A1.24.1 - How to match colours
Come abbinare i colori
Exercise 1: Language immersion
Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.
| Word | Translation |
|---|---|
| I Colori | Colors |
| Il Bianco | White |
| Il Nero | Black |
| Il Grigio | Gray |
| Il Marrone | Brown |
| Il Verde | Green |
| Il Blu | Blue |
| Indossare i colori può essere facile, se seguiamo alcune semplici regole. | (Wearing colors can be easy if you follow a few simple rules.) |
| Esistono due gruppi di colori: i colori neutri e gli altri colori. | (There are two groups of colors: neutral colors and other colors.) |
| I colori neutri sono il bianco, il nero, alcune sfumature di grigio e di marrone. | (Neutral colors include white, black, and some shades of gray and brown.) |
| A volte anche altri colori sono neutri, per esempio il verde oliva e il blu scuro. | (Sometimes other colors can be neutral too — for example, olive green and dark blue.) |
| Possiamo usare uno, due o al massimo tre colori in un outfit. | (You can use one, two, or at most three colors in an outfit.) |
| Con un solo colore è molto semplice, soprattutto se il colore è neutro. | (Using a single color is very simple, especially if the color is neutral.) |
| Con due colori possiamo unire due colori neutri oppure un colore neutro con un altro colore. | (With two colors you can combine two neutrals or a neutral with a non-neutral color.) |
| Con tre colori possiamo usare due colori neutri e un colore forte, oppure due colori forti e un colore neutro. | (With three colors you can use two neutrals and one bold color, or two bold colors and one neutral.) |
| Di solito stanno bene insieme i colori vicini o opposti nel cerchio dei colori. | (Colors that are adjacent or opposite on the color wheel usually go well together.) |
| Un look è più armonioso se i colori hanno lo stesso tono e la stessa intensità. | (An outfit looks more harmonious when the colors share the same tone and intensity.) |
Comprehension questions:
-
Quanti colori è meglio usare in un outfit, secondo il testo?
(How many colors is it best to use in an outfit, according to the text?)
-
Quali colori sono neutri? Scrivi almeno tre esempi.
(Which colors are considered neutral? Give at least three examples.)
-
Come possiamo combinare i colori per avere un look armonioso? Descrivi una possibilità con due colori e una con tre colori.
(How can you combine colors to create a harmonious look? Describe one option using two colors and one option using three colors.)
Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Colori per il soggiorno
| 1. | Simone: | Vorrei ridipingere il soggiorno, ma non so quali colori scegliere. | (I'd like to repaint the living room, but I don't know which colors to choose.) |
| 2. | Imbianchina: | Capisco. Ti piacciono di più i colori chiari, neutri o scuri? | (I understand. Do you prefer light, neutral, or dark colors?) |
| 3. | Simone: | Preferisco i colori neutri, come bianco, grigio o nero. Odio i colori troppo accesi. | (I prefer neutral colors, like white, gray, or black. I dislike colors that are too bright.) |
| 4. | Imbianchina: | Ottimo, i colori neutri sono molto versatili. Ti può piacere il marrone per i mobili? | (Great — neutral colors are very versatile. Would you consider brown for the furniture?) |
| 5. | Simone: | Sì, mi piace, ma non troppo scuro, meglio marrone chiaro. | (Yes, I like that, but not too dark — light brown would be better.) |
| 6. | Imbianchina: | Allora possiamo abbinare pareti grigie con mobili marroni chiari. | (Then we can pair gray walls with light brown furniture.) |
| 7. | Simone: | Perfetto, però vorrei aggiungere anche un tocco di colore, qualcosa di semplice. | (Perfect, but I'd also like to add a simple touch of color.) |
| 8. | Imbianchina: | Possiamo usare il verde chiaro o il blu, si abbinano bene con i colori che abbiamo già scelto. | (We could use light green or blue; they go well with the colors we've chosen.) |
| 9. | Simone: | Sì, il verde chiaro mi piace. | (Yes, I like light green.) |
| 10. | Imbianchina: | Perfetto, così il soggiorno avrà quel tocco di colore che cercavi. | (Perfect — that will give the living room the hint of color you wanted.) |
| 11. | Simone: | Ottimo, allora procediamo. Non vedo l’ora di vedere il risultato! | (Great, let's go ahead. I can't wait to see the result!) |
1. Leggi il dialogo. Che cosa vuole fare Simone?
(Read the dialogue. What does Simone want to do?)2. Che tipo di colori preferisce Simone?
(What type of colors does Simone prefer?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.
-
Nel tuo soggiorno ideale, di che colore sono le pareti e il divano? Perché scegli questi colori?
In your ideal living room, what color are the walls and the sofa? Why did you choose those colors?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Devi scegliere i colori per il tuo nuovo ufficio: quali colori usi per le pareti e per i mobili? Spiega brevemente.
You need to pick colors for your new office: what colors would you use for the walls and the furniture? Briefly explain.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Parla dei colori dei vestiti che indossi oggi: di che colore è la maglia? E i pantaloni o la gonna? Ti piacciono questi colori?
Describe the colors of the clothes you're wearing today: what color is your top? And your pants or skirt? Do you like these colors?
__________________________________________________________________________________________________________
-
C'è un colore che non vorresti in casa o in ufficio? Qual è e perché non lo scegli?
Is there a color you wouldn't want in your home or office? Which color is it and why wouldn't you choose it?
__________________________________________________________________________________________________________
Exercise 4: Practice in context
Instruction: Ascolta la canzone "Come un pittore" della band Modà e trova queste parole: il colore, l'azzurro, il giallo, il rosso, il verde, il blu, il bianco.
Practise this dialogue with a real teacher!
This dialogue is part of our learning materials. During our conversation classes, you practise the situations with a teacher and other students.
- Implements CEFR, DELE exam and Cervantes guidelines
- Supported by the university of Siegen