Oefening 1: Een woord matchen
Instructie: Koppel elk begin aan het juiste einde.
Oefening 2: Examenvoorbereiding
Instructie: Lees de tekst, vul de lege plekken in met de ontbrekende woorden en beantwoord de vragen hieronder
Hinweis zur Zeitumstellung: Öffnungszeiten und Anreise
Vul de lege plekken in: Uhr, Stunde, wissen, Uhr, an, pünktlich, Uhr, Minuten, Zeitumstellung
(Opmerking over de tijdsverandering: openingstijden en reis)
Hinweis der Stadtbibliothek: Am Sonntag findet die statt. In der Nacht wird die um eine vorgestellt. Bitte prüfen Sie Ihre Termine.
Am Montag öffnet die Bibliothek wieder wie gewohnt: von 9:00 bis 18:00 . Die Beratung am Infoschalter beginnt um 10:00 . Ein Termin ist , wenn Sie fünf vorher da sind. Die S‑Bahn vom Hauptbahnhof kommt um 9:12 Uhr . Der Bus fährt um 9:20 Uhr. Wenn Sie die Uhrzeit nicht , fragen Sie bitte an der Information: „Wie spät ist es?“Mededeling van de stadsbibliotheek: Op zondag vindt de tijdsverandering plaats. ’s Nachts wordt de klok één uur vooruitgezet. Controleer alstublieft uw afspraken.
Op maandag gaat de bibliotheek weer open zoals gewoonlijk: van 9:00 tot 18:00 uur. Het advies aan de informatiebalie begint om 10:00 uur. Een afspraak is op tijd als u vijf minuten van tevoren aanwezig bent. De S‑Bahn vanaf het centraal station komt om 9:12 uur aan. De bus vertrekt om 9:20 uur. Als u de tijd niet weet, vraag dan alstublieft bij de informatie: „Hoe laat is het?“
Oefening 3: Luister en beantwoord de vragen
Instructie: Luister naar de audiofragmenten en kies het juiste antwoord op de vragen.
Wann beginnt der Termin?
Wann soll die Person spätestens am Bahnhof sein?
Oefening 4: Meerkeuze
Instructie: Kies de juiste oplossing
1. Wann ___ du morgen am Bahnhof an?
(Wanneer ___ je morgen aan op het station?)2. Ich ___ nicht, wie spät es ist.
(Ik ___ niet hoe laat het is.)3. ___ ihr, ob der Termin um halb acht oder um acht Uhr ist?
(___ jullie of de afspraak om half acht of om acht uur is?)Oefening 5: Gesprekskaarten
Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.
Oefening 6: Reageer op de situatie
Instructie: Oefen in tweetallen of met je docent.
1. Du bist im Büro und möchtest ein kurzes Gespräch mit einer Kollegin. Du fragst nach der Uhrzeit und sagst, dass du pünktlich sein willst. (Verwende: Wie spät ist es?, pünktlich, um … Uhr)
(Je bent op kantoor en wilt een kort gesprek met een collega. Je vraagt hoe laat het is en zegt dat je op tijd wilt zijn. (Gebruik: Hoe laat is het?, op tijd, om … uur))Wie spät ist es
(Hoe laat is het ...)Voorbeeld:
Wie spät ist es? Ich möchte um 10 Uhr pünktlich zum Meeting sein.
(Hoe laat is het? Ik wil om 10 uur op tijd bij de vergadering zijn.)2. Du wartest vor einem Café auf eine Freundin. Ihr wollt euch treffen, aber du bist dir bei der Zeit nicht sicher. Frag nach der Uhrzeit und nenne eine Zeit. (Verwende: die Uhrzeit, Es ist…, um halb …)
(Je wacht voor een café op een vriendin. Jullie willen afspreken, maar je bent niet zeker van de tijd. Vraag hoe laat het is en noem een tijd. (Gebruik: de tijd, Het is…, om half …))Es ist
(Het is ...)Voorbeeld:
Es ist halb drei. Wir treffen uns um drei Uhr vor dem Café.
(Het is half drie. We spreken om drie uur voor het café af.)Oefening 7: Schrijfopdracht
Instructie: Schrijf een kort bericht (ca. 3 tot 5 zinnen) aan een collega: wanneer is uw afspraak in de bibliotheek, wanneer komt u aan en hoe laat is het dan?
Nuttige uitdrukkingen:
Mein Termin ist um … Uhr. / Ich komme um … Uhr an. / Können wir uns um … Uhr treffen? / Ich bin fünf Minuten früher da.