Exercise 1: Word bingo
Instruction: 1. Listen minimum two times to the video and indicate the words you hear. 2. Use the words to form a conversation with your teacher (write down your conversation). 3. Memorize the words with the word trainer.
Word | Translation |
---|---|
el jamón | ham |
el aceite | oil |
el tomate frito | fried tomato sauce |
los espaguetis | spaghetti |
las manzanas | apples |
los plátanos | bananas |
los calabacines | zucchinis |
el yogur | yogurt |
el queso | cheese |
los huevos | eggs |
la carne | meat |
Exercise 2: Dialogue
Instruction: 1. Read the dialogue in pairs. 2. Memorize the phrases by covering the translation. 3. Cover one speaker’s lines, give alternative answers with your teacher, and write them down.
Luis y Clara están en el supermercado con la lista de la compra.
1. | Luis: | ¿Tienes la lista de la compra? | (Do you have the shopping list?) |
2. | Clara: | Sí, la tengo aquí. Primero necesitamos jamón para la comida de mañana. | (Yes, I have it here. First, we need ham for tomorrow's lunch.) |
3. | Luis: | Perfecto. ¿Cogemos el jamón? | (Perfect. Shall we take the ham?) |
4. | Clara: | Sí, el normal, porque el ibérico es muy caro. | (Yes, the regular one, because the Iberian is very expensive.) |
5. | Luis: | Después, la carne. | (Then, the meat.) |
6. | Clara: | ¿La carne picada? | (Minced meat?) |
7. | Luis: | Sí. ¡Ah! También necesitamos queso. | (Yes. Ah! We also need cheese.) |
8. | Clara: | Aquí hay un buen queso. ¿Prefieres de vaca o de cabra? | (Here there is a good cheese. Do you prefer cow or goat?) |
9. | Luis: | Para mí es igual, mejor el de vaca porque es más barato. | (For me it's the same, better cow because it's cheaper.) |
10. | Clara: | ¿Y la fruta? En la lista hay manzanas y plátanos. | (And the fruit? There are apples and bananas on the list.) |
11. | Luis: | Cogemos también calabacines que están de oferta. | (Let's also take zucchinis that are on offer.) |
12. | Clara: | Solo falta el tomate frito para los espaguetis. | (The fried tomato is missing for the spaghetti.) |
13. | Luis: | Ya está todo. Vamos rápido a la caja, ¡que hay cola! | (Everything is ready. Let's hurry to the checkout, there is a line!) |
Exercise 3: Questions about the text
Instruction: Read the text above and choose the correct answer.
1. ¿Qué tipo de jamón compran Luis y Clara?
(What type of ham do Luis and Clara buy?)2. ¿Qué tipo de carne quieren comprar?
(What type of meat do they want to buy?)3. ¿Qué tipo de queso prefieren comprar?
(What type of cheese do they prefer to buy?)4. ¿Qué producto falta para la comida de espaguetis?
(What product is missing for the spaghetti meal?)Exercise 4: Open conversation questions
Instruction: Discuss the following questions with your teacher using the vocabulary from this lesson, and write down your answers.
- ¿Qué prefieres comprar: carne picada o pollo? ¿Por qué?
- Cuando haces la compra, ¿prefieres llevar una lista o recordar lo que necesitas?
- ¿Qué tipo de fruta y verdura sueles comprar normalmente?
- ¿A qué hora del día te gusta hacer la compra? ¿Prefieres ir al supermercado o al mercado?
Exercise 5: Practice in context
Instruction: Elige en la página de Mercadona 5 productos a añadir al carrito.