A1.6.1 - It's time to celebrate!
¡Es hora de celebrar!
Exercise 1: Language immersion
Instruction: Recognize the indicated vocabulary in the video.
| Word | Translation |
|---|---|
| Cumpleaños feliz | Happy Birthday |
| Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz, te deseamos todos, cumpleaños feliz. | (Happy birthday, happy birthday, we all wish you a happy birthday.) |
| Desde el día que naciste has sido, eres y serás una dicha para todos, de inmensa felicidad. | (From the day you were born you have been, are, and will be a joy to everyone, bringing immense happiness.) |
| Tu fiesta de cumpleaños vamos a celebrar unidos a tu familia, y todos vamos a cantar. | (We're going to celebrate your birthday together with your family, and we will all sing.) |
| Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz, te desean tus amigos de Parchís. | (Happy birthday, happy birthday, your friends from Parchís wish you well.) |
| Venimos para alegrarte, para hacerte muy feliz, unidos a tanta dicha y para felicitarte a ti. | (We come to cheer you, to make you very happy, joining in this great joy to congratulate you.) |
| Después, con mucha alegría, vamos juntos a jugar, y cuando soples tus velas todos vamos a cantar. | (Then, very happily, we'll go play together, and when you blow out your candles we will all sing.) |
Comprehension questions:
-
¿Qué desean las personas a la persona del cumpleaños?
(What do people wish the birthday person?)
-
¿Con quién se celebra la fiesta de cumpleaños?
(Who is the birthday party celebrated with?)
-
¿Qué hace la persona del cumpleaños antes de que todos canten otra vez?
(What does the birthday person do before everyone sings again?)
Exercise 2: Dialogue
Instruction: Read the dialogue and answer the questions.
Decir tu edad
| 1. | Marta: | ¿Sí? | (Yes?) |
| 2. | Lucas: | ¡Hola, Marta! Te llamo para invitarte a mi fiesta de cumpleaños. | (Hi, Marta! I'm calling to invite you to my birthday party.) |
| 3. | Marta: | Hola, Lucas, ¡qué bien! ¿Cuándo es? | (Hi, Lucas — that's great! When is it?) |
| 4. | Lucas: | Es este sábado por la tarde, en mi casa. Vienen algunos amigos, mis padres y mi hermana. | (This Saturday afternoon, at my house. A few friends are coming, along with my parents and my sister.) |
| 5. | Marta: | ¡Perfecto! ¿A qué hora empieza? | (Perfect! What time does it start?) |
| 6. | Lucas: | Empieza a las cinco. También vienen mis primos y mis abuelos, así que es una reunión muy especial para mí. | (It starts at five. My cousins and my grandparents will be there too, so it's a very special gathering for me.) |
| 7. | Marta: | ¡Claro! Cumples 30 años, es una ocasión muy importante. ¿Cuántos años tiene ahora tu primo Francisco? | (Of course — you're turning 30, it's an important occasion. How old is your cousin Francisco now?) |
| 8. | Lucas: | Tiene 9 años, el tiempo pasa tan rápido... | (He's nine — time really flies...) |
| 9. | Marta: | Sí, me acuerdo de cuando era muy pequeño. Me alegra verlo el sábado. | (Yes, I remember when he was very little. I'm glad I'll see him on Saturday.) |
| 10. | Lucas: | ¡Nos vemos pronto! | (See you soon!) |
1. ¿Por qué llama Lucas a Marta?
(Why is Lucas calling Marta?)2. ¿Cuándo es la fiesta de cumpleaños de Lucas?
(When is Lucas's birthday party?)Exercise 3: Open conversation questions
Instruction: Answer the questions and correct with your teacher.
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En una fiesta de trabajo, un compañero nuevo te pregunta: «¿Cuántos años tienes?». ¿Qué le respondes y cómo reaccionas si no quieres decir tu edad exacta?
At a work party, a new colleague asks you, "How old are you?" How would you answer, and how would you react if you don't want to give your exact age?
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Explica en una o dos frases cuándo es tu cumpleaños y cómo sueles celebrarlo normalmente (por ejemplo: con amigos, con la familia, en casa, en un restaurante).
In one or two sentences, explain when your birthday is and how you usually celebrate it (for example: with friends, with family, at home, or at a restaurant).
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Imagina que organizas una pequeña fiesta de cumpleaños en tu ciudad. ¿A quién invitas y qué preparas para la celebración?
Imagine you're organizing a small birthday party in your town. Who would you invite and what would you prepare for the celebration?
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Piensa en una persona importante para ti (un hijo, un hermano, un amigo). ¿Cuántos años tiene y cuándo es su cumpleaños?
Think of someone important to you (a child, a sibling, or a friend). How old are they and when is their birthday?
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Practise this dialogue with a real teacher!
This dialogue is part of our learning materials. During our conversation classes, you practise the situations with a teacher and other students.
- Implements CEFR, DELE exam and Cervantes guidelines
- Supported by the university of Siegen