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Aprende con un profesor Materiales de aprendizaje incluidos Practicar conversación
Schönheit ist individuell. Jeder Mensch empfindet andere Merkmale als schön, doch auf manche Dinge kann man sich einigen...
La belleza es individual. Cada persona percibe diferentes características como bellas, pero en algunas cosas se puede estar de acuerdo...

Ejercicio 1: Bingo de palabras

Instrucción: 1. Escucha al menos dos veces el video e indica las palabras que escuchas. 2. Usa las palabras para formar una conversación con tu profesor (escribe tu conversación). 3. Memoriza las palabras con el entrenador de palabras.

Palabra Traducción
schön bonito
kurze Haare pelo corto
lange Haare pelo largo
Locken rizado
Muskeln músculos
schlank delgado

Ejercicio 2: Diálogo

Instrucción: 1. Lee el diálogo en parejas. 2. Memoriza las frases tapando la traducción. 3. Tapa las líneas de un interlocutor, da respuestas alternativas con tu profesor y escríbelas.

Timo will Laura etwas über Tim erzählen, doch die beiden sind sich uneinig, ob sie die selbe Person meinen.

Timo le contará algo sobre Tim a Laura, pero ambos no están de acuerdo sobre si se refieren a la misma persona.
1. Timo: Kennst du Tim? (¿Conoces a Tim?)
2. Laura: Meinst du Tim mit den blonden Haaren und der Brille? (¿Te refieres a Tim con el pelo rubio y las gafas?)
3. Timo: Er trägt eine Brille, aber seine Haare sind braun. (Él usa gafas, pero su pelo es castaño.)
4. Laura: Braune Haare? Meinst du den großen Tim, der auch Basketball spielt? (¿Pelo castaño? ¿Te refieres al Tim alto que también juega al baloncesto?)
5. Timo: Nein, er ist nicht groß. Er ist eher klein. (No, él no es alto. Es más bien bajo.)
6. Laura: Also, er ist klein, hat braune Haare und trägt eine Brille. Hat er einen Bart? (Entonces, es bajo, tiene pelo castaño y usa gafas. ¿Tiene barba?)
7. Timo: Nein, er hat keinen Bart. Besser kann ich ihn nicht beschreiben. (No, no tiene barba. No puedo describirlo mejor.)
8. Laura: Okay, vielleicht kenne ich ihn nicht. (Está bien, puede que no lo conozca.)
9. Timo: Das kann sein. (Eso puede ser.)

Ejercicio 3: Preguntas sobre el texto

Instrucción: Lee el texto anterior y elige la respuesta correcta.

1. Welche Haarfarbe hat Tim?

(¿De qué color tiene el pelo Tim?)

2. Trägt Tim eine Brille?

(¿Lleva Tim gafas?)

3. Ist Tim groß?

(¿Es Tim alto?)

4. Hat Tim einen Bart?

(¿Tiene Tim barba?)

Ejercicio 4: Preguntas para iniciar conversación

Instrucción: Habla sobre las siguientes preguntas con tu profesor usando el vocabulario de esta lección y escribe tus respuestas.

  1. Wie würdest du jemanden mit braunen Haaren und einer Brille beschreiben?
    2. ¿Cómo describirías a alguien con cabello castaño y gafas?
  2. Findest du es wichtig, eine Person genau zu beschreiben, wenn du sie suchst? Warum?
    3. ¿Crees que es importante describir a una persona con precisión cuando la buscas? ¿Por qué?
  3. Kannst du eine Person aus deiner Familie beschreiben, die klein ist und keinen Bart hat?
    4. ¿Puedes describir a una persona de tu familia que sea baja y no tenga barba?
  4. Was ist dir bei der Beschreibung von jemandem am wichtigsten: Haarfarbe, Größe oder andere Merkmale? Warum?
    5. ¿Qué es lo más importante para ti al describir a alguien: el color del cabello, la altura u otras características? ¿Por qué?