Schönheit ist individuell. Jeder Mensch empfindet andere Merkmale als schön, doch auf manche Dinge kann man sich einigen...
Schönheit ist individuell. Jeder Mensch empfindet andere Merkmale als schön, doch auf manche Dinge kann man sich einigen...
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Sehen Sie sich das Video an und beantworten Sie die zugehörigen Fragen.
| Wort |
|---|
| Schön |
| Kurze Haare |
| Lange Haare |
| Locken |
| Muskeln |
| Schlank |
| Merkmale |
| Backenknochen |
1. Wovon hängt es ab, was jemand schön findet?
2. Welche Merkmale finden viele Menschen schön?
3. Was bedeutet „ein symmetrisches Gesicht“?
4. Welche Merkmale werden bei Frauen genannt?
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Timo und Laura sehen im Büro einen neuen Mitarbeiter und sind unsicher, ob sie ihn kennen
| 1. | Timo: | Ist das nicht Tim? |
| 2. | Laura: | Welcher Tim? |
| 3. | Timo: | Der, der hier vor ein paar Jahren gearbeitet hat. |
| 4. | Laura: | Der mit den blonden Haaren und der Brille? |
| 5. | Timo: | Er trägt eine Brille, aber er hat braune Haare. |
| 6. | Laura: | Braune Haare? Meinst du den großen Tim aus dem Marketing? |
| 7. | Timo: | Nein, er war zwar im Marketing, aber er ist ziemlich klein. |
| 8. | Laura: | Also: Er ist klein, trägt eine Brille und hat braune Haare. Hat er einen Bart? |
| 9. | Timo: | Nein, er hat keinen Bart. Genauer kann ich ihn nicht beschreiben. |
| 10. | Laura: | Okay, vielleicht kenne ich ihn einfach nicht. |
| 11. | Timo: | Das kann natürlich auch sein. |
1. Wie sieht der Tim aus, den Timo meint?
2. Was sagt Timo über den Bart von Tim?