A1.13 - Die Uhrzeit sagen und die Uhr ablesen
A1.13 - Die Uhrzeit sagen und die Uhr ablesen

A1.13 - Die Uhrzeit sagen und die Uhr ablesen - Übungen

Die Uhrzeit sagen und die Uhr lesen


Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.

Wie spät ist es? Es ist Viertel nach acht.
Wir treffen uns um neun Uhr, bitte sei pünktlich.
Wann kommst du ins Büro? Ich komme um halb zehn an.
Weißt du, wie spät es ist? Meine Uhr ist kaputt.

Übung 2: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.


Hinweis zur Zeitumstellung: Öffnungszeiten und Anreise

Fülle die Lücken aus: Minuten, wissen, an, pünktlich, Uhr, Zeitumstellung, Uhr, Uhr, Stunde

(Hinweis zur Zeitumstellung: Öffnungszeiten und Anreise)

Hinweis der Stadtbibliothek: Am Sonntag findet die statt. In der Nacht wird die um eine vorgestellt. Bitte prüfen Sie Ihre Termine.

Am Montag öffnet die Bibliothek wieder wie gewohnt: von 9:00 bis 18:00 . Die Beratung am Infoschalter beginnt um 10:00 . Ein Termin ist , wenn Sie fünf vorher da sind. Die S‑Bahn vom Hauptbahnhof kommt um 9:12 Uhr . Der Bus fährt um 9:20 Uhr. Wenn Sie die Uhrzeit nicht , fragen Sie bitte an der Information: „Wie spät ist es?“

Übung 3: Hören Sie zu und beantworten Sie die Fragen

Anleitung: Hören Sie sich die Audiofragmente an und wählen Sie die richtige Antwort auf die Fragen.

1. Hallo, hier ist Anna. Unser Termin im Büro ist um Viertel nach neun. Bitte sei pünktlich, wir treffen uns kurz vor dem Eingang.

Wann beginnt der Termin?

2. Guten Morgen, ich bin am Bahnhof. Der Zug kommt um halb sechs, also um 5:30 Uhr. Bitte sei fünf Minuten vorher da.

Wann soll die Person spätestens am Bahnhof sein?

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Wann ___ du morgen am Bahnhof an?


2. Ich ___ nicht, wie spät es ist.


3. ___ ihr, ob der Termin um halb acht oder um acht Uhr ist?


Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

Übung 6: Auf die Situation reagieren

Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.

1. Du bist im Büro und möchtest ein kurzes Gespräch mit einer Kollegin. Du fragst nach der Uhrzeit und sagst, dass du pünktlich sein willst. (Verwende: Wie spät ist es?, pünktlich, um … Uhr)

Wie spät ist es    

Beispiel:

Wie spät ist es? Ich möchte um 10 Uhr pünktlich zum Meeting sein.

2. Du wartest vor einem Café auf eine Freundin. Ihr wollt euch treffen, aber du bist dir bei der Zeit nicht sicher. Frag nach der Uhrzeit und nenne eine Zeit. (Verwende: die Uhrzeit, Es ist…, um halb …)

Es ist    

Beispiel:

Es ist halb drei. Wir treffen uns um drei Uhr vor dem Café.

Übung 7: Schreibübung

Anleitung: Schreiben Sie eine kurze Nachricht (ca. 3 bis 5 Sätze) an eine Kollegin oder einen Kollegen: Wann ist Ihr Termin in der Bibliothek, wann kommen Sie an und wie spät ist es dann?

Nützliche Ausdrücke:

Mein Termin ist um … Uhr. / Ich komme um … Uhr an. / Können wir uns um … Uhr treffen? / Ich bin fünf Minuten früher da.