10K+ students - 4.8/5
Learn with a teacher Learning materials included Practise conversation
Il Campanile di San Marco è uno dei simboli della città di Venezia. I veneziani lo chiamano affettuosamente Il padrone di casa.
The Campanile of St Mark is one of the symbols of the city of Venice. The Venetians affectionately call it the landlord.

Exercise 1: Word bingo

Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.

Word Translation
cento hundred
nono ninth
millecinquecento one thousand five hundred
trecento three hundred
quattrocento four hundred
seicento six hundred
quattordici fourteen
millenovecentodue nineteen hundred two

Exercise 2: Dialogue

Instruction: 1. Read the dialogue in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation. 3. Cover one speaker’s lines, give alternative answers with your teacher, and write them down.

Due amici sono appena arrivati a Venezia e comprano una guida sulla città.

Two friends have just arrived in Venice and are buying a guidebook about the city.
1. Luca: Guarda, il campanile di San Marco! Vuoi salire? (Look, the bell tower of St. Mark's! Do you want to go up?)
2. Laura: Sì, voglio andarci da tanto tempo! Sai quando è stato costruito? (Yes, I've wanted to go for a long time! Do you know when it was built?)
3. Luca: La guida dice nel nono secolo, ha più di mille anni! (The guide says it is from the ninth century, so it is over a thousand years old.)
4. Laura: E quanto è alto? (And how tall is it?)
5. Luca: Quasi cento metri, è uno dei più alti d'Italia. (Almost one hundred meters, it is one of the tallest in Italy.)
6. Laura: C'è l'ascensore per salire? (Is there an elevator to go up?)
7. Luca: Ma dai, non fare la pigra. È la prima attività della giornata! (No, we have to climb the stairs. Come on, it's the first activity of the day!)
8. Laura: Va bene, saliamo. Ma la seconda attività la scelgo io: un giro alla gelateria! (Alright, let's go up. But I'll choose the second activity: a trip to the ice cream shop!)

Exercise 3: Questions about the text

Instruction: Read the text above and choose the correct answer.

1. Quando è stato costruito il campanile di San Marco?

(When was the St. Mark's Campanile built?)

2. Quanto è alto il campanile?

(How tall is the campanile?)

3. Qual è la prima attività della giornata per Luca e Laura?

(What is Luca and Laura's first activity of the day?)

4. Che cosa decide Laura per la seconda attività?

(What does Laura decide for the second activity?)

Exercise 4: Open conversation questions

Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.

  1. Qual è la posizione del campanile di San Marco nella lista dei campanili più alti d'Italia?
    2. What is the position of the St Mark's Campanile in the list of the tallest bell towers in Italy?
  2. Quando visiti un monumento alto, preferisci salire le scale o usare l'ascensore? Perché?
    3. When you visit a tall monument, do you prefer to climb the stairs or use the elevator? Why?
  3. Racconta di una volta che hai visitato un luogo storico dove i numeri ordinali erano importanti.
    4. Tell us about a time you visited a historical place where ordinal numbers were important.
  4. Quale sarebbe la tua seconda attività dopo una lunga passeggiata in una città italiana?
    5. What would be your second activity after a long walk in an Italian city?

Exercise 5: Practice in context

Instruction: Cosa puoi vedere in Piazza San Marco? Leggi l'articolo e parla delle attrazioni presenti vicino al campanile.

  1. https://www.scoprivenezia.com/piazza-san-marco