Exercise 1: Reorder sentences

Instruction: Make correct sentences.

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1.
per favore? | numero. | bene il | Non capisco | Può ripetere,
Può ripetere, per favore? Non capisco bene il numero.
(Could you repeat that, please? I don't quite understand the number.)
2.
cinque, venti, trenta, | Il mio numero | quaranta. | zero, tre, quattro, | di telefono è
Il mio numero di telefono è zero, tre, quattro, cinque, venti, trenta, quaranta.
(My phone number is zero, three, four, five, twenty, thirty, forty.)
3.
in numeri da | per favore? | Quanto costa? Può | scrivere il prezzo | uno a cento,
Quanto costa? Può scrivere il prezzo in numeri da uno a cento, per favore?
(How much is it? Could you write the price as a number from one to one hundred, please?)
4.
cento insieme | In classe | contiamo da | all’insegnante. | uno a
In classe contiamo da uno a cento insieme all’insegnante.
(In class we count from one to one hundred together with the teacher.)
5.
duecento, trecento | euro. | numeri delle | sommo i | Al lavoro | fatture: cento,
Al lavoro sommo i numeri delle fatture: cento, duecento, trecento euro.
(At work I add up invoice amounts: one hundred, two hundred, three hundred euros.)

Exercise 2: Match a word

Instruction: Match each beginning with its correct ending.

Il mio numero è trentotto, puoi segnare? (My number is thirty-eight — can you mark it?)
Su questa pagina conta fino a cento. (On this page, count to one hundred.)
Il caffè costa due euro e cinquanta. (The coffee costs two euros fifty.)
Quarantotto più due fa cinquanta. (Forty-eight plus two equals fifty.)

Exercise 3: Listen and answer the questions

Instruction: Listen to the audio fragments and choose the correct answer to the questions.

1. Buongiorno, vorrei prenotare quattro caffè e sei brioche per le nove. In totale sono dieci pezzi. Il mio ufficio è al terzo piano, in via Roma trenta.

Quanti prodotti in tutto ordina la signora?

(How many items does the woman order in total?)
2. Ciao Luca, per la riunione siamo venti persone. In sala ci sono solo quindici sedie, quindi mancano cinque sedie. Puoi portare altre cinque sedie, per favore?

Quante sedie in più servono per la riunione?

(How many additional chairs are needed for the meeting?)

Exercise 4: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. Ogni mattina conto le e-mail: oggi io ___ venticinque messaggi.

(Every morning I count the emails: today I ___ twenty-five messages.)

2. In ufficio noi ___ insieme le fatture: oggi ___ fino a novanta.

(At the office we ___ the invoices together: today ___ up to ninety.)

3. Al supermercato la cassiera ___ le monete e poi ___ le banconote.

(At the supermarket the cashier ___ the coins and then ___ the banknotes.)

Exercise 5: Dialogue Cards

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Pagare il caffè al bar

Exercise 6: Respond to the situation

Instruction: Practice in pairs or with your teacher.

1. Al lavoro, una nuova collega ti chiede il tuo numero di telefono per un gruppo WhatsApp. Di' il numero lentamente, a blocchi di due cifre. (Usa: il numero, il telefono, lentamente)

(At work, a new colleague asks you for your phone number for a WhatsApp group. Say the number slowly, in two-digit groups. (Use: il numero, il telefono, lentamente))

Il mio numero è    

(Il mio numero è ...)

Example:

Il mio numero è zero tre, tre quattro, venti, trenta, quaranta.

(Il mio numero è zero tre, tre quattro, venti, trenta, quaranta.)

2. Sei in un bar e vuoi pagare per te e per un collega. Chiedi il conto e controlla il prezzo. (Usa: quanto costa, il conto, euro)

(You are in a bar and want to pay for yourself and a colleague. Ask for the bill and confirm the price. (Use: quanto costa, il conto, euro))

Scusi, quanto costa    

(Scusi, quanto costa ...)

Example:

Scusi, quanto costa in totale? Sono dieci euro?

(Scusi, quanto costa in totale? Sono dieci euro?)