Exercice 1: Associer un mot
Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.
Exercice 2: Préparation à l'examen
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Hinweis zur Zeitumstellung: Öffnungszeiten und Anreise
Remplissez les lacunes: Uhr, Uhr, pünktlich, Uhr, wissen, Zeitumstellung, Stunde, an, Minuten
(Remarque sur le changement d’heure : horaires d’ouverture et trajet)
Hinweis der Stadtbibliothek: Am Sonntag findet die statt. In der Nacht wird die um eine vorgestellt. Bitte prüfen Sie Ihre Termine.
Am Montag öffnet die Bibliothek wieder wie gewohnt: von 9:00 bis 18:00 . Die Beratung am Infoschalter beginnt um 10:00 . Ein Termin ist , wenn Sie fünf vorher da sind. Die S‑Bahn vom Hauptbahnhof kommt um 9:12 Uhr . Der Bus fährt um 9:20 Uhr. Wenn Sie die Uhrzeit nicht , fragen Sie bitte an der Information: „Wie spät ist es?“Avis de la bibliothèque municipale : dimanche a lieu le changement d’heure. Pendant la nuit, l’horloge sera avancée d’une heure. Veuillez vérifier vos rendez-vous.
Lundi, la bibliothèque ouvre de nouveau comme d’habitude : de 9 h 00 à 18 h 00. Le service de conseil au guichet d’information commence à 10 h 00. Un rendez-vous est ponctuel si vous êtes là cinq minutes avant. Le S-Bahn venant de la gare centrale arrive à 9 h 12. Le bus part à 9 h 20. Si vous ne connaissez pas l’heure, veuillez demander à l’accueil : « Quelle heure est-il ? »
Exercice 3: Écoutez et répondez aux questions
Instruction: Écoutez les extraits audio et choisissez la bonne réponse aux questions.
Wann beginnt der Termin?
Wann soll die Person spätestens am Bahnhof sein?
Exercice 4: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Wann ___ du morgen am Bahnhof an?
(Quand ___-tu demain à la gare ?)2. Ich ___ nicht, wie spät es ist.
(Je ___ pas quelle heure il est.)3. ___ ihr, ob der Termin um halb acht oder um acht Uhr ist?
(___-vous si le rendez-vous est à sept heures et demie ou à huit heures ?)Exercice 5: Cartes de dialogue
Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Exercice 6: Répondez à la situation
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
1. Du bist im Büro und möchtest ein kurzes Gespräch mit einer Kollegin. Du fragst nach der Uhrzeit und sagst, dass du pünktlich sein willst. (Verwende: Wie spät ist es?, pünktlich, um … Uhr)
(Tu es au bureau et tu souhaites avoir une courte conversation avec une collègue. Tu demandes l’heure et tu dis que tu veux être ponctuel. (Utilise : Quelle heure est-il ?, ponctuel, à … heures))Wie spät ist es
(Quelle heure est-il ...)Exemple:
Wie spät ist es? Ich möchte um 10 Uhr pünktlich zum Meeting sein.
(Quelle heure est-il ? Je veux être ponctuel à la réunion à 10 heures.)2. Du wartest vor einem Café auf eine Freundin. Ihr wollt euch treffen, aber du bist dir bei der Zeit nicht sicher. Frag nach der Uhrzeit und nenne eine Zeit. (Verwende: die Uhrzeit, Es ist…, um halb …)
(Tu attends une amie devant un café. Vous voulez vous retrouver, mais tu n’es pas sûr(e) de l’heure. Demande l’heure et indique une heure. (Utilise : l’heure, Il est…, à deux heures et demie))Es ist
(Il est ...)Exemple:
Es ist halb drei. Wir treffen uns um drei Uhr vor dem Café.
(Il est deux heures et demie. Nous nous retrouvons à trois heures devant le café.)Exercice 7: Exercice d'écriture
Instruction: Écrivez un court message (environ 3 à 5 phrases) à une collègue ou à un collègue : à quelle heure est votre rendez-vous à la bibliothèque, à quelle heure arrivez-vous et quelle heure est-il alors ?
Expressions utiles:
Mein Termin ist um … Uhr. / Ich komme um … Uhr an. / Können wir uns um … Uhr treffen? / Ich bin fünf Minuten früher da.