Il video spiega come è cambiata la bellezza nel corso dei decenni, fino ad arrivare ad oggi.
The video explains how beauty has changed over the decades, up to the present day.

Exercise 1: Language immersion

Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.

Word Translation
La bellezza Beauty
Formoso Curvaceous
Biondo Blonde
Minuta Petite
Elegante Elegant
Asciutto Slim
Negli anni quaranta arriva la bellezza sinuosa di Rita Hayworth, considerata una delle donne più sensuali della storia del cinema. (In the 1940s the sinuous beauty of Rita Hayworth emerged; she is considered one of the most sensual women in film history.)
Nel film “Gilda” lei diventa un’icona: solo togliendosi un guanto fa impazzire un’intera generazione di spettatori. (In the film "Gilda" she became an icon: simply slipping off a glove drove an entire generation of viewers wild.)
Negli anni cinquanta la bellezza è rappresentata prima dal fisico morbido e formoso di Ava Gardner, poi dalla provocante e ingenua Marilyn Monroe. (In the 1950s beauty was first represented by Ava Gardner's soft, curvaceous figure and then by the provocative, ingenuous Marilyn Monroe.)
Con i suoi boccoli biondo platino e il sorriso innocente, Marilyn diventa una delle icone di bellezza e sensualità più amate di tutti i tempi. (With her platinum-blonde curls and innocent smile, Marilyn became one of the most beloved icons of beauty and sensuality.)
Tra tante curve si afferma anche la bellezza diversa di Audrey Hepburn: minuta, esile ed elegante, con linee molto delicate. (Amid so many curves, the different kind of beauty embodied by Audrey Hepburn also stood out: petite, slender and elegant, with very delicate features.)
Scherzando, Audrey dice che la punta del suo naso è la parte più sensuale del suo corpo, non le gambe o le labbra. (Jokingly, Audrey said that the tip of her nose was the most sensual part of her body, not her legs or her lips.)
Poi arrivano Grace Kelly, Sophia Loren e Gina Lollobrigida, che rappresentano il canone di bellezza più seguito fino agli anni ottanta. (Then came Grace Kelly, Sophia Loren and Gina Lollobrigida, who set the prevailing standard of beauty up until the 1980s.)
Negli anni ottanta le modelle di passerella impongono un nuovo ideale estetico: un corpo asciutto, longilineo, elegante e un po’ freddo. (In the 1980s runway models enforced a new aesthetic ideal: a slim, long-lined, elegant and somewhat cool look.)
Claudia Schiffer, Naomi Campbell e Carol Alt diventano il simbolo di questo nuovo canone, dove curve e sinuosità sono spesso considerate difetti. (Claudia Schiffer, Naomi Campbell and Carol Alt became symbols of this new ideal, where curves and sinuousness were often seen as flaws.)
Oggi, anche grazie a internet, non esiste più un unico modello: blogger, icone della moda e musicisti mostrano ogni giorno bellezze diverse, ognuna unica a modo suo. (Today, also thanks to the internet, there is no single model of beauty: bloggers, fashion icons and musicians showcase different kinds of beauty every day, each unique in her own way.)

Comprehension questions:

  1. Descrivi con tre aggettivi fisici Marilyn Monroe, usando il lessico del testo (per esempio: bionda, formosa…).

    (Describe Marilyn Monroe with three physical adjectives, using vocabulary from the text (for example: blonde, curvaceous…).)

  2. Nel testo si parla di due tipi di corpo: con molte curve e molto asciutto. Quale ideale di bellezza ti sembra più vicino alla realtà che vedi ogni giorno in ufficio, in palestra o per strada? Spiega brevemente in due o tre frasi.

    (The text mentions two body types: curvy and very slim. Which beauty ideal seems closer to the reality you see every day at the office, the gym or on the street? Explain briefly in two or three sentences.)

  3. Secondo il testo oggi esistono molti modelli di bellezza. Descrivi in due o tre frasi una persona reale che conosci (collega, amico, insegnante) e che per te è elegante o affascinante. Usa almeno due aggettivi come: formoso, minuta, bionda, asciutta, elegante.

    (According to the text, many models of beauty exist today. In two or three sentences, describe a real person you know (a colleague, friend or teacher) who you find elegant or attractive. Use at least two adjectives such as: curvaceous, petite, blonde, slim, elegant.)

Exercise 2: Dialogue

Instruction: Read the dialogue and answer the questions.

Alla ricerca di un regalo perfetto

Looking for the Perfect Gift
1. Giovanni: Buongiorno, cerco un regalo e avrei bisogno di un consiglio. (Good morning, I'm looking for a gift and I could use some advice.)
2. Commessa: Certo, mi dica qualcosa sulla persona a cui deve fare il regalo. (Of course. Tell me a bit about the person you're buying for.)
3. Giovanni: È alta e magra, con i capelli lunghi, mossi e biondi. (She's tall and slim, with long, wavy blonde hair.)
4. Commessa: Allora, di solito i colori chiari stanno bene con i capelli biondi. Preferisce vestiti eleganti o casual? (In that case, light colors usually suit blonde hair. Does she prefer elegant or casual clothing?)
5. Giovanni: Preferisce qualcosa di semplice ma elegante. (She prefers something simple but elegant.)
6. Commessa: Perfetto, possiamo provare questa camicia: ha un taglio semplice, ma è molto raffinata. (Perfect — we can try this blouse: it has a simple cut but looks very refined.)
7. Giovanni: Mi piace. E per i pantaloni, cosa mi consiglia? (I like it. And what would you recommend for the trousers?)
8. Commessa: Su un fisico magro e alto di solito stanno bene dei pantaloni a palazzo. Che ne dice di questi? (On a tall, slim figure, palazzo trousers usually work well. What do you think of these?)
9. Giovanni: Sì, mi piace come stanno insieme i pantaloni e la camicia. (Yes, I like how the trousers and blouse look together.)
10. Commessa: Ottimo, le preparo un pacchetto regalo allora. (Great, I'll wrap it as a gift for you then.)
11. Giovanni: Va bene, grazie! Spero che il regalo le piaccia davvero, a me sembra perfetto. (All right, thank you! I hope she really likes it — it seems perfect to me.)

1. Leggi il dialogo. Scegli la risposta corretta a ogni domanda.

(Read the dialogue. Choose the correct answer to each question.)

2. Per chi è il regalo che cerca Giovanni?

(Who is the gift Giovanni is looking for?)

Exercise 3: Open conversation questions

Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.

  1. Può descrivere il suo aspetto fisico in 2–3 aggettivi?
    Can you describe your physical appearance in 2–3 adjectives?

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  2. Com'è l'acconciatura di un familiare o di un collega (colore, lunghezza, tipo)?
    What does a family member's or colleague's hairstyle look like (color, length, type)?

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  3. Deve dire alla reception che aspetta un collega. Come descrive la persona per farla riconoscere?
    You need to tell reception that you are expecting a colleague. How would you describe the person so they can be identified?

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  4. Deve comprare un regalo di abbigliamento per un collega. Come descrive il suo fisico e il suo stile al commesso?
    You need to buy a clothing gift for a colleague. How would you describe their body and style to the shop assistant?

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