correccions... Si us plau, no tanquis encara aquesta pàgina.
Dzień dobry, Panie/Pani, tu administracja (p. Anna).
Mamy zgłoszenie od sąsiadów: wczoraj ok. 22:30 było głośno i na klatce było czuć mocny zapach z mieszkania. Czy to było u Pana/Pani? Prosimy o krótką informację. Jeśli to możliwe, prosimy też o ciszę po 22:00.
Dziękuję,
Anna, administracja
Bon dia, senyor/senyora, aquí l’administració (la Sra. Anna).
Tenim una queixa dels veïns: ahir cap a les 22:30 hi havia molt de soroll i a l’escala es notava una forta olor de l’apartament. Era a casa seva? Li demanem una breu informació. Si és possible, li demanem també silenci després de les 22:00.
Gràcies,
Anna, administració
Frases útils:
-
Przepraszam, wczoraj było trochę głośno, bo…
(Perdoni, ahir hi havia una mica de soroll, perquè…)
-
To nie u mnie / U mnie pachniało, bo…
(No era a casa meva / A casa meva feia olor, perquè…)
-
Postaram się, żeby po 22:00 było cicho.
(Intentaré que després de les 22:00 hi hagi silenci.)
Bon dia, Sra. Anna. Perdoni, ahir hi havia una mica de soroll, perquè tenia convidats. L’olor venia de la cuina, perquè estava cuinant. Només va ser un vespre. Intentaré que després de les 22:00 hi hagi silenci. Gràcies.